【正文】 —每學期精讀一本教育專著。五個結合：學習與交流相結合，教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。在各負其責中，又能凸顯學校榮譽。（1）樹立崇高的老師意識，努力成為一名四有好老師“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的小學春季教研工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。五．結合中心小學的“課改半月談”和“課改展示周”活動，多開展校本教研活動。努力在課堂教學中很好地實現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教育目標，特別是在“生龍活虎、爭問搶答”的課堂氛圍中，學生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，達到一個新的高度。即由傳統(tǒng)的講授灌輸?shù)慕虒W方式變?yōu)橛山處熃M織發(fā)動學生積極主動地去認知、思維、體驗和總結，教師的角色由前臺的講師變?yōu)楹笈_的導演。要有效引導師生在“美的`作業(yè)格式、工整的書寫、高效且少量的作業(yè)”上大做文章。本學期主要活動二月份：三月份：李xx公開課潘xx公開課四月份：期中常規(guī)檢查，作業(yè)檢查案例撰寫xx公開課五月份：邵雙雙公開課六月份：教研組工作總結。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。學校各制訂教學教研計劃。一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。組織教研商討，擴大學習交流面。以年級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內(nèi)交流。進一步加強指導綜合學科教研活動。骨干示范。學校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟、教學手記、教案設計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。圍繞 課程、課堂、課外，加強課程建設，聚焦課堂教學，活躍課外生活，加強教材研讀和學生研究，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。抓好現(xiàn)代教育理論的學習。在今后的教學中能真正體驗到采用微課進行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。本學期，我們將開展小學生書法美術競賽；舉辦校園藝術節(jié)；結合“六一”兒童節(jié)，進行文藝專場演出；有計劃地開展體育競賽；進行英語口語比賽。學校將定期對教學常規(guī)工作進行檢查，檢查情況記錄入檔。它是以教師為主體，以校本為基點，融教學、研究、學習為一體的活動。在反思的基礎上，開展研討活動，這樣才能消除誤解，建立牢固的新觀念，從而利于課改實驗的推進?；诒舅悸?新學期的工作如下:一、反思《課標》，把握教材課改以來，廣大教師在教學實踐中，對于《課標》的解讀，觀念的更新頗有成效。學校將嚴格把好關，不定時對課堂教學進行檢查、調(diào)研。四、“常態(tài)”為基，凸顯“重點”。各教研組在本校相應地開展3至4次的教學現(xiàn)場研討活動，骨干教師除了上好一節(jié)課外，還要結合本課的特點作一次主題發(fā)言。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。三、搞好校本培訓，營造書香校園。教師的基本功關系著學校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。以改變教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。四、做好師資提升文章，重在素質(zhì)培訓讀書活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加 教研組和教研組長以及課改先進教師的評選。舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課余生活：（1）、中年級作文競賽比賽；（2）、四年級學生英文書寫比賽；（3）、小學二、四年級書寫競賽；（4）、一、二年級口算競賽；（5）、小學三、四年級學生實驗操作、實驗設計比賽；（6）、清明節(jié)祭掃烈士墓活動；（7）、六一文藝匯演。三、開展教師學習交流活動教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務知識和教學技能的重要方式。五、舉行賽課活動根據(jù)上級有關計劃，在校內(nèi)積極組織教師參加各類賽課活動。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。三、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。管理人員將經(jīng)常深入課堂，定期、不定期檢查各任課教師是否按課程表上課，并進行有效記載。通過組織對“生命化教育”的學習，使他們認同自己的職業(yè)和勞動的辛勞，不忘自己的責任，不忘對更好的教學生活的向往，他們永遠是心地善良、樂于學習、有所作為的教師團隊中活躍的一分子。三是由認知向能力、情感與價值觀轉(zhuǎn)變與擴展，體現(xiàn)新課改理念。每個年段有兩個及以上班級的學校，可以年段為單位進行集體備課，語文教師每人備一單元的基礎上，到同年段的不同班級進行上課（數(shù)學可按知識點進行備課），共同探討課堂的效益。本學期中心小學開展教師和學生多項基本功比賽（教師：毛筆字、粉筆字、鋼筆字、普通話。五月份1．師生“每天讀書半小時”活動檢查；2．教學常規(guī)工作檢查；3．課改半月談（主題：我和生命化教育與《XX中學課堂寶典》）；4．教學設計現(xiàn)場賽；5．六年級學生資格審查及報告工作；6．建立期末練習題庫；六月份1．開展小學畢業(yè)年級的復習備考研討活動；2．組織小學畢業(yè)考試；3．基礎年段復習、考試有關工作 ；4．教研工作總結；5．參與學校管理先進校評選；6．征集《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》階段性論文。（4）教師課堂教學技能一般化，雖“時間加汗水”，但收效不大。撰寫好每周一節(jié)書法課的教案。三、總體思路：突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，達到五個結合一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。聽——每期至少聽課5節(jié)。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。上課。每位科任教師都要重視學生的書寫質(zhì)量，把學生的書寫作為重點來抓。要有效引導師生在“美的作業(yè)格式、工整的書寫、高效且少量的作業(yè)”上大做文章。即由傳統(tǒng)的講授灌輸?shù)慕虒W方式變?yōu)橛山處熃M織發(fā)動學生積極主動地去認知、思維、體驗和總結，教師的角色由前臺的講師變?yōu)楹笈_的導演。努力在課堂教學中很好地實現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教育目標，特別是在“生龍活虎、爭問搶答”的課堂氛圍中，學生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，達到一個新的高度。五．結合中心小學的“課改半月談”和“課改展示周”活動，多開展校本教研活動。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質(zhì)量。