“老帶新”心得體會(完整版)
【正文】 不短。通過將這些方法運用于實際是我增強了學生的感情。他針對我教案書寫提出了很多改進意見，規(guī)范了我的教案。社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應(yīng)日常教學生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵。我按“以老帶新”新教師指導計劃中的要求去做，認真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。備課過程中，韓主任也老悉心指導，細心解答新教師提出的每一個問題，我也虛心請教，向他學習。我會更加努力爭取做到更好。以下是我們在本學期的教學工作中達到的共識。具體做了如下工作： 首先，規(guī)范教案的書寫。一個學期以來，劉老師認真聽課，作好筆記，學習老教師的授課方式，吸收他們教學內(nèi)容的精華部分。今后的工作中，我校將一如既往的號召年輕教師向老教師虛心學習、請教，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，使新教師更好地服務(wù)于教育、教學工作。教案是教師備課過程和講課思路的集中體現(xiàn)，教案內(nèi)容要求詳實?；仡欉^去的半個學期，教學任務(wù)順利完成，通過參加“以老帶新”活動，我進一步熟悉了中學數(shù)學的教學內(nèi)容和方法，避免了工作中走彎路，效率低下的現(xiàn)象。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。按照學校的要求，我堅持跟班聽課，虛心向老教師學習?；仡欉^去的一個學期，期初計劃基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使我較快進入教師角色，并適應(yīng)了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。我有幸與黃莉老師結(jié)為師徒，作為一名新教師，我深感責任重大，并力爭做得更好。通過擔任副班主任工作，處理班級事務(wù)，與家長和同學們溝通、向老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。黃老師通過多次深入課堂，針對講課中存在的不足，提出寶貴意見，如課程理論性強，可以加強上機實踐，培養(yǎng)同學們的學習興趣。同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。三．科研能力有所提高黃老師治學嚴謹、科研能力強，在此方面，她也給予我很大幫助。從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習，將許多好的方法引入了我的課堂，收效較好。二．教學業(yè)務(wù)能力有所提高教書育人是教師的天職。我按“以老帶新”新教師指導計劃中的要求去做，認真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。以上就是我這學期的“以老帶新”心得體會。每周跟老教師一起備課一次，探討教學過程中的疑點和難點問題。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，黃老師教案內(nèi)容詳實，而且實用。本期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期“以老帶新”工作總結(jié)如下： 一．基本實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機會，我抓住每一次學習和提高的機會，以高標準嚴格要求自己，給自己定目標，下任務(wù)，積極按照學院的要 求完成規(guī)定的各項工作，走在前列。第四篇：“以老帶新”心得體會教師“以老帶新” 心得體會景福小學：梁燕本學期,學校為了加強對青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),學校為了加強對青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊伍的整體素質(zhì), 進一步推動校本師資培訓工作,為青年的迅速成長搭建了平臺進一步推動校本師
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