假如沒(méi)有灰塵教學(xué)設(shè)計(jì)教案(完整版)
【正文】 震撼。這句話的字面意思是：從古代到現(xiàn)在，人們總是經(jīng)常擦拭灰塵，使(物品)不沾染塵土。懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。教師巡回指導(dǎo)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)合作很好的小組。③鞏固本單元學(xué)到的說(shuō)明方法?！卑鍟?shū)課題。正確讀記“然而、面臨、顆粒、來(lái)源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、古往今來(lái)、龐然大物、氣象萬(wàn)千”等詞語(yǔ)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話激趣，導(dǎo)入新課出示詩(shī)句：“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。)干涸(h233。全班交流匯報(bào)： ⑴灰塵的特點(diǎn)：①小，從哪兒感受到? 課件出示：灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。⑵灰塵的作用： ①反射光線。通過(guò)自主閱讀，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)和作用，并通過(guò)句式訓(xùn)練引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律和寫(xiě)作特點(diǎn)。)生活中還有哪些事物也像灰塵一樣，具有兩面性，舉例說(shuō)明。⑵圍繞“自學(xué)提示”展開(kāi)討論學(xué)習(xí)，了解課文主要內(nèi)容。熟讀課文，思考：⑴灰塵的特點(diǎn)和作用⑵想想文中用了幾種說(shuō)明方法、我們都學(xué)了哪些說(shuō)明方法？四、學(xué)生自學(xué)五、檢查自學(xué)情況①指名讀課文，檢查生字詞?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)說(shuō)明事物的表達(dá)方法。①灰塵很小很小。四、學(xué)習(xí)灰塵的作用與特點(diǎn)談話過(guò)渡。小組合作，完成表格?！都偃鐩](méi)有灰塵》教學(xué)反思《假如沒(méi)有灰塵》這篇課文共５個(gè)自然段，層次分明，條理清晰。這篇課文的教學(xué)重難點(diǎn)是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說(shuō)明事物的表達(dá)方法。、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。請(qǐng)大家讀兩遍，談?wù)剬?duì)這句詩(shī)的理解。人無(wú)法睜眼天始終蔚藍(lán)地濕漉漉的 生物無(wú)法生存 大自然變單調(diào) ２、指名讀課文，檢查讀書(shū)情況。4：灰塵除了上述這些特點(diǎn)外，課文還寫(xiě)了什么樣的特點(diǎn)呢？（顆粒?。?：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)灰塵的特點(diǎn)和作用有了，假如沒(méi)有灰塵我們將面對(duì)怎樣的情形呢？（出示課件）四、明白道理，拓展思維，你悟出了什么道理？灰塵太多確實(shí)會(huì)污染環(huán)境，但適量的灰塵存在，對(duì)大自然和人類都有好處。揭示了一個(gè)深刻的哲理：任何事物都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類。圍繞“作者是怎樣說(shuō)明灰塵的特點(diǎn)和作用的”這一問(wèn)題熟讀精思、討論交流。在讓學(xué)生懂得任何事物都有兩面性：灰塵太多確實(shí)會(huì)污染環(huán)境，但適量的灰塵存在，對(duì)大自然和人類都有好處。為此，在導(dǎo)入課題時(shí)，先出示灰塵二字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)灰塵有哪些危害？然后讓學(xué)生大膽設(shè)想一下，假如沒(méi)有灰塵，人類和自然界將會(huì)是怎樣？接著讓學(xué)生初讀課文，將自己的想法與課文的內(nèi)容相印證，看看有哪些異同，引起學(xué)生思想上的震撼。如電視，網(wǎng)絡(luò)，游戲……五、總結(jié)升華是呀，我們平時(shí)人人討厭的灰塵卻有這么大的作用，小小的灰塵有危害人們的一面，也有造福萬(wàn)物的一面。2：交流，討論（1）使光線柔和。）是?。∵@就是灰塵，它散落在窗臺(tái)桌面，污染環(huán)境；漂浮在空中，如影相傳、傳染疾病，所以人人都討厭它。，受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)，我自認(rèn)為教學(xué)思路很清晰，能把握住課文的重難點(diǎn)，能較好地補(bǔ)充文本的空白，使學(xué)生拓寬其知識(shí)面，跟學(xué)生很好地進(jìn)行互動(dòng)，跟學(xué)生在輕松的氣氛中交流知識(shí)。第２自然段簡(jiǎn)要介紹了灰塵的大小和主要來(lái)源?；覊m的特點(diǎn) 灰塵的作用 使用的說(shuō)明方法 ⑵小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)生回答的“作用”相機(jī)學(xué)習(xí)相聯(lián)系的特點(diǎn)，體會(huì)說(shuō)明方法怎樣形象地表達(dá)。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見(jiàn)?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件，搜集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系?；覊m的特點(diǎn) 灰塵的作用 使用的說(shuō)方法 教師巡回指導(dǎo)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)合作很好的小組。情感、態(tài)度和價(jià)值觀⑴激發(fā)
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