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習。落實課堂教學改進計劃。五、具體措施緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析，理好所得。有延伸。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。（1）帶領全組老師認真研讀《課標》，熟知各個年段的教學目標；（2）推薦閱讀3—5本教學專著，組織青年教師交流閱讀感受；（3）推薦閱讀教學雜志（《小學語文教學設計》、《小學語文教師》等），讓組內(nèi)教師養(yǎng)成工作中要不斷閱讀、不斷學習、勤記錄、善分析的好習慣。3．細化常規(guī)，提高實效。每個年段閱讀不同的“科幻”主題書目。4．新教師“一月一匯報”。4．新教師“一月一匯報”。5．五年級說理文教研活動。小學春季教研工作計劃 篇2一、指導思想本學期我們將緊緊圍繞學校的工作思路和教導處的工作安排，以《語文課程標準》為具體指導，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。鼓勵語文老師勤于筆耕。(3)作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學生學習負擔；作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。本學期，我們將繼續(xù)做好教師培訓工作，學校應該多提供外出學習機會，幫助教師盡快成長起來。進行教研工作總結。蘇教版教材每單元的課文都反映出一個相應的主題，我們可以就此圍繞主題，進行單元習作的整合訓練。充分發(fā)揮名著類教材的導讀功能，使學生在閱讀經(jīng)典名著的過程中，學會記讀書筆記，在講故事、演講、手抄報評比等語文綜合活動中，找到靈動的寫作素材，以我手寫我心。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。作業(yè)。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把生命化課堂和提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。加強對教師的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)督，使學校教育教學質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份。校本培訓。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展?！队⒄Z課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及“問議導練”教法、學法的研究工作。、寫教學反思。，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。三、工作主要措施（一）、加強常規(guī)教學過程管理，提高教學質(zhì)量。各教學環(huán)節(jié)要認真落實。組織好“一師一優(yōu)課”活動。五月份：根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。二、工作要點：（一）加強校本培訓。（二）繼續(xù)開展課題研究，注重實驗過程，追求研究實效。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。對語文課堂教學、綜合性學習、作文教學、評價改革等方面的課題將更多關注，力爭使每位語文教師都能創(chuàng)造性地研究市級課題，并有各自的研究方法和研究步驟。有主講、有講稿、有記錄，幫助教師汲取營養(yǎng)，指導自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學個性。召開備課組長會議，對寫作訓練點進行歸納整理。認真開展國家級寫作教學研究課題之“初中閱讀與寫作教學有效結合的研究”這個子課題的實驗，促進每位教師的科研能力的提升，形成本校的課題研究特色。聽課評課活動，認真填寫好聽課筆記，做好評課。以課堂為主陣地，合理、科學、有效地進行課堂教學，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。，對觀看名優(yōu)教師的錄像課?！队⒄Z課程標準》每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。，爭取各年級英語考試成績名列前茅。六、做好“各項評比”制度，重在提高師生素養(yǎng)繼續(xù)組織教師參與 優(yōu)秀教學論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。五、做好校本教研文章，重在教研組建設加強教研組建設和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。校本教研。加強德育工作和校園文化建設，創(chuàng)設學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。結合實際課程，更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高。三、具體活動內(nèi)容與時間安排：教研組教研活動安排：預備周及三月份各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度教師備好超前課各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制教研組長制定教研組工作計劃。堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。小學春季教研工作計劃 篇4為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。我們可以結合課文《滴水穿石的啟示》，設計一個單元整合式的小練筆：試著結合本單元學過的課文或聯(lián)系自我來寫；，從“目標專一、持之以恒、取得成就”這三方面舉一個事例來說明“滴水穿石” 道理的。二、研究目標（1）探究出閱讀教學和生態(tài)讀寫訓練整合的系列策略。落實聽課、上課、評課及各種交流活動，要求每位教師這學期每人奉獻一節(jié)課，聽課要有記載，有點評，教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。(5)及時反思、總結、反饋，積極參加中心學校組織的各種語文教學活動，促進教師與課改共同成長。加強教研論文撰寫工作。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。六月份：1．教學“六認真”檢查。6．三年級科普童話教研活動。6．一年級繪本閱讀指導教研活動。行事歷：二月份：1．制定教研組工作計劃、語文學科教學工作計劃、年級的閱讀計劃。（2）借力“青藍工程”，師徒結對相互聽課不少于10節(jié)，讓年輕人成長之路走得快而穩(wěn)。2．實踐課堂，提升能力?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的小學春季教研工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。上好晨讀午練，有內(nèi)容講質(zhì)量，注重教師的指導。把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“提高課堂實效性”開展“研究”活動。抓好“電子備課”“網(wǎng)絡教研”。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。依靠語文教研組和數(shù)學教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至六年級數(shù)學學科上，以數(shù)學新課標為主，組織