【正文】 個(gè)代表”精神為指導(dǎo)，從端正教育方向、明確教育思想入手，以強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范和道德品質(zhì)的提高為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，積極開(kāi)展了“常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)二小的校長(zhǎng)李海泉把批閱教師的讀書(shū)筆記作為推動(dòng)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的一個(gè)具體抓手。有記載（資料、文字、影像資料）活動(dòng)方案（形式，規(guī)模，時(shí)間）要以書(shū)面形式上報(bào)教研室。交工作計(jì)劃時(shí)，將你單位參加讀寫(xiě)繪的培訓(xùn)的人數(shù)及參加晨誦培訓(xùn)的人數(shù)一并教教研室，以便于我們將培訓(xùn)人員進(jìn)行整合。三、組織舉行兩次開(kāi)放周活動(dòng)三月份、五月份的兩次小學(xué)重點(diǎn)工作開(kāi)放周活動(dòng)，開(kāi)放單位要做好充分的準(zhǔn)備工作：一是選準(zhǔn)項(xiàng)目，在做好縣局安排的每項(xiàng)工作的同時(shí)，要明白自己工作中的強(qiáng)人之處，或先人之處；二是做好資料的收集展示；三是做好學(xué)校簡(jiǎn)介；四是做項(xiàng)目簡(jiǎn)介。關(guān)于晨誦的內(nèi)容、方法、操作步驟工作室成員都做了精心的挑選屯設(shè)計(jì)，老師一般只需用好工作室的教案即可。用好工作室。為進(jìn)一步加大共同體的建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)我縣教育的均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，本學(xué)期工作室數(shù)量原來(lái)的四個(gè)增加到八個(gè)，（增設(shè)晨誦、午讀、讀寫(xiě)繪、每月一事四個(gè)工作室）?，F(xiàn)已將計(jì)劃中的任務(wù)全部完成，逐步上傳至各自的工作室?？傊?，要備出高質(zhì)量的課，各單位要推薦伏秀案例1——2篇。教研主任每周至少聽(tīng)兩節(jié)課，并給予點(diǎn)評(píng)。四、組織“讀寫(xiě)繪”“晨誦”課程培訓(xùn)。六、策化組織好第三屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)形式內(nèi)容不限，可以是單項(xiàng)的誦讀成果展示：如晨誦詩(shī)會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)等。今年省教研室對(duì)我縣的教研室工作進(jìn)行一次評(píng)估檢查，檔案資料展評(píng)將是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，另外今年6月份的常規(guī)管理評(píng)估、檔案室將作為一項(xiàng)重要的評(píng)估內(nèi)容八、繼續(xù)抓好老師專業(yè)閱讀閱讀內(nèi)容：一人一報(bào)（刊），《孩子們，你們好！》《56號(hào)教室的奇跡》《給教師的建議》活動(dòng)促讀書(shū)：組織教師讀交流展示活動(dòng)。古絳、陳村、衛(wèi)莊三個(gè)單位要做好迎接工作，做好環(huán)境整治、氛圍營(yíng)造、項(xiàng)目介紹、資料展示等工作。校園內(nèi)做到每天兩小掃，兩周一大掃。校園文化圍繞“傳承文明”這個(gè)主題，主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的開(kāi)發(fā)：不斷豐富辦學(xué)理念，開(kāi)拓辦學(xué)思路；創(chuàng)建綠色校園，優(yōu)化育人環(huán)境；設(shè)計(jì)?；眨V寫(xiě)校歌，編撰校報(bào)；打造樓道文化長(zhǎng)廊，開(kāi)發(fā)校園文化墻；舉辦各種文化活動(dòng)，豐富師生文化生活。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。針對(duì)火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，我們多次組織全校師生進(jìn)行演練，把全部學(xué)生安全撤離危險(xiǎn)地帶的時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)。教師為人師表，師德師風(fēng)良好，干部勤政廉政，開(kāi)拓進(jìn)取。在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上要求學(xué)生做好每道題、寫(xiě)好每個(gè)字、讀好每本書(shū)，做到會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽(tīng)課、會(huì)作業(yè)、會(huì)考試、會(huì)反思，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。各科并重，和諧發(fā)展。在開(kāi)學(xué)初、中期和期末定期對(duì)教師的教案?jìng)鋵?xiě)、學(xué)生作業(yè)的設(shè)置與批閱進(jìn)行了檢查，并作了過(guò)程性的文字記載、反饋、整改與跟蹤，要求教師認(rèn)真做到 “十要”（備課要深、上課要實(shí)、教法要活、板書(shū)要新、作業(yè)要精、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、活動(dòng)要勤、評(píng)價(jià)要全、質(zhì)量要高）。進(jìn)一步健全了教研制度，重點(diǎn)落實(shí)以組為單位的校本教研制度，增強(qiáng)了教研的針對(duì)性、實(shí)效性，根據(jù)教師業(yè)務(wù)所需，課堂質(zhì)量所求，教務(wù)處嚴(yán)格按照教研計(jì)劃打印了活動(dòng)安排表，提前定出教研活動(dòng)內(nèi)容，使每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)不流于形式，做到四定，（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定中心發(fā)言人），并在活動(dòng)后寫(xiě)出體會(huì)、心得。在經(jīng)費(fèi)使用上，按有關(guān)法規(guī)的要求，充分體現(xiàn)教育的公益性質(zhì)。一年來(lái)，我校在教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生，特色引領(lǐng)。