【正文】 權(quán)里無不包含著兩種最忠實(shí)的守護(hù)責(zé)任和信譽(yù)P52 3．隱私權(quán)受侵犯時(shí)的做法：當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請示司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。7．侵犯隱私權(quán)的后果：侵?jǐn)_他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。）3．隱私權(quán)的含義：P48 隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。）7．自覺尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？P42 公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受法律保護(hù)。5．人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？（p43）（內(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。這些行為既是侵權(quán)行為，又是不道德行為，輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。3．法律依據(jù)：我國法律規(guī)定公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人都不得侮辱或誹謗他人。1我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（p27）《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)公民行使健康權(quán)有哪些方式？（p28）（1）我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；（2）有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì)；（3）當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)；如何關(guān)愛他人的生命與健康？3031（1）我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)；3/ 11（2）侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁；（3）關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離暴力。8．我國法律對未成年人有何特殊保護(hù)？（）答：（1）我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。5．人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？（P26）答：（1）在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配；（2）公民的身體不受非法搜查；（3）公民的身體不受非法禁閉；（4）公民的身體不受非法拘禁； 6．法律為什么保障公民的人身自由權(quán)？人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。3．什么是違法行為： 實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。二者也有區(qū)別。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。1/ 113．如何行使言論自由的權(quán)利：P11 第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。司法保障，是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。我國憲法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。2．我國現(xiàn)階段人民的范圍：P4 在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的主人。中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。我國憲法明確規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)”。（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會的、集體的利益。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。4．道德義務(wù)的含義：P17道德義務(wù)，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。（2）對于法定義務(wù)，我們必須履行，因?yàn)檫@是憲法和法律規(guī)定的（3）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。分為二類：（1）物質(zhì)性人格權(quán)：生命健康權(quán)；（2）精神性人格權(quán)：自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)1．什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？P35 是指享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人和社會最起碼尊重的權(quán)利。（3）新聞報(bào)道失實(shí)。4．侵害肖像權(quán)行為有哪些？（）（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。2．保護(hù)隱私的必要性：P447（1）是人獨(dú)立自由的需要（2）是人們對自身安寧和安全的需要（3）是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會的需要。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息?；颍海?）樹立隱私意識明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。）5．維護(hù)隱私不等于自我封閉。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。4．受教育權(quán)的含義：受教育是一項(xiàng)基本的人權(quán)依據(jù)法律的規(guī)定，我國公民享有受教育的權(quán)利。（2）統(tǒng)一性（普遍性）：義務(wù)教育具有普遍性：規(guī)定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。公民的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。通過刑事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法。P78 4．什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（P77）法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。6．什么是遺贈？P79公民將自己的財(cái)產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。4．如何保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益？P85（1）要求執(zhí)法部門加大打擊力度，制裁侵犯消費(fèi)者權(quán)益的違法行為；（2）消費(fèi)者自身也要提高自我保護(hù)意識，學(xué)會用法律來維護(hù)自己的權(quán)益。（2）途徑：與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣栴}，影響社會的長治久安。（2）為了更好的合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其他人不公平。樹立公平吅作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻(xiàn)。如果沒有正義規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會公平。（3）公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會，而正義則可以通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴(yán)重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福于每一個(gè)社會成員。2．怎樣自覺維護(hù)正義？P112113（1）就要遵守正義的制度，而自覺遵守社會規(guī)則和程序，就是對正義制度的維護(hù)。11/ 11第二篇：思想品德人教版八年級下冊期末復(fù)習(xí)提綱思想品德人教版八年級下冊期末復(fù)習(xí)提綱：①樹立國家觀念②培養(yǎng)堅(jiān)定的民主意識和良好的公民道德③養(yǎng)成良好的公民道德④2權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：①②③一致性（勞動。強(qiáng)制性15財(cái)產(chǎn)所有權(quán)包括：占有。答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。為什么說注意自身生命安全和健康是一種社會責(zé)任？（為什么說公民的生命健康權(quán)不得轉(zhuǎn)讓或拋棄？）