【正文】 定期組織教師交流研討，不斷提高教師教學(xué)水平。作業(yè)批改要認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)，多使用鼓勵(lì)性的語言激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。語文學(xué)科其它作業(yè)酌情安排。上課期間不準(zhǔn)接打電話，不離開教室，要向課內(nèi)有效時(shí)間要質(zhì)量。各校務(wù)必選準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)工作突破口，努力把“亮點(diǎn)”工作做亮，期末能至少有1項(xiàng)工作能“拿出手”、“叫得響”，讓同行佩服。⑤每月一次教案、作業(yè)展評。積極推薦教師優(yōu)秀教學(xué)反思參加各級各類交流、評選活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。(六)教研:立足本校實(shí)際，圍繞教師教學(xué)中遇到的實(shí)際問題開展研討交流活動，每期每科不少于四次。其它學(xué)科作業(yè)依照課標(biāo)、課本要求進(jìn)行。中小學(xué)學(xué)生作業(yè)每期應(yīng)堅(jiān)持始終，不準(zhǔn)出現(xiàn)一段時(shí)間內(nèi)無作業(yè)現(xiàn)象。不論采用何種的備課模式都必須有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等相關(guān)備課內(nèi)容，不能用幾道習(xí)題代替。各校要組織教師每學(xué)期開展教學(xué)理論性學(xué)習(xí)二次以上；每學(xué)期開展符合本校實(shí)際的教學(xué)研討活動四次以上；教師外出學(xué)習(xí)歸來要寫一份交流材料，上好一節(jié)匯報(bào)課。③教師教案、各年級各科學(xué)生作業(yè)具體要求。④常規(guī)檢查實(shí)施辦法（每兩周檢查一次）。亮點(diǎn)工作。（二）上課:按照新課標(biāo)的要求做好一節(jié)課中各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，注重精講多練。各科作業(yè)數(shù)量基本要求如下：小學(xué)部分：語文：作文、周記間周一次；小楷每次半張，每周三次；大楷每次一張，每周兩次。（四）批改：各科書面作業(yè)必須做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評。強(qiáng)化觀議課活動，確實(shí)把“觀議課活動”放到有效提高本校教師課堂教學(xué)水平的高度來認(rèn)識，認(rèn)真做好每一節(jié)公開課的評、議課工作。教學(xué)成果評選。⑥學(xué)?！傲辛槿齼?yōu)化”工作落實(shí)到位。二、教學(xué)常規(guī)（一）備課:各校要制定實(shí)用有效的備課管理辦法，規(guī)模較大學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)集體備課活動，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、寫好主副備教案，堅(jiān)決杜絕那些沒有意義的備課。要利用現(xiàn)代化的教學(xué)輔助器材進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)書面作業(yè)每周不少于5次。(五)評價(jià):要注重每節(jié)課、每章節(jié)、每單元、期中、期末不同階段的評價(jià)作用，從有關(guān)數(shù)據(jù)分析中查找薄弱點(diǎn)，加強(qiáng)反思，改進(jìn)教學(xué)。4每個(gè)學(xué)校都應(yīng)有市教研室牽頭的教研課題立項(xiàng)并開展研究。第三篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理制度要求鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理制度要求教學(xué)活動是學(xué)校的中心工作。了解學(xué)生（1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。原則上要求開學(xué)前完成，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。（4）教齡在10年內(nèi)的教師和學(xué)科新手一律備詳案，其余寫簡案。（7）教案可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案（主要表現(xiàn)為格式不合要求、內(nèi)容不合實(shí)際）。教導(dǎo)主任和教齡在十年內(nèi)的青年教師每周推門聽課2節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)和任課教師每周推門聽課1節(jié)。二、認(rèn)真上課上課是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。語言清晰、板書規(guī)范。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)動手能力。教導(dǎo)處對如何上好常態(tài)課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課等要定期作專題研討。（3）布置作業(yè)要提出格式要求，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，獨(dú)立按時(shí)完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。全批全改的作業(yè)允許精批細(xì)改和一般批改相結(jié)合。嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦推銷教輔資料。（二）課外輔導(dǎo)管理規(guī)定課外輔導(dǎo)活動一般在三餐后的休息時(shí)間或自習(xí)時(shí)間進(jìn)行。有針對性的開展綜合實(shí)踐、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等課程，切實(shí)保證課程實(shí)施過程與課程計(jì)劃的一致性。有亮點(diǎn)、有特色的課在不斷涌現(xiàn)。對考試、檢測后有簡單質(zhì)量分析。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)教師備課、說課、評課、教學(xué)、輔導(dǎo)差生等環(huán)節(jié)的過程性管理；并立足教學(xué)需要，精心組織每周三下午一小時(shí)的教研組學(xué)習(xí)研討活動，講究活動的有效性，提高教師的課堂駕馭能力。學(xué)校安排時(shí)間，精心策劃，認(rèn)真組織教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握每個(gè)學(xué)年段的要求；并組織教師自學(xué)所任教學(xué)科教材分析，把握教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)科要求。學(xué)校鼓勵(lì)教師把教學(xué)困惑提出來，引發(fā)同行參與討論。學(xué)籍檔案設(shè)置齊全，有專人管理。有些教師的教學(xué)反思有點(diǎn)走過場，實(shí)質(zhì)性內(nèi)容不大。通過本次的常規(guī)工作自查自究，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。（2）記錄簡明扼要，突出重點(diǎn)。（3）有原始學(xué)習(xí)材料或講稿，有主要學(xué)習(xí)內(nèi)容解說及研討記錄，其中研討記錄要成為學(xué)習(xí)記錄的重要組成部分。職責(zé)要求。因此，為進(jìn)一步強(qiáng)化教研組管理，克服教研活動的盲目性、隨意性，努力提高教研活動實(shí)效，特對教研組活動提出如下要求：教研組設(shè)置和管理根據(jù)本校實(shí)際情況設(shè)置學(xué)科教研組，每組一名骨干教師任組長，并落實(shí)教師教科研制度。