【正文】 手動(dòng)腦，小組合作水果拼盤(pán)，進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)水果。請(qǐng)你們通過(guò)請(qǐng)教別人、參觀(guān)、上網(wǎng)、到書(shū)城看書(shū)摘錄等方法收集到的水果資料與小組的同學(xué)互相交流。二、活動(dòng)前的準(zhǔn)備：學(xué)生每人帶三種不同的水果、收集水果的有關(guān)資料、相關(guān)的課件和利用各種水果創(chuàng)作各種物品的工具等。三、活動(dòng)步驟：（一）猜一猜師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)做游戲，好嗎？ 生：學(xué)生高興、大聲地說(shuō)：“好！”師：現(xiàn)在，我請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)，一位同學(xué)負(fù)責(zé)幫同學(xué)蒙眼睛，一位同學(xué)負(fù)責(zé)拿水果分別給三位同學(xué)摸、聞、嘗水果，猜水果的名稱(chēng)。）（三）議一議分六個(gè)小組進(jìn)行小組互相交流，讓學(xué)生將自己收集的水果知識(shí)從多方面介紹。（五）做一做讓學(xué)生利用各種水果，小組合作制作拼盤(pán)。只要你們有信心，我相信你們一定會(huì)夢(mèng)想成真的！味甜，主產(chǎn)在我國(guó)的北方蘋(píng)果是我們生活中最為常見(jiàn)的水果之一吃蘋(píng)果最大的好處便是預(yù)防心臟病以及預(yù)防癌癥。主要功用是清腸胃，治便秘，并有清熱潤(rùn)肺、止煩渴、填精髓、解酒毒等功效。第二篇：水果教案我愛(ài)吃的水果 知識(shí)技能目標(biāo)：說(shuō)說(shuō)自己最?lèi)?ài)吃的水果的名稱(chēng)、樣子、顏色和味道。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎激趣，激發(fā)交流欲望今天，老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)謎語(yǔ)。二、暢談“愛(ài)吃的水果”（出示水果盤(pán)）看！我愛(ài)吃的水果有：葡萄、蘋(píng)果、香蕉、草莓。師：（真會(huì)觀(guān)察）誰(shuí)能把樣子和顏色連起來(lái)說(shuō)？師：孩子們，老師這里有一盤(pán)切好的西瓜，誰(shuí)來(lái)嘗一嘗？（請(qǐng)2個(gè)孩子來(lái)嘗一嘗。交流方式：可以同桌交流，也可以下座位與你喜歡的學(xué)習(xí)伙伴交流。根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)，替換不同的水果，嘗試仿編兒歌。師幼一同說(shuō)。師：如果加上好看的動(dòng)作，這首兒歌會(huì)更好聽(tīng)，我們一起來(lái)試一試好嗎？仿編兒歌可是呀，還有一節(jié)車(chē)廂空著呢，還有一些水果寶寶也想去旅行，我們看看都有誰(shuí)？（3個(gè)：櫻桃、菠蘿、草莓）我們把這些水果寶寶也編到兒歌里吧。（課件出示各種新鮮的水果，引出學(xué)生對(duì)水果美的記憶。）二、分組合作，比賽練說(shuō)分組。此環(huán)節(jié)要求學(xué)生傾聽(tīng)很重要）四、寫(xiě)話(huà)提高，評(píng)選“水果王”師：“勝不驕，敗不餒”，現(xiàn)在我們還有最后決賽，評(píng)選“水果王”。3）向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，芒果、椰子等。過(guò)程：一、引起興趣：今天水果商店要進(jìn)一批水果，我們一起來(lái)看看，要些什么水果？（蘋(píng)果、桔子、香蕉、西瓜）。手指要摁一會(huì)兒，使蘋(píng)果的顏色深一些。娃娃去買(mǎi)瓜，想買(mǎi)什么瓜？請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)地瓜地名稱(chēng)。甜瓜南瓜小黃瓜。幼兒每人一只小碗，一只勺子。水果掛飾（梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜）若干。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說(shuō)出“梨子梨子黃黃的。隱身娃娃 目標(biāo)：能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果味的飲料。調(diào)制飲料。兔媽媽請(qǐng)小兔子們觀(guān)察兩盤(pán)水果有什么不同。老師與幼兒一起進(jìn)行探索：出示水果的橫截面，一起觀(guān)察。二、學(xué)習(xí)猜謎老師說(shuō)謎語(yǔ)：兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來(lái)都穿黃衣裳。幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙?jiān)陬~頭上，扮演水果娃娃。三、創(chuàng)作要求：小刺猬看見(jiàn)地上還有許多的果果，請(qǐng)你們幫助它們一起背果果，把所有的果果都背回家。畫(huà)畫(huà)蘋(píng)果（1）教師邊提問(wèn)，邊演示蘋(píng)果的畫(huà)法?！?qǐng)個(gè)別幼兒摘蘋(píng)果，其余幼兒拍手念兒歌。數(shù)學(xué)——水果全家福目標(biāo)：學(xué)習(xí)3以?xún)?nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。教師根據(jù)幼兒的講述裝扮蘋(píng)果，如用記號(hào)筆畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴?！變哼x擇自己想要的裝扮的水果和工具、材料，進(jìn)行裝扮。大小不同的水果。——請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果，教師與幼兒為其配唱。（3）給寶寶穿上好看、暖和的衣服。在每根刺上畫(huà)上果果。小刺猬背果果 目標(biāo)：以棉簽畫(huà)的形式畫(huà)小刺猬身上的果果。小結(jié)：每一句話(huà)都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的特征，把所有的這些特征集合起來(lái)，我們就知道是什么水果了。這一部分是不吃的。在小兔子們充分感受、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的基礎(chǔ)上，兔媽媽總結(jié)鮮果和干果的特征?！?qǐng)幼兒自己調(diào)制果汁并品嘗，體驗(yàn)自制飲料的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：把各種口味的果珍裝在透明容器中，并放上勺子。“現(xiàn)在我們給葡萄編。是誰(shuí)呢？現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。買(mǎi)回家，大家小哈哈。二、學(xué)習(xí)兒歌教師按兒歌韻律有節(jié)奏、有順序地與幼兒一起說(shuō)出各種瓜地名稱(chēng)。三、幼兒嘗試：提醒幼兒用一個(gè)手指蘸顏料，點(diǎn)畫(huà)時(shí)時(shí)間長(zhǎng)一些，手指不要移動(dòng)。三、幼兒嘗試：提醒幼兒要選對(duì)水果的顏色。扮演水果娃娃1）請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的水果頭飾來(lái)扮演自己喜歡的水果。（“對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)”是課標(biāo)的一個(gè)重要要求，由說(shuō)到寫(xiě)，水道渠成。小組同學(xué)一起想一想，怎樣才能把水果描述得更讓人喜愛(ài)呢？一會(huì)兒，各小組派代表比賽推銷(xiāo)