中班音樂小樹葉(完整版)
【正文】 五、完整演唱歌曲。一天，小兔米尼到樹林里玩，忽然，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，什么秘密呢？不知什么時(shí)候，地上已經(jīng)落下了好多好多的樹葉。收集各種各樣的樹葉。天真爛漫的孩子們豈會(huì)忽視這無形中的變化，他們好奇、興奮，甚至?xí)S落葉一起飛舞，一起唱歌，內(nèi)心的情感流于言表，讓我們感動(dòng)，讓我們情不自禁的參與。師：一首好聽的《小樹葉》送給你們。師：孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?秋天到了，小樹葉發(fā)生了什么變化?你知道它是怎樣飄下來的嗎?你來試一試。二、教師范唱，幼兒欣賞歌曲教師彈唱歌曲，讓幼兒繼續(xù)停留在春秋小樹葉變化之中。小樹葉音樂活動(dòng)中班教案1活動(dòng)目標(biāo)：①學(xué)會(huì)唱歌曲《小樹葉》，準(zhǔn)確把握節(jié)奏。以唱的形式講出故事?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)提問幼兒季節(jié)、水果。，重點(diǎn)提示幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。二．理解圖譜。第一篇：中班音樂《小樹葉》中班音樂《小樹葉》中班音樂《小樹葉》教材分析：這是中班上學(xué)期的一個(gè)音樂活動(dòng)。1．教師出示兩份圖譜（分別為上、下段）師：今天吶，我們就要來學(xué)一首歌跟小樹葉有關(guān)的歌，余老師已經(jīng)把這首歌畫了出來，請(qǐng)你看一看，在這兩幅圖上你看到了什么？（回答方式：我從這張圖片上看到??）小結(jié)：在這上面的每一張圖片就代表一句歌詞，今天啊我們就是用看“圖譜”的方式進(jìn)行學(xué)唱歌。，嘗試邊做動(dòng)作邊唱歌。聞果香，練氣息。提問幼兒小樹是怎樣的情感，唱的時(shí)候的語速。②了解春秋兩個(gè)季節(jié)樹葉的變化，對(duì)大自然季節(jié)變化有初步的了解。從上一環(huán)節(jié)的看到這一環(huán)節(jié)的聽，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）師：我們一起來和小樹葉跳個(gè)舞吧?。úシ拧缎淙~》伴奏帶，教師和幼兒一起舞蹈，音樂結(jié)束時(shí)教師把樹葉灑下，讓小朋友每人找一片樹葉寶寶做朋友）二、新授歌曲。（第一段唱的緩慢輕柔而且表情很難過，第二段唱的跳躍歡快臉上帶著微笑，讓幼兒在傾聽中感受歌曲的旋律）三、變形式演唱。為此，我設(shè)計(jì)了這次音樂藝術(shù)活動(dòng)《小樹葉》，旨在讓幼兒在探究的同時(shí)，學(xué)會(huì)去感受，學(xué)會(huì)去傾聽，并真正學(xué)會(huì)表征自己。爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，讓幼兒了解有關(guān)樹葉的知識(shí)。米尼好奇的撿起一片樹葉，（拿落葉）小心的問道：“小樹葉，小樹葉，你怎會(huì)離開了媽媽？”小樹葉回答：“秋天來啦，秋風(fēng)起來啦，我就會(huì)離開媽媽”“你呀，你要飄向哪？心里可害怕？”小樹葉“沙沙，沙沙沙沙，沙”，非常勇敢的回答：“放心吧。集體演唱歌曲，并自由表現(xiàn)。九、活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)過程：帶領(lǐng)幼兒聽音樂做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。（5）幼兒看圖譜聽音樂完整演唱歌曲兩遍，提示幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。如第一段由一個(gè)小朋友唱，表現(xiàn)對(duì)小樹葉的親切關(guān)心?；顒?dòng)建議：本活動(dòng)分三次進(jìn)行，第一次學(xué)唱新歌，第二次學(xué)習(xí)有表情地演唱，第三次學(xué)習(xí)用多種形式演唱。師：“歌曲的第一段講了什么？小樹葉是怎樣的心情？我們用什么樣的聲音來唱？”“歌曲的第二段講了什么？小樹葉的心情又是怎樣的？我們應(yīng)該用什么聲音演唱
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