二年級下冊平均分教案人教版(完整版)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生感受“平均分”與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和解決問題的能力。觀察問題（1）、請小朋友觀察各小組分的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）、學(xué)生觀察匯報。B先每個盤子放2個，又在每個盤子放放1個，每份分得3個橘子。（1）、肯定第二種分法是符合題義的分法。用心愛心專心 1第三篇：人教版二年級數(shù)學(xué)下冊平均分教案“人教版二年級數(shù)學(xué)下冊平均分教案教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級數(shù)學(xué)第1214頁例例2，練習(xí)三的13題。學(xué)生學(xué)具： 每小組10個小紙盒、15個乒乓球、20支鉛筆?！捌骄帧钡暮x（1）作業(yè)P13 的“做一做”A、讀題，理解題意。）提問：你喜歡哪種分法？為什么？（快、準(zhǔn)確），做P14的做一做。選出每瓶插得同樣多的，強(qiáng)調(diào)把12朵花平均插在3個花瓶里，每個花瓶插4朵。我感覺這節(jié)課學(xué)生掌握的不錯，為下一節(jié)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。合作探索:請學(xué)生在小組里討論怎樣解決問題,可以借助手中的學(xué)具分一分,擺一擺。(教科書第15頁的例題3。(每條船限乘4人，24人要租幾條船?)教師：每4人為一小組討論一下，應(yīng)該租幾條船? 學(xué)生匯報：每條船限乘4人，就是每條船只能坐4個人，所以每份是4人；那24人里包含有6個4人，所以應(yīng)該租6條船。2．完成教科書第17頁練習(xí)三的第5題。總數(shù)相同平均分的份數(shù)越多每份就越少，平均分的份數(shù)越少每份就越多。首先讓學(xué)生觀察畫面：圖上畫的是什么? 提問：一共有幾只小動物?每位一雙，一雙是幾根?小熊有12根筷子，每份是2根，可以分幾份?夠分嗎? 教師：這一道題就是問12里面有幾個2。2．初步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切關(guān)系。想乘法口訣,四幾二十四。第四篇：二年級數(shù)學(xué)下冊《平均分(二) 》教案二年級數(shù)學(xué)下冊《平均分(二)》教案平均分【教學(xué)內(nèi)容】教科書1頁例3做一做練習(xí)三4~6題【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力:使學(xué)生在具體的情境中用“平均分”解決實(shí)際問題。（2）集體交流，說清判斷的理由。（2）交流：請學(xué)生說一說怎樣分的。B、動手操作：用10個小紙盒代替面包，動手分一分。板書：“每份分得同樣多”，為什么每份要分同樣多？（讓學(xué)生發(fā)表自己的意見，誘發(fā)對“平均分”的關(guān)注）二、探索交流，解決問題，引入平均分師：二（
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1