答：P29第一段整段舉例子說說公民可以采取哪些方式行使生命健康權(quán)？ 答：P28第一段整段，共3點(diǎn)第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)1品行優(yōu)良者就一定會得到客觀公正的評價(jià)嗎？答：（1）良好名譽(yù)的人不僅可以獲得社會的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。如何做？P43最后一段當(dāng)姓名權(quán)受侵害時(shí)該如何處理？：被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。（2）尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識（3）人與人之間要相互尊重彼此的隱私。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行(2)人民的范疇：人民在不同的歷史時(shí)期有著不同的內(nèi)容。(1)道德義務(wù)的含義：是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對(3)公民和人民的區(qū)別：公民和人民是兩個(gè)不同的概念，公民是一個(gè)法律概念，是指社會的道德責(zé)任。(1)法律鼓勵做的，我們積極去做P18—19①立法保障。八年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱 第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行 第一課國家的主人廣泛的權(quán)利不可與我們的人身相分離。二、同樣的權(quán)利同樣的保護(hù)3．如何積極行使生命健康權(quán)P28—29(1)要珍愛生命，積極鍛煉身體，提高健康水平。(2)人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)的核心：集中表現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。后果：凡此種種，既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的侵權(quán)行為，又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。不過，未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方而須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。因此，法律賦予公民姓名權(quán)。他人擅自查看、刺探和非法公開。①就要樹立隱私意識：明確每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體；不干涉他人私人空間；不打聽、⑵隱私的具體內(nèi)容不傳播別人秘密；矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會的需要。（4）保護(hù)隱私與溝通交流的關(guān)系 ⑶隱私權(quán)的內(nèi)容：隱私權(quán)的內(nèi)容是與公共利益、社會利益無關(guān)的純個(gè)人私事。1．教育為人的幸福生活奠基P58—60 ②個(gè)人信息保密權(quán)。獨(dú)立生活的必要前提。定其財(cái)產(chǎn)命運(yùn)的權(quán)利。維護(hù)受教育權(quán)利的方式：①非訴訟方式②訴訟方式 追究犯罪分子的刑事責(zé)任，通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方法予等刑罰手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。(1)與繼承有關(guān)的一組概念 ②要學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為國家社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。法定繼承人范圍：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母（3）財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義（1）保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義：有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。（1）爭議：繼承人應(yīng)本著互諒互讓，和睦團(tuán)結(jié)的精神協(xié)商處理繼承問題，我們在遺產(chǎn)繼承中，除了要嚴(yán)格遵循法律規(guī)定外。（2）在交易過程中，我充分運(yùn)用自己的消費(fèi)知識和法律知識，保持應(yīng)有的警惕，盡量不（1）消費(fèi)者需要保護(hù)給不法經(jīng)營者以可乘之機(jī)，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。②當(dāng)國家安全和利益受到威脅時(shí)，公民應(yīng)當(dāng)挺身而出捍衛(wèi)祖國。（注意：勞動和受教育既是權(quán)利又是義務(wù)）▲1怎樣維護(hù)權(quán)利？（1）依法享有權(quán)利；（2）依法行使權(quán)利；（3）尊重他人的權(quán)利?！?怎樣自覺履行公民的義務(wù)？①法律鼓勵的積極去做；②法律要求的必須去做；③法律禁止的堅(jiān)決不做?！拔逍　焙细裥」竦木唧w內(nèi)容是什么？（P8）在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛家鄉(xiāng)、舉止文明、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。4．如何維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益？P95_97（1）具有良好的權(quán)利意識和自我保護(hù)意識（2）消費(fèi)者的維權(quán)途徑①與經(jīng)營者協(xié)商和解；②請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；③向有關(guān)行政部門申訴；④根據(jù)與經(jīng)營者 達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；⑤向人民法院提起訴訟。（2）侵犯: 未成年人的繼承權(quán)受法律特殊保護(hù)，當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到非法侵害時(shí)，要增強(qiáng)維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。 繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利繼承人：法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。 4．履行受教育義務(wù)P63—66(1)確認(rèn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的歸屬:它是實(shí)施法律規(guī)定的其他各種保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)方式的⑴珍惜受教育機(jī)會，履行受教育義務(wù)：在我國，普及義務(wù)教育很不容易。公民個(gè)人所有的合法財(cái)產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行。②另一方面教育喚起人的潛能，不斷提高和革新自己。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，的控制權(quán)并有權(quán)加以保密。括以下幾方面。2．讓自己心靈有個(gè)家的權(quán)利P48—50（3）如何增強(qiáng)自我保護(hù)隱私的意識？ ⑴隱私權(quán)的含義：隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密并排除他我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意人干涉的一種人格權(quán)。②個(gè)人私事，如日常生活、社會交往等； 4．依法維護(hù)隱私權(quán)P53—55 ③私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書包等。④個(gè)人隱私的利用權(quán)。年滿周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。例如，不準(zhǔn)擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上，否則構(gòu)成侵權(quán)。二、肖像和姓名的權(quán)利 3．我有肖像權(quán)P40—42（1）肖像的含義及作用肖像的含義：肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。人的名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)，良好的名譽(yù)可以為自己帶來好處。(3)當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。我國法律規(guī)定公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯。(2)法律要求做的，我們必須去做P19—20②司法保障。人民是區(qū)(2)履行道德義務(wù)的意義。因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依