【摘要】第一篇:六年級(jí)語(yǔ)文《詹天佑》教學(xué)反思 我們小學(xué)語(yǔ)文教師在教改實(shí)踐中,要進(jìn)行讀寫結(jié)合的教學(xué),使學(xué)生在閱讀教學(xué)中學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,能夠運(yùn)用到寫作中去。葉圣陶先生說過:“必須注重傾吐他們的積蓄?!?..
2025-10-05 01:49
【摘要】錢學(xué)森中國(guó)導(dǎo)彈之父19“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在作準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。”“我們?nèi)找古瓮?,就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明,這一天終于來到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮,但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都
2024-11-29 13:06
【摘要】5、草原的早晨鞭子黎明新綠涌出羊圈蹦跳奔向草原牧民駿馬跨上歡樂羊群飄動(dòng)回蕩鋪滿_______的牧民_______
2024-11-29 03:15
【摘要】詹天佑一、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。高山深()懸()峭壁()山越嶺狂風(fēng)()號(hào)揚(yáng)()吐氣一()不茍二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。杰出—()阻撓—()毅然—()艱巨—()嘲笑—()藐視—()精密—(
2024-11-15 17:47
【摘要】詹天佑教材分析《詹天佑》是本單元精讀篇目。文章以人物的名字為題,重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中最重要的事跡-----主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路,為讀者勾勒出了一位杰出愛國(guó)工程師的高大形象。文章層次清晰,內(nèi)容生動(dòng),字里行間流露著對(duì)中國(guó)人民智慧和力量的贊頌,是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的優(yōu)秀教材。全文圍繞“杰出、愛國(guó)”而展開,教學(xué)時(shí)應(yīng)以
2024-12-04 18:20
【摘要】教案六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《詹天佑》設(shè)計(jì)(人教版) 教學(xué)目的: ①學(xué)會(huì)11個(gè)生字。讀讀寫寫“出色、修建、設(shè)計(jì)、施工、阻止、操縱”等詞語(yǔ)。 ②有感情地朗讀課文,背誦感受最深的部分,摘錄喜愛的詞句。 ③理...
2025-01-25 04:58
【摘要】疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,烈火見真金。在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前,最能顯示出一個(gè)人的靈魂,19世紀(jì)法國(guó)著名作家雨果的一篇短篇小說為我們塑造了一個(gè)偉大的人物形象。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文——《船長(zhǎng)》作者我知道走進(jìn)作者心,了解課文魂!維克多·雨果法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一,被稱為“法蘭西的莎士比亞
【摘要】草原贊歌蘇教版五年級(jí)音樂下冊(cè)騎上我的小紅馬節(jié)奏練習(xí):
【摘要】19錢學(xué)森“中國(guó)導(dǎo)彈之父”“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在做準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。”“我們?nèi)找古瓮?,就是祖?guó)從黑暗走向光明,這一天終于來了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮,但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去。”師從美國(guó)著名空氣動(dòng)力學(xué)教授馮·卡門,成為馮
【摘要】原地毯渲染勾勒低吟馬蹄禮貌拘束羞澀摔跤偏西天涯馬蹄襟飄帶舞一碧千里翠色欲流生字詞:草原的天空草原像綠毯.羊群像白花.空氣(清鮮)天空(明朗)
2024-11-15 00:05
【摘要】“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在作準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。”他成為馮·卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在作準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。”“我們?nèi)找古瓮?,就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明,這一天終于來到了
【摘要】
2024-11-29 13:05