【正文】 雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。活動準備: 教師準備：準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。與此同時，教師也是深有感觸，一種發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)生之情由然而生，與學(xué)生達成了情感共鳴。舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。主持人：請聽歌曲《長大后我就成了你》《老師》?！被顒觾?nèi)容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等二、活動過程。（一）講故事主持人：尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。主持人：如果人人能尊敬師長，互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團結(jié)起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！主持人：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。對不文明現(xiàn)象要敢于制止。和諧的師生關(guān)系必然能夠創(chuàng)建和諧的課堂。準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。為此，他多次立功。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習雷鋒助人為樂的小品。要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。1：對了。（評議后找小組代表回答。2：是啊，像我們班的付鑫淼,鄒鵬程,肖新宇等同學(xué)撿了錢不是都交到學(xué)校去了嗎？他們這種拾金不昧的精神實際上就是雷鋒精神的一種體現(xiàn)。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。各中隊可以組織學(xué)習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習互助小組”，共同克服學(xué)習上的困難，提高學(xué)習成績。二、活動重點奉獻是雷鋒精神的內(nèi)涵，是美的真諦，學(xué)生應(yīng)用自己的雙手去創(chuàng)造生活中無限的美。（七）、合唱《愛的奉獻》乙：主持人：實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學(xué)習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。通過本堂課一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，希望全體同學(xué)把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，把自己培養(yǎng)成具有助人為樂優(yōu)秀品質(zhì)的好少年，并通過共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的班集體。甲：下面請聽歌曲：《學(xué)習雷鋒好榜樣》。二、活動目的：以?與時具進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十七大精神和‘三個代表’重要思想，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面?為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進典型；通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動，引導(dǎo)廣大師生以自己的言行，推進學(xué)校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。③開展?告別不良行為，爭當文明學(xué)生?主題教育，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。七、活動總結(jié)要認真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合?！ㄎ澹⒏餍〗M匯報學(xué)雷鋒事跡甲：同學(xué)們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請大家講述身邊的好人好事……小組輪流交流乙：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊?？墒怯械耐瑢W(xué)說：現(xiàn)在都什么年代了，還有這么傻的人嗎？有的同學(xué)說：這叫吃虧，下面請大家討論，下面的做法對嗎？你有什么想法？①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼；④班干部履行職責——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀?看好戲?。王官營鎮(zhèn)中學(xué)七三班 2014年6月“學(xué)雷鋒做美德少年”主題班會教案一、活動目的：針對本班學(xué)生多為家中的?小皇帝或小公主?，平時表現(xiàn)較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬通過本次主題班會課活動設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，使學(xué)生切實感受身邊的好人好事，激發(fā)奉獻的情感，學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。活動三：樹新風、促學(xué)風從感悟生命的角度出發(fā)，在學(xué)生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發(fā)，從確立遠大志向做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進學(xué)生的全面發(fā)展。課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲張貼學(xué)雷鋒標語 活動二：講雷鋒、唱雷鋒各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學(xué)生弘揚?奉獻、友愛、互助、進步?的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。（五）、小組討論甲：自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動，更能體現(xiàn)美的真諦。二、班會背景三月，陽光明媚；三月，萬物復(fù)蘇；三月，春風送暖；三月，大地換新顏。C、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富?！独卒h的生平》雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。第三篇：學(xué)雷鋒活動 ,做美德少年主題班會班會主題：學(xué)雷鋒