【摘要】2、中位數(shù)與眾數(shù)教學(xué)目標(biāo)?1、掌握中位數(shù)、眾數(shù)等概念,能根據(jù)所給信息求出中位數(shù)、眾數(shù)。?2、能結(jié)合具體情境體會(huì)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的差別,能初步選擇恰當(dāng)?shù)拇韺?duì)數(shù)據(jù)作出自己的評(píng)判。你是怎樣理解中位數(shù)和眾數(shù)的??1、一般地,n個(gè)數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中
2024-11-18 16:54
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)(1)[教案]案例1:上周數(shù)學(xué)周周清,小明得到70分.小明所在的小組共有5人,其他4位同學(xué)的成績(jī)分別為90分,95分,75分,10分.媽媽認(rèn)為小明考得不理想,小明卻告訴媽媽?zhuān)约哼@次的成績(jī)已超過(guò)了組內(nèi)同學(xué)的平均分,在小組里已經(jīng)處于中上水平,算學(xué)得不錯(cuò)了.如果你是老師,你對(duì)
2025-05-05 18:30
【摘要】1第六章數(shù)據(jù)的分析2.中位數(shù)與眾數(shù)西安西北工業(yè)大學(xué)附中許盈一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):經(jīng)過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已理解算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù),能利用平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):學(xué)生在算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,解決了一
2024-11-21 03:05
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)(1)中位數(shù)與眾數(shù)(1)在“獻(xiàn)愛(ài)心”的捐款活動(dòng)中,某校九年級(jí)(1)班第3小組11名同學(xué)的捐款數(shù)如下(單位:元):1,1,2,2,3,4,1,5,8,10,80.問(wèn)題1中位數(shù)與眾數(shù)(1)第28屆奧運(yùn)會(huì)男子50m步槍3×40決賽中,甲、乙兩位運(yùn)動(dòng)員
2024-11-30 15:36
【摘要】第一課時(shí)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).眾數(shù)、
2025-08-16 01:44
【摘要】員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G月工資/元某公司員工的月工資如下60004000170013001200110050011001100經(jīng)理說(shuō):我公司員工月平均工資2020元
2024-11-18 23:11
【摘要】小馬過(guò)河——河邊上的牌子寫(xiě)著“平均深度為”,問(wèn)一匹身高才m的小馬,能涉水過(guò)河而不出危險(xiǎn)嗎?我們好幾人工資都是1100元.我的工資是1200元,在公司中算中等收入.我公司員工的收入很高,月平均工資為
2024-11-11 04:07
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析中位數(shù)與眾數(shù)學(xué)校:蘭州新區(qū)中川中學(xué)授課人:王建明你來(lái)發(fā)表看法全班的平均分受到了兩個(gè)極端數(shù)據(jù)30分和25分的影響,利用平均數(shù)反應(yīng)問(wèn)題出現(xiàn)了偏差。某次數(shù)學(xué)考試,小英得了78分。全班共32人,其他同學(xué)的成績(jī)?yōu)?個(gè)100分,4個(gè)90分,22個(gè)80分,2個(gè)62分,1個(gè)30分,
2024-11-30 15:12
【摘要】數(shù)據(jù)的代表平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)知識(shí)點(diǎn)的回顧1、在一次英語(yǔ)口試中,10名學(xué)生的得分如下:80、70、90、100、80、60、80、70、90、100,則這次英語(yǔ)口試中,學(xué)生得分的眾數(shù)是()2、八年級(jí)一班46個(gè)同學(xué)中,13歲的有5人,14歲的20人,15歲的有
2025-05-05 18:42
【摘要】第二節(jié)生物的變異知識(shí)目標(biāo):(1).描述生物的變異現(xiàn)象(2).舉例說(shuō)出生物的變異有遺傳的變異和不能遺傳的變異(3).說(shuō)明變異的意義(4).舉例說(shuō)出轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用能力目標(biāo)運(yùn)用生物變異的知識(shí),初步學(xué)會(huì)分析生物的變異現(xiàn)象情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)”變異
2024-12-09 04:33
【摘要】 盧老師家教內(nèi)部資料 平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差姓名【基本概念】:在統(tǒng)計(jì)學(xué)里,所要考察對(duì)象的______,叫做總體。:總體中的每一個(gè)考察對(duì)象叫做_______.:從_____中所抽取的________個(gè)體,叫做總體的一個(gè)樣本。:樣本中個(gè)體的______叫做樣本容量(樣本容量沒(méi)有______).:樣本中所有個(gè)體的平均數(shù)叫做樣本_
2025-06-25 23:27
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.掌握中位數(shù)、眾數(shù)的概念,體會(huì)其生活的價(jià)值;2.能根據(jù)所給的信息求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù);3.通過(guò)教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀(guān)念、增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力.教學(xué)重點(diǎn):會(huì)求一組數(shù)的中位數(shù)與眾數(shù).教學(xué)難點(diǎn):求一組數(shù)的中位數(shù).情境創(chuàng)設(shè)問(wèn)題1在“獻(xiàn)愛(ài)心”的捐款活動(dòng)中,某校九年級(jí)(1)班第3小組11名
2024-12-09 11:17