【正文】 教學要求：通過本章的教學，要使學生掌握內(nèi)部類和異常類的基本概念，以及異常的處理機制，異常類及其方法與屬性；熟練掌握java的三種異常處理；了解如何創(chuàng)建用戶自己的異常的方法。第4章類與對象3學時 教學重點：類和對象的定義與使用。本章教學要求：通過本章的教學，要使學生了解Java語言的特點和Java程序編寫過程；掌握Java程序的開發(fā)步驟；熟悉幾種Java程序開發(fā)環(huán)境，學會搭建JDK平臺。培養(yǎng)良好的編程風格和調(diào)試習慣，進一步提高學生的編程能力。三、。二、掌握Character類的構(gòu)造函數(shù)和方法。四、實踐教學要求：學會使用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法來設(shè)計程序。三、了解常用的保留字和分隔符。培養(yǎng)學生用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想和邏輯思維方式進行計算機編程研究，啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識，提高學生在軟件設(shè)計過程中分析問題和解決問題的實際動手能力，使學生的理論知識和實踐技能得到共同發(fā)展。四、實踐教學要求：掌握Java環(huán)境的基本參數(shù)配置和運行簡單Java程序。【參考學時】4學時 【參考資料】：高等教育出版社Ivor ：電子工業(yè)出版社（第2版）.北京電子工業(yè)出版社第4章 類和對象第一節(jié) 面向?qū)ο蟮幕靖拍钜?、抽象二、封裝三、對象 第二節(jié) 類一、類的定義二、構(gòu)造函數(shù) 第三節(jié) 方法一、方法定義二、方法的調(diào)用三、Java API中的方法 第四節(jié) 訪問控制符一、公共訪問控制符public二、缺省訪問控制符三、私有訪問控制符private四、保護訪問控制符protected五、私有保護訪問控制符private protected 第五節(jié) 靜態(tài)修飾符、靜態(tài)字段和方法一、靜態(tài)修飾符、靜態(tài)字段、靜態(tài)常量二、靜態(tài)方法、main方法 第六節(jié) 抽象類與抽象方法一、抽象類二、抽象方法第七節(jié) 最終類、最終屬性、最終方法與終結(jié)器一、最終類二、最終屬性、最終方法 【基本要求】一、熟練掌握Java程序的結(jié)構(gòu)；類的定義；方法的定義、調(diào)用；構(gòu)造函數(shù)的使用。二、掌握異常處理的一般結(jié)構(gòu)和異常的拋出方法。四、實踐教學要求：能夠使用Applet小程序在網(wǎng)頁中實現(xiàn)各種功能。這對于提高學生的程序設(shè)計能力，增加學生的就業(yè)機會，提高社會競爭力是相當有益的。掌握異常處理的概念、原理和方法。第3章運算符、表達式和語句2學時 教學重點：表達式和控制語句。本章教學要求：通過本章的教學，要使學生了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的繼承機制；掌握extends的用法，了解屬性、方法的繼承性，構(gòu)造方法的繼承性。教學難點：事件處理。第11章 JDBC數(shù)據(jù)庫操作2學時 教學重點：通過JDBC訪問數(shù)據(jù)庫執(zhí)行SQL語句的方法。本章教學要求：通過本章的教學，要使學生掌握網(wǎng)絡(luò)編程的基本概念；熟練掌握socket通信的方法；了解數(shù)據(jù)報通信和FTP應(yīng)用。五、教材與學習資源教材: 《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》，耿祥義著，清華大學出版社，2010年版。使學生掌握較扎實的 Java 語言基礎(chǔ)，理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想，為Java后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎(chǔ)。解決辦法原理講解，操作演示學時分配標識符和關(guān)鍵字，基本數(shù)據(jù)類型，常量和變量：2學時 數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換，運算符，表達式：1學時程序流程控制語句，break、Continue和return語句：2學時 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計：1學時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。類的設(shè)計、構(gòu)造方法、類的成員變量和成員方法。內(nèi)部類。字符串：String和StringBuffer。第5章 異常處理一、教學目的和要求了解異常的概念，異常類的層次結(jié)構(gòu)；掌握異常的拋出、捕獲和處理方法；能夠自定義異常類并且使用自定義異常類。