教研組活動可圍繞如下內(nèi)容進(jìn)行：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材，集體備課、說課，教學(xué)案例研究分析，朗讀、習(xí)作競賽等，如①這個(gè)教學(xué)內(nèi)容我怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；②這個(gè)難點(diǎn)我采取什么方式、方法突破；③談?wù)勎业囊淮谓虒W(xué)得與失；④這個(gè)內(nèi)容我怎樣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；⑤一 道題的多種解法；⑥后進(jìn)生的成績是如何提高的??每個(gè)教師每次只談一個(gè)問題，力求短小、精悍，內(nèi)容新穎，有實(shí)用價(jià)值。（2）重難點(diǎn)的確定：根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)，分條列項(xiàng)寫清教學(xué)重難點(diǎn)，做到明確、具體。教師在制定教學(xué)措施時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知、心理、生理特征、個(gè)性需要以及非智力因素的影響，從而提出具有針對性的措施，應(yīng)注重實(shí)效性。設(shè)計(jì)課堂整體思路在編寫教案前對整堂課的教學(xué)應(yīng)有總體的設(shè)計(jì)，這是個(gè)頭腦預(yù)演過程，是精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案的前奏，很有實(shí)際意義。要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。教案中要突出引導(dǎo)的方法。課時(shí)板書設(shè)計(jì)包括分板書和整體板書，要突出學(xué)科特點(diǎn)，要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識網(wǎng)點(diǎn)和活動主線。教案模式多樣化應(yīng)有利于教案的實(shí)際應(yīng)用與創(chuàng)新。嚴(yán)格遵守上、下課時(shí)間，不遲到、不早退、不壓堂，中途不離開教室。（2）在容量上考慮量力性和差異性。學(xué)科作業(yè)的基本要求：（1）原則上，勞動、品德、社會、自然學(xué)科和綜合實(shí)踐活動課，不留書面作業(yè)。除書面作業(yè)外，還可以設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生動口、動手、動腦的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、操作實(shí)踐性作業(yè)。期末總評成績：即根據(jù)學(xué)生平時(shí)成績、單元檢測成績、期末綜合成績的比例進(jìn)行總評。（2）教導(dǎo)處對教師聽課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、上課、教學(xué)成績、學(xué)生評價(jià)、教學(xué)反思、遠(yuǎn)程教育教學(xué)等情況做出評定。優(yōu)等生可根據(jù)其特點(diǎn)，加深和拓寬知識、發(fā)展特長，鼓勵(lì)他們參加是和于自己興趣愛好的活動課程。（2）語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要有書面作業(yè)，任課教師在作業(yè)設(shè)計(jì)與布置中要堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，量與質(zhì)相結(jié)合，注意多樣性和層次性，以滿足不同層次學(xué)生的需要。對學(xué)有余力或有特別興趣的學(xué)生可以設(shè)計(jì)不同形式的作業(yè)。教師在每節(jié)課后要進(jìn)行課后自我校節(jié)、自我評價(jià)，總結(jié)本屆課的成功與不足，提出改進(jìn)的方法。特別是青年教師，可參考優(yōu)秀教案，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。布局要合理、美觀，力求多樣化。教案中應(yīng)突出師生活動的內(nèi)容、形式、時(shí)間、空間的安排以及對重難點(diǎn)的處理，要重點(diǎn)體現(xiàn)教法和學(xué)法。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)要重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面：①導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)主要是通過教師巧妙的“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生全身心的“入”，要求通過適當(dāng)內(nèi)容或簡短語言，把學(xué)生盡快有效地引入問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。編寫教案教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動的設(shè)計(jì)方案，可以有多種表現(xiàn)形式。制定的措施 應(yīng)力求具體、明確、易行。教師應(yīng)在深入分析學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)重難點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際情況之后，從如何提高自身素質(zhì)、深入研究教材、開展教學(xué)專題研究、組織開展教學(xué)活動、進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、加強(qiáng)“雙基”教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、發(fā)展學(xué)生特長、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，制定行之有效的具體措施，做到：①貫徹、踐行新的教學(xué)理念。及時(shí)總結(jié)、交流每學(xué)期各教研組要對活動開展情況、教研工作重點(diǎn)研究情況進(jìn)行全面總結(jié)，基本結(jié)構(gòu)為總結(jié)成績（重點(diǎn)）、指明問題、提出改進(jìn)意見。每學(xué)期文理科教研組活動不少于10次，聯(lián)系片組活動不少于4次，每次活動時(shí)間根據(jù)活動內(nèi)容可長、可短，具體要求由學(xué)校安排。過程要求。自學(xué)要求。（3）旁評和總評是聽課人縝密思考的結(jié)果、智慧的結(jié)晶，是聽課記錄的核心內(nèi)容。2012年11月20日瓢井鎮(zhèn)中洞小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理自 查 報(bào) 告2012年11月20日第五篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度南站鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化進(jìn)程，貫徹執(zhí)行《太白縣中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)工作常規(guī)》實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由“粗放型”向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高學(xué)校管理效益；為規(guī)范教師的教學(xué)行為，確保教學(xué)中心地位的落實(shí)；為素質(zhì)教育的全面實(shí)施創(chuàng)造優(yōu)良的外部制約機(jī)制和相對寬松的發(fā)展環(huán)境，特制定教學(xué)常規(guī)管理制度。要結(jié)合學(xué)校