二年級(jí)美術(shù)上冊神鳥變樹教案湘美版[定稿](完整版)
【正文】 （播放課件）說說自己心中神鳥變成的樹是什么樣的？四、創(chuàng)作階段：欣賞同齡學(xué)生，畫的自己心中神鳥變成的樹?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師：多媒體課件、彩色油畫棒、范畫、剪紙蝴蝶【教學(xué)環(huán)節(jié)】：一、引導(dǎo)階段：1組織教學(xué)上課，師生問好！2集體唱跳歌曲《小蘋果》（緩解學(xué)生壓力，激發(fā)學(xué)生熱情）（播放課件）3展示師創(chuàng)作《太陽神鳥》.二、發(fā)展階段1：觀察后談感受。通過看一看、想一想、畫一畫、做一做來探秘、表現(xiàn)自己對(duì)自然世界的認(rèn)識(shí)和感受。橡皮泥制作過程中，學(xué)生可以兩人合作完成一張作品，（強(qiáng)調(diào)學(xué)生的合作能力）。鼓勵(lì)學(xué)生不要機(jī)械地對(duì)圖片的臨摹，和與別人畫得不一樣更有創(chuàng)意。通過看一看、想一想、畫一畫、做一做來探秘、表現(xiàn)自己對(duì)自然世界的認(rèn)識(shí)和感受。二、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：以各種鳥叫聲的變化引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)一步想象、求知欲望。七、評(píng)價(jià)過程 最新版引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)自己的作業(yè)或別人的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)感受，鼓勵(lì)實(shí)話實(shí)說。【學(xué)生分析】：二年級(jí)學(xué)生在通過一年級(jí)的美術(shù)課學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)色彩和簡單的基本景物造型有所認(rèn)識(shí)，并且能以簡單的幾何形形象概括的表達(dá)自己想描繪的景物，本班學(xué)生大部分都很喜歡美術(shù)，但在平時(shí)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的學(xué)生大多數(shù)偏內(nèi)向、膽小。（畫面有什么特點(diǎn)？美在哪里？）①構(gòu)圖：飽滿，立體突出。畫出自己心中神鳥變成的樹（播放背景音樂）五、展示評(píng)價(jià)：把畫好的作品貼在黑板上欣賞1學(xué)生舉手評(píng)價(jià)所喜歡的作品。九、板書神鳥變樹教師作品學(xué)生作品展示區(qū)構(gòu)圖：飽滿頭變根神鳥造型：奇特頸變干樹色彩：鮮艷毛變?nèi)~第三篇：二年級(jí)美術(shù)上冊《神鳥變樹》教案+反思 湘教版神鳥變樹教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。教材分析：臨摹是美術(shù)學(xué)習(xí)中的一種方法，但運(yùn)用的方法要適當(dāng)，否則會(huì)嚴(yán)重束縛兒童的思維。是最漂亮的一種鳥。老師盡量用個(gè)人的看法鼓勵(lì)學(xué)生自主想法，以便創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)氛圍。情感目標(biāo): 激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。大家仔細(xì)觀察這幅畫，然后再把畫倒過來看，找一找這幅畫有什么特別。提醒學(xué)生拼貼畫中，裝飾的重要性。第五篇：二年級(jí)上冊《神鳥變樹》教材分析二年級(jí)上冊《神鳥變樹》教材分析教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：以各種鳥叫聲的變化引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)一步想象、求知欲望。七、評(píng)價(jià)過程引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)自己的作業(yè)或別人的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)感受，鼓勵(lì)實(shí)話實(shí)說。八、后拓展收集類似的圖片，可以借助于家長并用文字表現(xiàn)自己對(duì)圖片的感受。三、圖片的簡單介紹：（以學(xué)生的欣賞感受為主），強(qiáng)化師生互
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1