【正文】 回蕩在這雪地世界……天與地似乎也分不開，如能仔細分辨，就會發(fā)現(xiàn)，上面與下面的白色有些不同，上面的不如下面的潔白美妙，而是一種污穢的白。宴會結(jié)束，大家都頂著繁密的大雪走下轅門送別武判官，大風用力拉扯著紅旗，但紅旗上早已結(jié)了一層厚冰，不為所動。塞北八月就已經(jīng)雪花漫天飛舞。兇猛的白駒上武的兒子穿著沉重的喬，英氣逼人，熱星的眼睛注視著烏云的蕭條，注視著聚集了很長時間的天空巨蛋，心情好像很悠閑。跳舞的歌妓舞步綺麗而孤獨，隨便地遮蓋了我濁重的吸氣，我說過一個來源于漫長長安的女人：牡丹花花開的季節(jié)，長安是否籠罩著在一片緋色的濃煙里？她底聲講到：這兒始終也沒有牧丹，成年人，如同這兒始終沒有初春一樣。《白雪歌送武判官歸京》改寫作文1軍內(nèi)主教練帳內(nèi)擺酒席為歸客送別，胡琴琵笆羌笛一起演奏來來助興。轅門前，紅旗轎車凍硬了連風都沒法牽引帶。塵歸塵，土歸土，長安月夜，牧丹上。將軍的硬弓凍得無法拉開，都護的鐵衣冰的難以穿上。友人這一去，不知何時才能再相逢??！真希望友人能安全到達京城，這樣才能有緣再見?。　栋籽└杷臀渑泄贇w京》改寫作文3眼前只有白色，白得讓人仿佛走進了虛幻的世界，沒有色彩的世界，卻白得那么多姿，那么耀眼，那么神秘。帳營里面與外界相差很大，不像外面那樣靜寂，那樣冷厲，里面是一片歡聲笑語，暖酒香飯，可有誰又能保證維持到永遠呢？天下沒有不散的宴席，離別時的落寂也許更勝這恐怖的冷意吧，望著你夾在雪花中離去的背影，漸漸的.，你的身影看不見了，只留下了寂寥的馬蹄印證實你的離去。寒風凜冽，大雪紛飛，將軍雙手凍的拉不開弓，都護的鐵甲冰冷難以披掛，戰(zhàn)士們的斗篷在寒風中獵獵作響。他將看到，長安的八月是如何隱匿在一片璀璨的嫣紅中，熱烈兒澎湃。雪越下，天越冷；堅冰越來越厚，毫無邊際的延伸自己的魔爪，它如一個無情的魔鬼，貪婪的霸占在連生命都沒有的沙漠上，它想讓世界上所有的一切，所以的一切都屈服在自己的冷酷無情的心下。彪悍的白駒上，武公子身著重裘，英氣逼人，那一雙閃爍著熾熱的星眸仰望。將軍這也拉不起弓來了，把她的手凍得直叫呼。像是一夜之間，春風突然吹過來了似的，雪紛紛從天上飛落，從萬里高空中墜落。將軍正在設(shè)宴送武判官回京城，因為這是皇上下的圣旨。塞外的戰(zhàn)場上，八月的時候就已經(jīng)大雪紛飛了。我站在輪臺東門前，送你返回京城，對你大喊：“一路順風！”我去你走過的山路尋你，卻找不到你，只看見你騎的馬走過的腳印。誰也不會想到沙漠終結(jié)了百丈冰，天昏地暗、陰云密布，在萬里長空凝結(jié)不散。主帥親自為武公子送行，琵琶、羌笛和胡琴演奏著悲傷的曲調(diào)，添加了不舍朋友離去的氛圍。此時此刻的長安內(nèi)，能想到城里車水馬龍、燈火輝煌的景象。樹枝上滿是積雪，像是昨晚吹過春風，樹上開滿了花朵。北風席卷大地使白草折斷，不過是八月，塞外已經(jīng)一片蒼茫。我在北方思念長安。就像一夜之間春風吹來，千顆萬顆梨花樹都盛開了美麗的花朵似的。真希望你能順利到達京城！白雪歌送武判官歸京改寫11風雪中的軍營。紅旗凍硬了，連風都無法牽引。時候，長安是不是籠罩在一片緋色的煙霧里？”她底聲說道：“這里永遠都沒有牡丹花，大人，就像這里永遠沒有春天一樣。剽悍的白駒上武公子身披重裘，英氣逼人，那一雙閃爍著熾熱的星眸仰望那一抹陰云慘淡久久凝聚不散的蒼穹，似心馳遼遠。白雪歌送武判官歸京改寫13八月，冬天便匆匆地趕到了邊關(guān)。雪明顯小了許多，仿佛柳絮，在風中輕輕地飛舞。天氣越發(fā)地冷了。胸口泛起的一陣愁緒，已然凝成了冰，結(jié)在我的心底。一桿孤零零的紅旗已被冰凍成了雕塑，無法飄動，但任憑狂風撕扯，它都屹立不倒。你飛身上馬，急急忙忙地回頭一瞥，然后便漸漸遠去。我想：這時，邊塞的將士們，一定是吃不好，穿不暖吧！他們的家人，肯定在擔心他們吧！像是一夜之間春風忽然吹過來，千萬棵梨樹開滿了蝴蝶花似的。中軍帳里正在設(shè)宴送別的歸京的客人，酒席上有胡琴、琵琶、羌笛演奏著。冰涼的雪花把用珠子串成的簾子和用絲織品做成的帳子給打濕了。宴會上有胡琴、琵琶和羌笛同時演奏。教學(xué)難點 品味詩歌語言的精妙教學(xué)設(shè)想 教學(xué)中可按照“讀品背”的順序進行，精講多讀，以讀帶品。盧綸《塞下曲（之四）》有誰能說出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。讀準字音岑參 c227。指導(dǎo)朗讀14句，應(yīng)用驚奇激奮的語調(diào)； 58句，語調(diào)應(yīng)哀怨低沉；914句，宜用孤寂凄涼的語調(diào)； 1518句，宜用舒緩的低平語調(diào)。