【正文】 相關(guān)任課教師的意見(jiàn)，再將確立后的崗位負(fù)責(zé)人在全班張榜公布。班主任提前一星期利用班會(huì)課告訴學(xué)生要進(jìn)行班級(jí)崗位競(jìng)聘的消息，然后讓學(xué)生通過(guò)討論明確崗位設(shè)置和崗位職責(zé)，供學(xué)生自行選擇崗位并做好競(jìng)聘準(zhǔn)備。接手203班，大部分學(xué)生我都熟悉，前十名里有九個(gè)是我以前帶過(guò)的學(xué)生，一天的時(shí)間我就熟悉了全班學(xué)生。但只要我們夠努力，相信一定把此項(xiàng)工作完成的更好。家長(zhǎng)會(huì)，是廣泛聯(lián)系家長(zhǎng)，解決普遍性問(wèn)題，吸引家長(zhǎng)參加學(xué)校教育的重要方式。切忌一進(jìn)門(mén)就滔滔不絕地大談學(xué)生的缺點(diǎn)和過(guò)失，告學(xué)生的狀，對(duì)學(xué)生的成績(jī)和長(zhǎng)處閉口不談或輕描淡寫(xiě)地一帶而過(guò)。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長(zhǎng)交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。對(duì)于同學(xué)，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，但不是說(shuō)對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見(jiàn)，不要批評(píng)。詩(shī)人但丁指出：“語(yǔ)言作為工具，對(duì)于我們之重要，正如駿馬對(duì)騎士的重要。班主任作為它的直接領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和教育者，其責(zé)任尤其重大。只要用心、用愛(ài)，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持。二、班主任要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生多表?yè)P(yáng)，少訓(xùn)斥，注意循循善誘。果然這樣取得了良好的效果，所以對(duì)于學(xué)生還是要看優(yōu)點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。訪問(wèn)過(guò)程中，態(tài)度要誠(chéng)摯，言辭要懇切。同時(shí)，也要用懇切的語(yǔ)言指出溺愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害，耐心熱情地幫助和說(shuō)服家長(zhǎng)采取正確的方式來(lái)教育子女，啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況，千萬(wàn)不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛(ài)而隱瞞子女的過(guò)失。班主任一定要有發(fā)言，班主任的發(fā)言，要充分體現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的尊重和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，以引發(fā)家長(zhǎng)的共鳴。我知道，自己在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì)更好！第二篇：九月份班主任工作小結(jié)203班九月份班主任工作小結(jié)初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。采用無(wú)記名投票選舉的方式，當(dāng)場(chǎng)唱票，根據(jù)票數(shù)的多少，推選出各崗位擬聘人選。3．寫(xiě)日記 我要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇周記，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。對(duì)于學(xué)生的周記和隨筆，我都認(rèn)真批閱，有些寫(xiě)很多評(píng)語(yǔ)，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)作的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。針對(duì)這種情況，我多從其他方面發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，旨在讓班主任了解走讀生的具體住處，監(jiān)護(hù)人的情況，以便及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并囑咐監(jiān)護(hù)人及時(shí)督促學(xué)生放學(xué)回家和早晨的起床，更重要的是對(duì)走讀生的一種督促，讓其按時(shí)作息，不出現(xiàn)任何安全事故。在12月份，政教處不準(zhǔn)備安排其他活動(dòng)，就只要求各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火安全教育，不允許發(fā)生一起人為的火災(zāi)。同學(xué)們通過(guò)講述自己或身邊人感恩的故事，更深刻地認(rèn)識(shí)感恩對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的重要性，并要求自己或啟迪別人一生都懷感恩之心。尹校長(zhǎng)多次說(shuō)過(guò)，課間操是一道亮麗的風(fēng)景線，他說(shuō)一道亮麗的風(fēng)景線，是指人人認(rèn)真地做好操，如果不做好操，就是美好校園里的一處敗筆。永河中學(xué)2016第四篇：九月份班主任工作小結(jié)九月份班主任工作小結(jié)倪玉榮九月份很快就結(jié)束了。學(xué)生成績(jī)兩極分化較嚴(yán)重，以期末考試為例，班級(jí)最高成績(jī)?yōu)?94分，最低成績(jī)?yōu)樗陌嗪筮M(jìn)入我班的顧闖，成績(jī)僅178分。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，學(xué)習(xí)行為從眾，不會(huì)科學(xué)分配學(xué)習(xí)時(shí)間，不善于用腦，對(duì)知識(shí)死記硬背，學(xué)習(xí)效率低；苦學(xué)組以張子洋為代表，表現(xiàn)為視學(xué)習(xí)為苦差事，有苦悶感，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，基礎(chǔ)較差無(wú)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)獨(dú)立性差，不能集中注意力聽(tīng)講，學(xué)習(xí)行為懶惰。在每次小考之后學(xué)生都會(huì)對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析，與上一次的成績(jī)進(jìn)行比較，了解自己的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況。我對(duì)班委的要求是工作上是核心，學(xué)習(xí)上也要是核心，每個(gè)班委都要爭(zhēng)做班里學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者。重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初就組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育及安全教育。召開(kāi)“四小員”會(huì)議。掌握閱讀方法，學(xué)會(huì)初讀——精讀——熟讀的步驟。（放學(xué)及時(shí)回家，不在路上逗留。課間不追跑打鬧，上下樓梯要“輕聲慢步靠右行”教育。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。（2）用餐集隊(duì)快、靜、齊，用餐時(shí)不喧嘩，不浪費(fèi)。加強(qiáng)值日班長(zhǎng)的監(jiān)督作用值日班長(zhǎng)的課間監(jiān)督也使得班里的課間紀(jì)律有了很大改觀，很多調(diào)皮的學(xué)生通過(guò)當(dāng)值日班長(zhǎng)，也體會(huì)到了紀(jì)律監(jiān)督的辛苦，打逗次數(shù)較以前減少了很多。然后我在根據(jù)學(xué)生的分析與反思，給予學(xué)生客觀的指導(dǎo)意見(jiàn)。最后，樂(lè)學(xué)組提出的方案是制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，增加小組討論試題的頻率。今后會(huì)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)情況，如果兩次月考后依舊沒(méi)有起色的學(xué)生，就考慮進(jìn)特長(zhǎng)生的動(dòng)員工作?，F(xiàn)寫(xiě)出來(lái)與大家共勉。三是切實(shí)抓好晚睡紀(jì)律。在緊張的工作當(dāng)中，我們班主