本學(xué)期3個(gè)月，累計(jì)上傳文章1600多篇，資源2000多個(gè)，相片760多張，在榆社教育網(wǎng)發(fā)表信息33個(gè)。一、堅(jiān)持德育為首，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育理者。藏區(qū)學(xué)生馬鳳英受惠于“9+3”計(jì)劃，向劉奇葆書(shū)記寫(xiě)感謝信，得到奇葆書(shū)記的充分肯定并于2011年教師節(jié)受邀參加了四川省藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育工作座談會(huì)，作了題為《夢(mèng)想如格?；ò憔`放》的交流發(fā)言。以教代會(huì)為主陣地，強(qiáng)化民主管理。一方面，我們注重與企業(yè)合作開(kāi)展“工學(xué)結(jié)合”和“訂單培養(yǎng)”，大力實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)等方式強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，提高學(xué)生就業(yè)能力；注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校專任教師中有中學(xué)高級(jí)教師3人，中學(xué)一級(jí)教師25人。因此，我們學(xué)校十分注重校園環(huán)境建設(shè)。環(huán)境布置 營(yíng)造氛圍近年來(lái)，學(xué)校注重校園環(huán)境布置，努力營(yíng)造校園文化氛圍，使每一堵墻都能說(shuō)話，每一個(gè)角落都能感染人。（三）德育工作成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持升旗制度，每周一舉行升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)。（五）教師工作建立完善的考勤制度，行政人員和班主任實(shí)行坐班制，其他教師在完成教學(xué)工作任務(wù)的前提下，可靈活地支配時(shí)間，這一制度的實(shí)行，充分體現(xiàn)了人性化管理。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生健康宣傳教育，提高學(xué)生衛(wèi)生知曉率，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、存在問(wèn)題及努力的方向存在問(wèn)題：學(xué)校管理還不夠規(guī)范、科學(xué)。使學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校整體特色表現(xiàn)不突出。(八)安全衛(wèi)生工作學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作制度，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全工作教育。(六)后勤財(cái)務(wù)工作建立健全財(cái)務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)實(shí)行收支兩條線和“一支筆”簽報(bào)制度。學(xué)校要求班主任和課任老師定期家訪并做隨訪記錄，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作機(jī)制。讓學(xué)生通過(guò)“無(wú)聲”的陣地起到潛移默化的教育。09年秋季學(xué)期，我們做好校園平整工作，推平了堆積在校園內(nèi)的泥土。建校九年來(lái)，始終以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，逐步形成了“注重內(nèi)涵發(fā)展，以教研促質(zhì)量”的鮮明辦學(xué)特色。近三年學(xué)生就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率92%，30余名9+3學(xué)生考入黨政部門(mén)和事業(yè)單第五篇：常規(guī)管理匯報(bào)材料公車(chē)中學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料 2010年3月1日 為全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校管理工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高學(xué)校管理水平，推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化的進(jìn)程，具體情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校簡(jiǎn)介我校創(chuàng)建于2001年9月,校園位于公車(chē)新城西北側(cè)，校舍建筑總面積5069平方米。學(xué)校加強(qiáng)了師德教育，完善了教師考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”措施，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。堅(jiān)持開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、選好教材，各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃齊全。德育處強(qiáng)化“五項(xiàng)教育”、“三禁兩不”、“十不準(zhǔn)”等專項(xiàng)檢查，規(guī)范學(xué)生的著裝儀容和行為習(xí)慣，堅(jiān)持每天對(duì)早操、上課、晚自習(xí)的遲到和早退現(xiàn)象進(jìn)行通報(bào)。抓常規(guī)、促教學(xué)，重教研、促發(fā)展。我校根據(jù)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好，按照規(guī)定項(xiàng)目和自選項(xiàng)目，讓學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴、柔力球、陶笛、葫蘆絲、砂紙畫(huà)等，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定與支持，被授予“山西省特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)?！保盏搅肆己玫纳鐣?huì)效益。一、強(qiáng)化常規(guī)管理，構(gòu)建有效課堂制