20xx年后進生轉化下半年工作計劃范文與20xx年后進生轉化工作計劃4篇匯編(完整版)
【正文】 幫帶任務，制定具體的措施和目標。三、鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)亮點。拉近師生之間的距離，融洽師生的感情。學習習慣不好，則常抓學生日常學習習慣作業(yè)檢查等 ，針對學生的成績、心理的個性差異進行因材施教。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。(3)讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。面向全體，因材施教，加強后進生轉化工作，使素質教育落到實處，讓學生得以生動、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學質量。(2)讓后進生獲得成功。創(chuàng)設情境，鍛煉后進生的意志針對學生不良行為，光*說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學生的意志力，教師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。三、主要工作安排：針對后進生行為習慣差，進行日常行為習慣專題班會教育。” 我們要用藝術家特有的眼光去認真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會使其能夠變成一件有價值的藝術品。與好生相比，后進生的自尊心更強。四、加強管理，努力提高后進生轉化工作的實效性。五、優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，大面提高教學質量?！案咭蟆本褪蔷你@研教材，使所有的學生都處于“跳一跳，摘個桃”的學習狀態(tài)。 我將從擦亮后進生的閃光點入手，比如對他們的進步給予肯定，使他們的自信心得到恢復，看到了自己的進步，看到了自己的長處。作好學校和家長之間的紐帶要想把后進生轉化過來，家長也是一個關鍵的因素，沒有家長的密切配合，后進生是無法教育的。通過最近一周的工作接觸，我發(fā)現(xiàn)部分班級學習動力不足，課堂壓抑，學生的積極性不高，整個課堂沒有活力。這樣既拉近了師生之間的距離，又培養(yǎng)了他們積極學習的情感。 我們應該用心去發(fā)現(xiàn)這些后進生身上的閃光點，并公開鼓勵和表揚，幫助他們重新找回學習的勇氣和信心。教師應注重創(chuàng)造，構建民主、平等的師生交往和生生交往，使學生在人與人的關系中，特別是師生關系中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。我們還將通過家長、學校，定期舉辦“學生心理健康教育”專題講座，使家長們明白心理健康教育在青少年成長中的重要意義，讓他們了解心理素質對各種學習，工作崗位上人的作用與影響。，并對單元檢測、期中、期末的成績及時填寫，期末進行、評比。通過課堂教學改革，引導學生積極主動地學習與發(fā)展，從而全面提高教學質量。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動去體驗、獲取。三、加強管理，努力提高后進生轉化工作的實效性。在課堂教學中，各任課教師要把心理素質教育作為教學的重要任務之一，滲透到日常課堂教學中去。 后進生的轉化工作，是一個長期的過程，需要我在整個學期都要進行關注。 現(xiàn)在的學生生活條件好了，智商也高了，因此能夠多角度的看
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