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東風(fēng)小學(xué)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)主任講話稿五篇范文(完整版)

2025-10-16 14:23上一頁面

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【正文】 ,在這里就不一一列舉了,是你們形成高北完小最美的風(fēng)景!是你們譜寫了高北蓬勃向上的美好樂章,你們是是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,是老師的驕傲!但是與此同時(shí)我們也看到了一些不和諧的因素,有些同學(xué)依然存在這樣或是那樣的問題,比如學(xué)習(xí)懶惰,不求上進(jìn)。取得一點(diǎn)成績后,感到自豪是人之常情,但不能過分炫耀,從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。其實(shí)每個(gè)班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法,所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。像一年級(jí)的李晨曦、侯佳同學(xué),四年級(jí)的楊琴、李蓉等同學(xué)他們學(xué)習(xí)努力,勤于思考,對(duì)于不懂得問題總是不厭其煩,非要弄個(gè)明白,所以他們的成績一直名列前茅。第一篇:東風(fēng)小學(xué)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)主任講話稿期中考試總結(jié)表彰大會(huì)主任講話稿老師們、同學(xué)們:大家好,轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期又過去了一大半,上星期學(xué)校舉行了期中質(zhì)量檢測(cè),在校長和老師的周密安排和精心組織下,全體老師的積極配合,絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。另外,二年級(jí)的張?zhí)O蘋、楊佳慶,三年級(jí)的李玫、譚素怡等同學(xué),課堂上思維敏捷,發(fā)言積極且表達(dá)準(zhǔn)確,上課勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口。例如,六年級(jí)的李瓊、李慧婷同學(xué)課余時(shí)間熱愛讀書,并把優(yōu)美的詞句摘抄下來,靈活運(yùn)用到自己的寫作之中。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué),如:二年級(jí)的李蘋蘋、四年級(jí)的李亮玉等同學(xué)考試過后善于反省自己,尋找考試中的過失,所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)不斷取得成功。上課注意力不集中,老師稍不注意就在下面做起小動(dòng)作。人們常說的“笨鳥先飛早入林”,表達(dá)的就是這樣的道理。我們的數(shù)學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性,系統(tǒng)性都很強(qiáng)的學(xué)科,在學(xué)習(xí)中需要我們多動(dòng)腦,多問幾個(gè)為什么,對(duì)于一些問題不僅要知道怎么做,還要知道為什么這樣做,另外加強(qiáng)知識(shí)間的對(duì)比,問題的梳理也很重要,我建議同學(xué)們每人準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,隨時(shí)將自己曾做錯(cuò)的提記錄下來,隨時(shí)回顧,很利于我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更有針對(duì)性,更有效。他們分別是郭子儀、王菲、盧曉君、王麗娜、楊紹奎、孫慧瑩、呂雪萍、張意佳。像一年級(jí)的呂天佑、馮軍元、四年級(jí)的呂燕歌、楊浩東和六年級(jí)的郭子儀、王菲、盧曉君、王麗娜、楊紹奎等同學(xué),他們學(xué)習(xí)努力,勤于思考,對(duì)于不懂的問題總是不厭其煩,非要弄個(gè)明白,所以他們的成績?cè)谌?zhèn)一直名列前茅。取得一點(diǎn)成績后,感到自豪是人之常情,但不能過分炫耀,從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。然而,期中考試已經(jīng)成為過去,沉浸于成功的喜悅和失敗的沮喪已經(jīng)都沒有了意義,生活賦予了我們每位同學(xué)相同的時(shí)間,學(xué)校為我們學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師們兢兢業(yè)業(yè)為我們的學(xué)習(xí)竭盡全力,我們的家長只要我們學(xué)有所成甘愿放棄一切,我們誰又甘心落在別人后面呢?誰又忍心讓自己的年少時(shí)光一無所獲呢?所以我愿意對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)提出我的期望,和同學(xué)們分享我對(duì)學(xué)習(xí)方法的一些體會(huì)。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。今天,學(xué)校決定召開期中考試表彰大會(huì),為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),振奮精神,齊頭并進(jìn),促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí),更快地提高成績,爭取在下一階段的學(xué)習(xí)中有新的新突破。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,進(jìn)步的幅度較?。挥行┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不能正確對(duì)待每一次考試,還有的同學(xué)打架罵人,違返校紀(jì)班規(guī),給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。然而勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。第二、學(xué)習(xí)要講究方法。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語都告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們的任務(wù)是上好新課,完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù),搞好后期的復(fù)習(xí)備考。也有如八(1)班、四(1)班、一(3)班等班級(jí)各科成績突出的優(yōu)秀班級(jí)。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。首先,為什么要學(xué)習(xí)?!跋r(shí)”就是珍惜時(shí)間。有這樣一句話叫做“小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”。理解記憶、抓關(guān)鍵詞句記憶、按文章的層次脈絡(luò)記憶就比機(jī)械記憶效果要好得多。同學(xué)們,就在我們開會(huì)的這個(gè)時(shí)候,時(shí)間老人也沒有停下他的腳步。在學(xué)習(xí)中,敢于質(zhì)疑、善于思考是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。時(shí)間稍縱即逝,它會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地從你身邊溜走,等你想要去抓住它的時(shí)候可就晚了。課文通過一勤一懶兩只小獅子在學(xué)本領(lǐng)時(shí)截然不同的兩種態(tài)度的對(duì)比,以及獅子?jì)寢寣?duì)懶獅子的教育,告訴我們從小要學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng),不能什么事都靠父母的道理。第四、畢業(yè)年級(jí)的同學(xué)們要明確目標(biāo),制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好備考的的一切準(zhǔn)備,我相信只要我們師生共同努力,一定會(huì)達(dá)成目標(biāo)。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!最后,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:第一、學(xué)習(xí)要刻苦。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,進(jìn)步的幅度較??;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天早早來到學(xué)校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時(shí)間,
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