學(xué)與問第3課時教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 s are there in the box? 先讓學(xué)生猜糖果的數(shù)量，然后帶領(lǐng)學(xué)生一起數(shù)糖果，特別介紹10以上的數(shù)詞：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty。(3)數(shù)字11~20的單詞卡片和1~20的數(shù)字卡片。第5自然段：養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，才能成為學(xué)習(xí)的主人。２、檢查自學(xué)情況。教學(xué)重點：理解“多問”與“勤學(xué)”的關(guān)系。（６）引讀第3自然段。三、精讀課文１、學(xué)習(xí)第2自然段。（１）指名讀。二、繼續(xù)精讀課文１、學(xué)習(xí)第4自然段。２、引導(dǎo)學(xué)生憑借課文具體的語言材料，理解“多問”與“勤學(xué)”是聯(lián)系在一起的，教育學(xué)生發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，做知識的主人。（1）指名朗讀。理解有生字組成的詞語。２、揭示課題：23 學(xué)與問３、提問：學(xué)與問到底有什么聯(lián)系呢？二、初讀指導(dǎo)１、自學(xué)課文。第2自然段：哥白尼從小喜歡“問”，導(dǎo)致他對科學(xué)的不懈追求。：三、教學(xué)方法建議 課程導(dǎo)入(Leading In)(1)課前熱身教師帶領(lǐng)學(xué)生吟唱存關(guān)身體部位的歌曲，讓學(xué)生一邊唱歌一邊觸摸相應(yīng)的身體部位。，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合There be句型說出正確的句子：There are...Candies in the ，并且強調(diào)are以及后面的名詞復(fù)數(shù)形式，可以反復(fù)重復(fù)句子，確保每位學(xué)生都能夠聽清、能跟上教師學(xué)說。 樂曲》、投影全詞，朗讀、背誦、感悟、體會全古詩詞的美分組交流讀背自己搜集的“思念家鄉(xiāng)親人”的詩詞三、指導(dǎo)造句一起??一起??讀課文中的句子，說說前后兩個分句的意思聯(lián)系生活實際說話造句就像??一樣??作業(yè)設(shè)計：抄寫自己喜歡的詞語。(2)教師和學(xué)生合作完成如下內(nèi)容，并拿出所準(zhǔn)備的11~20的數(shù)字卡片和單詞卡片。鼓勵學(xué)生正數(shù)、倒數(shù)，反復(fù)練習(xí)，為本節(jié)課學(xué)習(xí)11~20做鋪墊。(2)裝有若干糖果的糖果盒。第4自然段：我們要像沈括那樣，把勤學(xué)好問與觀察思考結(jié)合
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