滬科版物理九年級142歐姆定律word教案5(完整版)
【正文】 探究中被廣泛采用的一種方法 —— “變量控制法”。 會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。 課型 科學(xué)探究 課 課時 2 課時 教具準(zhǔn)備 電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、 1～ 10Ω的各種阻值、導(dǎo)線。 （ 1） 猜想與假設(shè) 請大家針對上面提出的問題大膽猜想。 其次，根據(jù)設(shè)計的電路配置合適的實驗器材（圖 147）。 學(xué)生設(shè)計電路圖。 分析與論證是實驗的重要環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識探討實驗記錄中有關(guān)物理量之間是否存在嚴(yán)格的數(shù)量依存關(guān) 時，電流隨電壓變化的圖像。 學(xué)生填空： 正比。 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 歐姆定律的內(nèi)容 通過實驗探究，我們知道： 一段導(dǎo)體中的電流，跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。學(xué)會用數(shù)學(xué)公式表述物理規(guī)律。 例題 例題見附錄。 （四）小結(jié)： 教師活動 學(xué)生活動 這節(jié)課你主要學(xué)到了什么？ 你有什么想法需要和大家交流？ 學(xué)生思考并回答。 計算 例題（解答過程略） （六） 請?zhí)釂枺? 在實驗探究中為什么要進行評估呢？ ?? （七） 作業(yè)： P73第 3 題。 保持電壓不變時，電流跟電阻成 反比 關(guān)系。 了解公式 R=IU的特殊意義，電阻的導(dǎo)體的一種特性。 （“同一性”和“同時性”） 強調(diào)：在公式 R=IU中，不能說 R 與 U 成正比， R與 I成反比。人們?yōu)榱思o(jì)念他，就把這個規(guī)律叫做 歐姆定律 。 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下對前面的實驗進行評估。 同樣，還可畫 出電壓不變時，電流隨電阻變化的圖像。
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