【正文】 了解，小組合作、交流。知識與技能：知道臺灣的美麗與富饒是千百年來人們辛勤開發(fā)、經(jīng)營的結(jié)果。運(yùn)用多種方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。同學(xué)們，此時此刻，你有什么話要對海峽那邊的臺灣同胞說呢？（屏幕出示：我對臺灣的寄語）請同學(xué)們寫下你對臺灣的寄語。多媒體播放：《望大陸》聽了這聲情并茂的朗誦，你感受到了什么？（生答）是啊，祖國人民和臺灣同胞的根相連，心相系。臺灣的早期開發(fā)，凝聚著我們祖先的血汗，融匯著我們中華民族的智慧和精神。大家說得非常好，臺灣的語言文字、歷史文化、飲食習(xí)慣都與大陸有著許多的共同點(diǎn)，所以說是祖國不可分割的一部分。（三）、第一小組展示優(yōu)美風(fēng)光的資料和圖片。②、討論在班上交流的方式，可以選派一人匯報，可以幾個同學(xué)一人說一點(diǎn)，可以圖文結(jié)合的形式介紹。為了方便資料的交流，我們按收集的資料分為四個小組：①、臺灣風(fēng)光。俯視中華大地，在祖國東南遼闊的海域上，有一座形似芭蕉葉的島嶼，那就是祖國的寶島臺灣。過程與方法：通過收集信息，交流信息，發(fā)現(xiàn)臺灣的美麗與富饒，總結(jié)出臺灣與大陸同祖同源。同學(xué)們,讓我們了解歷史,正視現(xiàn)實(shí),結(jié)合自己的感受寫一段對臺灣同胞的“寄語”,可以是一段小詩、一句深情的話，請大家快快拿起寫中的筆寫一寫吧。了解臺灣地貌及氣候特點(diǎn)。教學(xué)課時：三課時 教學(xué)過程：第一課時 活動一：激情導(dǎo)入，引出話題 1．欣賞圖片。第一篇：《寶島臺灣》教學(xué)設(shè)計品德與社會五年級上冊第三單元《寶島臺灣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：《品德與社會》五年級上冊第三單元《寶島臺灣》的第一課時 教學(xué)目標(biāo)：了解臺灣的地理概況和豐富的資源，知道臺灣是一個美麗富饒的寶島。2．交流：它像什么？你知道這是哪個地方嗎？你對這里有哪些了解呢？活動二：了解地理，走進(jìn)臺灣臺灣的地理位置。播放幻燈片：臺灣的風(fēng)光圖片（日月潭、阿里山等）富饒的寶島臺灣不僅美麗，而且物產(chǎn)豐富，臺灣的別稱很多，比如：寶島、魚米之鄉(xiāng)?游戲，猜猜看。師生齊喊出心中的希望期待團(tuán)圓。情感與態(tài)度：通過對臺灣多方面的了解，激發(fā)愛國情感。這節(jié)課，就讓我們共同走進(jìn)臺灣，了解臺灣，領(lǐng)略臺灣的美麗風(fēng)光。②、臺灣物產(chǎn)。聽清楚了嗎？（生答）各小組開始交流吧。說到阿里山時，老師和學(xué)生一起唱：高山清，澗水藍(lán)，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山呀！第一小組的同學(xué)帶我們領(lǐng)略了臺灣秀麗的風(fēng)光，聞名遐邇的名勝，臺灣給你留下了怎樣的印象呢？（生答：臺灣真是個風(fēng)景優(yōu)美的地方，臺灣的景色實(shí)在太迷人了?。ò鍟好利悾┠膫€小組想再來匯報？第二小組吧。（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。臺灣自古就是中國的領(lǐng)土，臺灣同胞和祖國人民是同根同源的一家人。那么，就讓我們再飽含深情的讀一讀這首詩。寫完后，請學(xué)生讀一讀。通過多媒體展示臺灣的風(fēng)光、物產(chǎn)，學(xué)生直觀感受到祖國寶島的美麗富饒，讓學(xué)生介紹有關(guān)臺灣的傳統(tǒng)習(xí)俗，幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了臺灣是中國不可分割的一部分。行為與習(xí)慣：知道臺灣與祖國大陸同祖同源，臺灣是祖國不可分割的一部分。代表發(fā)言、全班交流。早在一千七百年前，人們就對寶島臺灣進(jìn)行了開發(fā)，在這片土地上辛勤耕種，細(xì)心經(jīng)營，所以這里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是我國的寶島。（1）速凍的食品中臺灣有湯圓，快餐食品中臺灣的方便面。小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。（3）胡錦濤總書記與國民黨主席連戰(zhàn)會談。你知道國家還做了哪些努力？ ，師補(bǔ)充。通過師生交流，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。(臺灣).真聰明，這個謎語的謎底就是臺灣。師介紹:臺灣以山地、丘陵為主。(三)小結(jié)看了這么多資料，你覺得臺灣除了風(fēng)景優(yōu)美之外，還是個怎樣的地方?(根據(jù)學(xué)生回答，板書:物產(chǎn)豐富。雖然這道海峽距離福建省的福州只有270多公里的路程，但卻仿佛隔著萬水千山。:（1）臺灣的回歸是大勢所趨，是兩岸人民共同的期待。環(huán)節(jié)五：穿過臺灣中部這條特殊的緯線名稱？：北回歸線穿過臺灣中部，就決定了臺灣所處的熱量帶是什么？，并進(jìn)一步通過分析氣溫和降水的分布差異，得出地形也是影響氣候的重要因素。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改變后，臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，國民生產(chǎn)總值30年內(nèi)翻了50倍，人均國民收入翻了20倍，一躍成為亞洲四小龍之一?！?，再次明確大陸與臺灣不可分割，臺灣是祖國神圣領(lǐng)土。提問：①臺灣主要地形類型是什么？②山地、平原的分布？③地勢的高低起伏狀況？ ④歸納臺灣地形的特征。（音樂：七子之歌臺灣）下課。欣賞配樂詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。三、了解史實(shí)師:這么美麗的臺灣多么令人神往啊!可是，由于種種歷史原因，臺灣還沒能回歸到祖國的懷抱，但一直以來，臺灣與大陸都有著割舍不斷的聯(lián)系。這里降水豐沛，植被繁茂，景色秀麗，物產(chǎn)豐富。(