<rt id="wd8zp"></rt>
【摘要】我國地熱資源分布圖所在省河北內蒙古遼寧安徽湖北海南四川鐵礦名稱遷安白云鄂博鞍山本溪馬鞍山大冶石碌攀枝花鐵礦分布下列鐵礦供給哪些鋼鐵中心？首鋼包鋼鞍鋼寶鋼武鋼寶鋼攀鋼１
2025-11-10 06:31
【摘要】第十五課我的民族魂第一框民族大家庭教學實錄【導入新課】（幻燈顯示某年的春節(jié)聯(lián)歡晚會，各少數(shù)民族演員一起表演節(jié)目的圖片）同學們請看屏幕，某一年的春節(jié)聯(lián)歡晚會，中國各個少數(shù)民族的演員表演了這個節(jié)目，讓我們一起來看一看，聽一聽。（幻燈顯示中國各少數(shù)民族的各具特色的圖片，播放歌曲《愛我中華》）歌里唱“五十六個民族，五十六朵花，他們姹紫嫣紅
2025-11-10 22:27
【摘要】第一單元古代世界第一課文明社會的曙光第一課文明社會的曙光?人類有共同的祖先?走向文明人類有共同的祖先?非洲南方古猿化石?埃塞俄比亞阿法地區(qū)“露西少女”（300萬—375萬年前）(阿法種）（發(fā)現(xiàn)者：美國古人類學家約翰松）?約190萬年前，最
2025-11-10 06:30
【摘要】第一框公民的義務溫故知新我們享有廣泛的權利公民權利的廣泛性正確行使權利1、公民享有的權利范圍廣泛2、享有權利的主體非常廣泛1、公民在行使權利時要尊重他人權利2、公民在行使權利時，不得損害國家、社會、集體的利益3、要在法律允許的范圍內行使權利4、要以合法方式
2025-11-21 06:49
【摘要】列強對世界的瓜分列強對世界的瓜分列強對世界的瓜分列強對世界的瓜分2一、列強對世界的瓜分1、背景2、表現(xiàn)亞洲進一步殖民地半殖民地化帝國主義瓜分非洲帝國主義國家加緊對拉美的侵略二、資本主義世界體系的形成1、資本主義世界殖民體系過程原因評價2、資本主義世界體系列強對世界的瓜分開始、初
【摘要】第十三課19世紀的科技與文化背景1、19世紀中期，資本主義世界殖民體系已經形成。殖民掠奪為資本主義發(fā)展提供了充足的資本和勞動力。2、第一次工業(yè)革命的完成，為新的工業(yè)革命奠定了堅實的技術基礎。3、國內統(tǒng)一市場的開辟和國外市場的開拓，不斷刺激各資本主義國家工業(yè)發(fā)展。4、資本主義各國統(tǒng)治
2025-11-19 01:51
【摘要】學派春秋時期戰(zhàn)國時期道家儒家兵家法家復習1?西周統(tǒng)治者為了鞏固奴隸制政權，在政治上實行什么制度？答：分封制。?說一說下列學派在春秋戰(zhàn)國的代表人物：老子莊子孔子孟子孫子孫臏（商鞅）韓非子下一步復習21.中國歷史上
2025-11-10 10:31
【摘要】1、建立學習型社會的必然性2、學習型社會的核心內涵3、建立學習型社會的條件4、怎樣讓學習成為一種生活習慣和生活方式5、學習型社會的特點閱讀課本解決下列問題：（1）、建立“學習型社會”,已被確立為我國全面建設小康社會的目標之一.（2）、隨著現(xiàn)代科學技術的突飛猛進,一方面人類知識的總量
2025-05-02 01:36
【摘要】第十八課獻給世界的文明之火教學目的：情感、態(tài)度、價值觀目標：使學生認識到我們偉大祖國先在科技成就上曾經領先世界，增強民族自豪感，樹立為中華民族全面復興而奮斗的決心。使學生了解我國古代不僅是“四大發(fā)明”，而且在很多其他領域也取得了輝煌的成就，消除所謂“中國有文化無科學”的錯誤觀念。能力目標：通過對四大發(fā)明等的學習，聯(lián)系實際分析問題的能
2025-11-29 15:57
【摘要】第三節(jié)列強對世界的瓜分教學目的一、要求學生掌握的基礎知識亞洲國家進一步殖民地半殖民地化；１８８４——１８８５年柏林會議的重要文件、性質、標志；帝國主義瓜分非洲的高潮；英美等國加緊向拉丁美洲滲透；美國在拉丁美洲殖民擴張；世界殖民體系的形成及評價；資本主義世界體系的形成。二、要求學生認識1．通過對本節(jié)的分析
2025-11-30 06:35
【摘要】九年級歷史與社會第一單元測試卷班級姓名學號一、選一選40%1．無論在什么地方和場合，現(xiàn)代生活中的人們有一個共同的身份是（）A．生產者B消費者C經營者D營銷員2．在日常生活中，最常見的消費行為是在市場上（
2025-11-06 20:21
【摘要】第三課西方文明之源一、選擇題：（16×1’=16’）12345678[來910111213141516[1、戲劇起源于古希臘，悲劇之父是A、埃斯庫羅斯B、阿里斯托芬C、希羅多德D、蘇格拉底2、羅馬負責選舉公職人員
2025-11-24 18:08
鄂ICP備17016276號-1