塞北的天空，農(nóng)歷八月就飛起了雪花。以梨花喻雪非常貼切，不僅寫出了雪的皎潔，富有動態(tài)感和立體感，同時也使人仿佛聞到陣陣花香。第二句寫雪，“八月”說明胡天下雪的時間早?！敖枪坏每亍焙汀拌F衣冷難著”，生動地表現(xiàn)了胡天的奇寒叫人難以忍受，“將軍”與“都護”尚且如此，一般士兵就可想而知了?！板ｊ@干”繪出了非常開闊的畫面；“百丈冰”形容冰雪覆蓋面積之廣，冰塊之大，是夸張的說法，極言奇寒。讓我們一起來看一看當時的背景—— 寫作背景（投影）唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許多文人也紛紛投入軍人幕府，尋求個人發(fā)展，并體驗到邊塞緊張激烈的軍旅生活和新奇獨特的自然風光，形成了盛唐邊塞詩派。②紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。④賞析“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。這個“開放式”的結(jié)尾，給人以無盡的遐思。在邊地奇異雄偉的風光，在大風雪的背景下，送別帶上了雄渾悲壯的色彩。積累并品評詠雪的名句。（2）檢查 字音岑參 c233。三讀全詩讀出結(jié)構(gòu)。自學(xué)指導(dǎo)：借助課文注釋和手邊資料理解詩歌內(nèi)容，在自學(xué)過程中，對不理解的詞語和詩句進行圈點，在小組交流互助解決。時間5分鐘。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。2為了促進經(jīng)濟發(fā)展，各地紛紛推出特色旅游項目，一時間，頗有__________________________之勢，用《白雪歌送武判官歸京》中的詩句回答，對這首詩賞析有誤的一項是（D）A 第一句“卷”、“折”分別從正面和側(cè)面寫出了狂風怒號、遍地肅殺的景象。教學(xué)方法： 朗讀法 品味法 討論法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：二、解題：三、明確學(xué)習目標：四、讀一讀，曉音韻。C第四句展示邊塞冰天雪地、陰云重重的景象，用“愁、慘”為下文餞別場面醞釀氣氛。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。主帥的軍營里擺下了酒宴，請將要回京的客人飲酒，用胡琴、琵琶、羌笛助興彈奏。明確： 北風席卷著大地，把強韌的白草都折斷了。（板書）詩的前半部分是詠雪，后半部分寫送別，同時在送別中進一步描寫雪景。n 狐裘qi培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力。1． 兩首詩詞所寫的雪景有什么不同？詩人所表達的思想感情有什么不同？為什么有這樣的不同？ 〖明確〗《白雪歌》主要描繪的是塞外將士所不堪忍受的嚴寒景象和餞別、送別時令人惆悵的慘淡景象； 《沁園春》描寫的則是境界壯闊、生機勃勃的北國雪景和想象中紅日、白雪交相輝映的絢麗景象?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》李 白詩人在黃鶴樓邊送行，看著友人乘坐的船掛起風帆，漸去漸遠，越去越小，越去越模糊了，只剩下一點影子了，最后終于消失在水天相接之處，而詩人仍然久久佇立，目送流向天際的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪隨行舟，將友人送到目的地。）寫友人離去以后的情景：山回路轉(zhuǎn)，友人的身影已經(jīng)看不到了，此時詩人仍佇立在風雪中，遠望友人離去的路，只見雪地上留下一行長長的馬蹄印。其中的“掣”字用得十分精確，真實地描繪出紅旗凍住了，北風吹著也不飄動的情狀。（四）賞析送別部分齊讀送別部分——詩人寫送別寫出了對友人怎樣的情感？依依不舍。一個“愁”字，一個“慘”字，具有濃烈的感情色彩，為餞別場面醞釀了氣氛。是從人的感受、從側(cè)面來描述邊地的寒冷，這樣記錄邊塞奇事，角度也很新穎。“即”字表現(xiàn)了詩人的驚奇之情。“千樹萬樹”，用重疊的修辭表現(xiàn)出景象的繁榮壯麗。大風把雪吹進了珠簾里，沾濕了羅幕，就連狐裘、錦衾這樣高級的御寒品也擋不住嚴寒；將軍 的角弓被凍得拉都拉不開了，都護的鐵衣冰冷得難以著身。（板書）詩的前半部分是詠雪，后半部分寫送別，同時在送別