【摘要】第一篇:囚綠記教案 《囚綠記》教學設計 授課教師鮑從彪 授課時間2012-11-26 教學目標: 1.指導學生學習把握文章的重要信息,學會運用圈點批注的讀文方法。 2.能找出作者抒寫綠的形...
2025-10-08 14:57
【摘要】第一篇:囚綠記教案 囚綠記教案 教學目標: 1、學會用知人論世的方法解讀散文。 2、指導學生從文中找出關鍵語句,明確對“綠”的感受和理解。 3、了解象征手法,體會作者表達的深刻的思想內(nèi)涵。教...
2025-10-15 22:03
【摘要】囚綠記制作人:南京江寧區(qū)丹陽中學孫振坤?賞綠喜悅滿足?囚?囚綠愛綠至極?綠?放綠點明主旨?記?思綠惦念牽掛?
2025-11-09 15:21
【摘要】囚綠記陸蠡想一想1、“囚綠”是什么意思?課文中哪幾段是寫“囚綠”?2、“囚綠”之前、之后主要寫了哪些內(nèi)容?念綠(14)囚綠(8-12)釋綠(13)戀綠(1-8)行文線索說一說
2025-11-29 04:45
【摘要】第一篇:人教高中語文必修2囚綠記教案(范文模版) 囚綠記教案 教學目標: 知識目標:積累本文中的重點字詞,如“涸澈”、“揠苗助長”、“淅瀝”、“婆娑”、“猗郁”、“蕈菌”等。 能力目標:1.學...
2025-10-15 21:17
【摘要】囚綠記陸蠡作者簡介:陸蠡(1908—1942),原名圣泉,浙江天臺人?,F(xiàn)代散文作家、翻譯家。1931年畢業(yè)于上海國立勞動大學,后與友人創(chuàng)辦泉州語文學社。1933年至1934年在泉州中學教書,同時開始寫作散文。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后,日軍進駐上海租界,由于在淪陷后的上海堅守文化工作崗位,他于1942年4月13日被捕,不久由
2025-11-14 10:41
【摘要】第一篇:《囚綠記》優(yōu)秀教案 《囚綠記》教案 一、導語: 綠色象征希望,是生命之色,它不僅是眾生喜愛之色,也是文人墨客歌詠之色,而當綠色被囚禁,生命之色變得暗淡,枯黃之時。我們又作何感想呢? 二...
2025-10-08 12:20
【摘要】第一篇:囚綠記教學反思 《囚綠記》教學反思 課堂是教學的主渠道,也是提高學生語文素養(yǎng)的重要陣地,而文本則是最主要的載體。課堂教學花費了大量的時間,但學生學習語文的興趣不濃,語文素養(yǎng)低下,尤其是文章...
2025-10-08 14:42
【摘要】免費《囚綠記》教學設計 免費《囚綠記》教學設計1[目標定向] 1、體會本文詠物抒情的寫法,把握作者所抒發(fā)的思想感情。 2、理清本文的構思,體會其結構精巧、變化多姿的特點。 ...
2025-04-05 12:08
【摘要】荊軻刺秦王【課內(nèi)閱讀】閱讀下面的文字,完成1~6題。太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!”復為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。既至秦,持千金之資幣物,厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
2025-11-22 09:23
2026-01-08 19:39
【摘要】《囚綠記》的說課稿范文(通用3篇) 《囚綠記》說課稿1 一、教材分析 【教材所處的地位及作用它重新見面。作者從一棵樹木引出了對山河淪亡的感嘆,又很含蓄地贊美了忠貞不屈的民族氣節(jié)。...
2025-11-27 00:50