在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿及擴(kuò)展資料(完整版)
【正文】 好的酸奶放在水里，當(dāng)孩子們陸續(xù)到來時(shí)，我一一將蛋糕遞到孩子們的手中，孩子們喝著熱好的奶，在那一刻連我自己也仿佛覺得自己就是他們的媽媽。正文：在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！首先，真心地感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我和大家創(chuàng)造這樣一個(gè)探討和交流的機(jī)會(huì)，真誠地感謝各位老師能分享我和我的孩子們的故事。后來有孩子就在作文中這樣寫道，那個(gè)冬天不冷，因?yàn)橛婿美蠋煹年柟庀喟椤Ｎ覀冞^了一個(gè)最令人激動(dòng)的六一。曷足以美七尺之軀哉！古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。而所謂的“小人之學(xué)”是基于某種實(shí)惠、著眼于眼前實(shí)際利益的短期行為，是人們物欲導(dǎo)致的結(jié)果，是庸俗的事情。那樣的教育學(xué)生是不買帳的，那樣的教育是對(duì)于人性的摧殘，是與人的發(fā)展相對(duì)立的。通俗地講，如果我們是為了賺多少錢而教，那我們肯定血本無歸了！但是如果我們是為了教育者本人的榮譽(yù)而教，我們就一定能獲得榮譽(yù)嗎？回答是否定的。二、培養(yǎng)愛心，在情感陶冶中教育愛是教育的靈魂，是班主任工作的靈魂。他們征服學(xué)生的法寶是發(fā)自內(nèi)心的、自然流露出來的對(duì)教育事業(yè)的赤誠、對(duì)學(xué)生的慈母般的愛——一種沒有任何矯揉造作、不加任何掩飾的愛。教育是很有藝術(shù)性的行為。血?dú)夥絼倳r(shí)，敢想敢做，卻不好好想想孔子的教誨——過尤不及。我們應(yīng)該坦然接受教育所能帶來的所有結(jié)果。”教的過程也就是學(xué)的過程，教與學(xué)是彼此相長(zhǎng)、互相促進(jìn)的。所謂“聞道有先后，術(shù)有專攻”，要有信心，虛心承認(rèn)自己的落后，再腳踏實(shí)地地在實(shí)踐中不斷積累是我們不落后于人的最好辦法。我敢肯定地講，我們大家都具備了這種基礎(chǔ)，我認(rèn)識(shí)的很多專家（包括國家級(jí)專家）最初還遠(yuǎn)不如我們呢。雖然是“土專家”，卻不失專家的虛心好學(xué)、積極奮進(jìn)、扎實(shí)工作、日積月累。自古學(xué)問是創(chuàng)造，創(chuàng)造是有個(gè)性的行為。這種情況，凡是從事過教學(xué)工作的同志幾乎都有這種體會(huì)。寬容和期待，并不意味著放任。期待是一種智慧，是對(duì)自己正確的教育行為的肯定，是教育者自信的表現(xiàn)。這種耐心要發(fā)自內(nèi)心，就要求我們首先要有寬容之心。耐人尋味的是，擁有愛心，我們并不失去什么。各位班主任在經(jīng)驗(yàn)發(fā)言中從多方面論證了愛在教育中的重要性，很多教育前輩們用實(shí)際行動(dòng)為我們做出了榜樣。對(duì)于個(gè)人而言，教育是無償?shù)?，非功利性的?；谶@點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我們?yōu)槭裁床淮笈d學(xué)習(xí)之風(fēng)，不端正我們的學(xué)風(fēng)呢？在深入我們靈魂的儒學(xué)理論中，強(qiáng)調(diào)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。所以為“君子之學(xué)”就會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，而且“學(xué)然后知不足”、“學(xué)無止境”；為“小人之學(xué)”則很快就感到學(xué)習(xí)的艱辛，最終的結(jié)果是厭學(xué)、棄學(xué)。……。在今天的交流會(huì)上，我作為一名學(xué)校負(fù)責(zé)人，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)，與在座的各位共勉。但我知道為了孩子們的身心健康，體育課必須上。今天，讓我和我的孩子們對(duì)在座的所有的老師們說聲：老師，您辛苦了！十二的班主任生涯，十二的語文教學(xué)探索，一路跌跌撞撞，自從接到領(lǐng)導(dǎo)通知我準(zhǔn)備交流材料開始，我的心就無法平靜，那一群
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