【正文】 手動腦，小組合作水果拼盤，進(jìn)一步去認(rèn)識水果。請你們通過請教別人、參觀、上網(wǎng)、到書城看書摘錄等方法收集到的水果資料與小組的同學(xué)互相交流。二、活動前的準(zhǔn)備：學(xué)生每人帶三種不同的水果、收集水果的有關(guān)資料、相關(guān)的課件和利用各種水果創(chuàng)作各種物品的工具等。三、活動步驟：（一）猜一猜師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做游戲，好嗎？ 生：學(xué)生高興、大聲地說：“好！”師：現(xiàn)在，我請五位同學(xué)上臺，一位同學(xué)負(fù)責(zé)幫同學(xué)蒙眼睛，一位同學(xué)負(fù)責(zé)拿水果分別給三位同學(xué)摸、聞、嘗水果，猜水果的名稱。）（三）議一議分六個小組進(jìn)行小組互相交流，讓學(xué)生將自己收集的水果知識從多方面介紹。（五）做一做讓學(xué)生利用各種水果，小組合作制作拼盤。只要你們有信心，我相信你們一定會夢想成真的！味甜，主產(chǎn)在我國的北方蘋果是我們生活中最為常見的水果之一吃蘋果最大的好處便是預(yù)防心臟病以及預(yù)防癌癥。主要功用是清腸胃，治便秘，并有清熱潤肺、止煩渴、填精髓、解酒毒等功效。第二篇：水果教案我愛吃的水果 知識技能目標(biāo)：說說自己最愛吃的水果的名稱、樣子、顏色和味道。教學(xué)過程：一、猜謎激趣，激發(fā)交流欲望今天，老師給大家?guī)砹藥讉€謎語。二、暢談“愛吃的水果”（出示水果盤）看！我愛吃的水果有：葡萄、蘋果、香蕉、草莓。師：（真會觀察）誰能把樣子和顏色連起來說？師：孩子們，老師這里有一盤切好的西瓜，誰來嘗一嘗？（請2個孩子來嘗一嘗。交流方式：可以同桌交流，也可以下座位與你喜歡的學(xué)習(xí)伙伴交流。根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)，替換不同的水果，嘗試仿編兒歌。師幼一同說。師：如果加上好看的動作，這首兒歌會更好聽，我們一起來試一試好嗎？仿編兒歌可是呀，還有一節(jié)車廂空著呢，還有一些水果寶寶也想去旅行，我們看看都有誰？（3個：櫻桃、菠蘿、草莓）我們把這些水果寶寶也編到兒歌里吧。（課件出示各種新鮮的水果，引出學(xué)生對水果美的記憶。）二、分組合作，比賽練說分組。此環(huán)節(jié)要求學(xué)生傾聽很重要）四、寫話提高，評選“水果王”師：“勝不驕，敗不餒”，現(xiàn)在我們還有最后決賽，評選“水果王”。3）向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，芒果、椰子等。過程：一、引起興趣：今天水果商店要進(jìn)一批水果，我們一起來看看，要些什么水果？（蘋果、桔子、香蕉、西瓜）。手指要摁一會兒，使蘋果的顏色深一些。娃娃去買瓜，想買什么瓜？請幼兒說出自己認(rèn)識地瓜地名稱。甜瓜南瓜小黃瓜。幼兒每人一只小碗，一只勺子。水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。隱身娃娃 目標(biāo)：能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果味的飲料。調(diào)制飲料。兔媽媽請小兔子們觀察兩盤水果有什么不同。老師與幼兒一起進(jìn)行探索：出示水果的橫截面，一起觀察。二、學(xué)習(xí)猜謎老師說謎語：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙在額頭上，扮演水果娃娃。三、創(chuàng)作要求：小刺猬看見地上還有許多的果果，請你們幫助它們一起背果果，把所有的果果都背回家。畫畫蘋果（1）教師邊提問，邊演示蘋果的畫法?！垈€別幼兒摘蘋果，其余幼兒拍手念兒歌。數(shù)學(xué)——水果全家福目標(biāo)：學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)。教師根據(jù)幼兒的講述裝扮蘋果，如用記號筆畫出眼睛、鼻子、嘴巴?！變哼x擇自己想要的裝扮的水果和工具、材料，進(jìn)行裝扮。大小不同的水果?！堄變狠喠髡O果，教師與幼兒為其配唱。（3）給寶寶穿上好看、暖和的衣服。在每根刺上畫上果果。小刺猬背果果 目標(biāo)：以棉簽畫的形式畫小刺猬身上的果果。小結(jié)：每一句話都告訴我們與這個水果有關(guān)的特征，把所有的這些特征集合起來，我們就知道是什么水果了。這一部分是不吃的。在小兔子們充分感受、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的基礎(chǔ)上，兔媽媽總結(jié)鮮果和干果的特征?！堄變鹤约赫{(diào)制果汁并品嘗，體驗自制飲料的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：把各種口味的果珍裝在透明容器中，并放上勺子。“現(xiàn)在我們給葡萄編。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。買回家，大家小哈哈。二、學(xué)習(xí)兒歌教師按兒歌韻律有節(jié)奏、有順序地與幼兒一起說出各種瓜地名稱。三、幼兒嘗試：提醒幼兒用一個手指蘸顏料，點畫時時間長一些，手指不要移動。三、幼兒嘗試：提醒幼兒要選對水果的顏色。扮演水果娃娃1）請幼兒挑選自己喜歡的水果頭飾來扮演自己喜歡的水果。（“對寫話有興趣，寫自己想說的話”是課標(biāo)的一個重要要求，由說到寫，水道渠成。小組同學(xué)一起想一想，怎樣才能把水果描述得更讓人喜愛呢？一會兒，各小組派代表比賽推銷