安排一次課內(nèi)上機實驗。教學難點字節(jié)流與字符流的選用，節(jié)點流與過濾流的配合使用，隨機讀寫文件，對象序列化。事件處理機制。教學難點：布局管理器的靈活應(yīng)用，事件處理機制，表格處理。線程的狀態(tài)與線程的控制。第9章 網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計一、教學目的和要求了解基本組件和容器組件，掌握主要布局管理器的概念和使用方法，掌握事件處理機制及其實現(xiàn)方法，了解Swing的特點和類的層次結(jié)構(gòu)，Swing常見組件和容器；掌握鍵盤和鼠標事件處理方法，了解高級圖形用戶界面：菜單、樹、表格和多文檔界面的編程方法；掌握Java的圖形程序設(shè)計。教學內(nèi)容包括：Java語言緒論、Java語言的基本要素、Java語言結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計、Java 面向?qū)ο蠹夹g(shù)、Java輸入輸出、Java常用基礎(chǔ)類、Java界面設(shè)計與多媒體技術(shù)、Java多線程、Java數(shù)據(jù)庫編程和Java網(wǎng)絡(luò)編程等。（3）流程控制語句，即分支語句，循環(huán)語句，轉(zhuǎn)移語句。初始化順序為：當程序執(zhí)行時，需要生成某個類的對象，Java執(zhí)行引擎會先檢查是否加載了這個類，如果沒有加載，則先執(zhí)行類的加載再生成對象，如果已經(jīng)加載，則直接生成對象。例如：類Number繼承于Student類，Student類稱為父類（基類），Number類稱為子類（導(dǎo)出類）。1）能夠繼承父類的public和protected成員方法；不能夠繼承父類的private成員方法； 2）對于父類的包訪問權(quán)限成員方法，如果子類和父類在同一個包下，則子類能夠繼承；否則，子類不能夠繼承；3）對于子類可以繼承的父類成員方法，如果在子類中出現(xiàn)了同名稱的成員方法，則稱為覆蓋，即子類的成員方法會覆蓋掉父類的同名成員方法。很感謝老師陪我度過了一個愉快的學期，老師的教學方法(即實例與理論結(jié)合）也是我所認可的，能接受的，相信我在以后的工作生活中會越來越好。注意：隱藏是針對成員變量和靜態(tài)方法的，而覆蓋是針對普通方法的。在java中，只允許單繼承，也就是說 一個類最多只能顯示地繼承于一個父類。static成員變量和static語句塊的執(zhí)行順序同代碼中的順序一致。（5）數(shù)組的定義。Java語言是目前廣為流行的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言之一，適用于網(wǎng)絡(luò)上編程，滿足Internet上軟件開發(fā)的需要，它是一門概念性和實踐性都很強的專業(yè)課程。教學難點支持多客戶端/服務(wù)器端程序的設(shè)計與開發(fā)。多線程的同步問題和處理方法。：2學時Java的圖形程序設(shè)計：2學時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。Swing常見組件和容器。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)：要求復(fù)習課堂教學內(nèi)容，對主要知識點布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運行。能夠編寫從鍵盤輸入數(shù)據(jù)以及對磁盤文件進行讀寫的程序二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配教學內(nèi)容輸入流與輸出流的基本概念。異常類的層次結(jié)構(gòu)。哈希表：Hashtable、HashMap和WeakHashMap。教學難點類與對象的概念、創(chuàng)建和使用；方法重載的規(guī)則；類的繼承與運行時多態(tài)，類繼承時對構(gòu)造方法的處理問題，訪問控制權(quán)限的使用；方法覆蓋的規(guī)則；抽象類的應(yīng)用，接口的應(yīng)用；抽象類與接口的異同。變量作用域范圍與參數(shù)傳遞方式。要求學會使用算法描述工具表示和設(shè)計程序的算法。二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配教學內(nèi)容Java語言的發(fā)展歷史 Java語言的特點Java開發(fā)環(huán)境的安裝與配置Java程序開發(fā)過程以及命令行狀態(tài)下編譯與運行過程介紹教學重點Java語言的特點，開發(fā)環(huán)境配置，編譯運行方法教學難點理解Java程序為什么能夠一次編譯到處運行；為什么要配置Path環(huán)境變量；編譯與運行的注意事項。六、本課程與其他課程的關(guān)系學習本課程時，學生應(yīng)