【正文】 康家庭誕生了。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)，老師真摯的鼓勵(lì)和其他人的諄諄教誨都將潛移默化地影響著他們。她的手上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)圓圓鼓鼓的包，手指上都是一條條恐怖的傷痕，平時(shí)她都用白紗布包著因?yàn)樗聡樦鴦e人，也怕別人取笑她。就像那個(gè)小男孩，他之所以會(huì)勇敢的選擇游泳，原因，我想大概就是他相信，背上的兩道傷疤，是被老師的愛(ài)心所祝福的“天使的翅膀”!天使的翅膀讀后感3課外書就是一個(gè)沒(méi)被開發(fā)的寶庫(kù)，只要有空我就往里面鉆。聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的要摸摸那幸福的小男孩的“天使的翅膀”。每個(gè)人都會(huì)有自身的缺陷，這個(gè)缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。為此，他感到十分悲傷。幼兒給出了”五彩的翅膀、草做的翅膀、金色的翅膀等各種各樣的答案，但可能受到封面圖像的影響，幼兒的思維有些局限于封面中涉及到的顏色、形狀。提問(wèn)：故事中小男孩給天使畫了哪那些翅膀？你們喜歡小男孩畫的翅膀嗎？為什么？三、欣賞范畫，促進(jìn)想象。幼兒作畫材料：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫用紙。教學(xué)雖然結(jié)束了，但故事卻留給我和家長(zhǎng)們?cè)S多值得深思的地方。經(jīng)過(guò)三天的準(zhǔn)備，一個(gè)親子閱讀活動(dòng)誕生了。由于家長(zhǎng)第一次參與這樣的親子閱讀活動(dòng)，我也是第一次執(zhí)教親子閱讀活動(dòng)，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，心中沒(méi)有往常公開課一樣有底氣。故事共同教育我們要善于發(fā)掘孩子的想象力，更應(yīng)該給予孩子發(fā)揮想象力的機(jī)會(huì)和空間，這樣我們的孩子不管在為人處世還是簡(jiǎn)單的繪畫，學(xué)習(xí)等方面就不會(huì)一成不變，甚至死板，刻板了。形態(tài)各異的天使每人一份。欣賞范畫，說(shuō)說(shuō)老師給天使畫了一對(duì)怎樣的翅膀。二、在親子閱讀中理解故事內(nèi)容第二環(huán)節(jié)是理解故事內(nèi)容的主要部分。所以，每當(dāng)上體育課時(shí)，他總是躲在墻角落里，避開同學(xué)們的目光，偷偷地?fù)Q衣服。其實(shí)，缺陷并不可怕，可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼。后來(lái)，小男孩在高中參加的全市游泳比賽中，還拿了亞軍。這不，才到圖書館我就選了一本《感恩故事》津津有味地看起來(lái)。直到有一次，她不小心沾滿了臟東西，不得不脫下白紗布洗手，被一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)同學(xué)用諷刺的口語(yǔ)說(shuō)：“你那是什么手呀，那么恐怖，跟怪獸差不多。所以我們不應(yīng)該去歧視他們，諷刺他們，嘲笑他們。鐘南山爺爺為自己設(shè)定了目標(biāo)，并獲得了成功，我們也要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，順著光的方向，每天進(jìn)步一點(diǎn)，那么你終將會(huì)到達(dá)成功的彼岸，終將會(huì)成長(zhǎng)為一棵參天大樹，為他人遮風(fēng)擋雨！天使的翅膀讀后感5今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)小男孩得了重病，父母本來(lái)想放棄的，可又不忍心，所以他們就請(qǐng)醫(yī)生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他天天躲在角落里換體育服，沒(méi)想到這個(gè)秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，“好惡心啊，這是什么東西??？”當(dāng)小男孩聽(tīng)了這話的時(shí)候，淚水從眼睛中滑下來(lái)。天使的翅膀讀后感6暑假，媽媽給我買了好幾本書其中我看了一本《單翼天使的翅膀》我看的很入迷。天使乞求上帝，讓上帝幫助我們挽救地球。讀完這篇故事后，我知道這是老師善意的謊言，卻改變了一個(gè)小男孩的一生。于是爸爸也給自己買了一雙旱冰鞋，摸爬滾打地自學(xué)起來(lái)。在成長(zhǎng)的道路上，我們一直在奔跑！如果你胸懷乘風(fēng)破浪的勇氣，請(qǐng)舒展翱翔天空的翅膀，在愛(ài)的微風(fēng)中勇往直前！天使的翅膀讀后感9世界上的愛(ài)像天上的星星一樣多：有母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)，還有，老師對(duì)學(xué)生的疼愛(ài)。”自此之后，輝仔再也不自卑了。還有英文課的張老師的細(xì)心教導(dǎo)等等。寧佳心在作文里說(shuō)：“她原本是一個(gè)單翼天使，多年以前，她穿著一身雪白的羅紗，潔白而又靈動(dòng)，在大自然中快樂(lè)的生活。天使的翅膀讀后感11今天，我讀了一個(gè)動(dòng)人的故事。又是體育課了，同學(xué)們又開始譏笑他，這時(shí)老師來(lái)了，看見(jiàn)了這個(gè)情景，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們?cè)瓉?lái)都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當(dāng)你們來(lái)到人間時(shí)，那兩個(gè)翅膀就退化了，而有些卻來(lái)不及脫落，就留下了這兩道疤痕。在 年 5 月 12 日，一場(chǎng)突如其來(lái)的 級(jí)大地震，奪去了 許多生命，將一個(gè)縣城變成一片廢墟。譚 老師為人正直，善良，有愛(ài)心。就這樣， 譚千秋 老師犧牲了。他無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)！天使的翅膀讀后感15今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)小男孩得了重病，父母本來(lái)想放棄的，可又不忍心，所以他們就請(qǐng)醫(yī)生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕。過(guò)去，我總希望自己有一對(duì)美麗漂亮的翅膀，現(xiàn)在我相信自己以前也是個(gè)天使。當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，我們能伸出友愛(ài)之手，這是一件容易的事；如果隔岸觀火或投井下石，也是一件容易的事。而這個(gè)選擇，將決定你稱為天使還是魔鬼。我想我一定會(huì)努力去做的，爭(zhēng)取做一個(gè)完美的天使。這時(shí)候老師聽(tīng)到了他們的39。因?yàn)樵谒睦?，學(xué)生的生命高于一切。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人師表；他在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的瞬間，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！天使的翅膀讀后感14近幾天，一直在讀《天使的翅膀》一文，我心中始終澎湃著一種激情，一種感動(dòng)，主人公譚千秋猶如一座巨大的豐碑矗立在我的眼前，需仰頭才見(jiàn)。當(dāng)時(shí)， 譚千秋 老師正在教學(xué)樓的教室上課。男孩長(zhǎng)大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍……我想人的自尊心都是很脆弱的，需要大家來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)。大夫終于把他從死神那里拉了回來(lái)，但在他的背上留下了兩道深深的疤痕。同時(shí)，人類也受到了懲罰，引發(fā)了海嘯和風(fēng)暴，為了救他們，我失去了唯一的