【正文】 討論，提高認(rèn)識，強化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立全新理念教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師特別是新任教師把理論付諸于實踐，比如在討論教育教學(xué)活動中的具體問題時，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關(guān)系，三是嚴(yán)格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。實際上，有效的學(xué)習(xí)方式都是個性化的，沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式，因為每個學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考、和解決問題的方式。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。（3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)周記或教學(xué)論文、教學(xué)案例等。教導(dǎo)處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，教導(dǎo)處人員聽隨堂課不少于40節(jié)，特別要加強對新上崗教師、薄弱教師的聽課指導(dǎo)。關(guān)注特殊學(xué)生的成長。二、主要工作（一）教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時，重點抓好以下幾項工作。數(shù)學(xué)備課要講究實效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。抓實基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究教學(xué)。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。二、師情分析：本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組教師組成如下：三年級：***,劉***.四年級：***,***.科學(xué)教師:***,熱愛學(xué)生,刻苦鉆研,在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式,、主要工作(一)繼續(xù)開展學(xué)科新課程實施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。，認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評估活動及“教壇中堅”活動，為廣大教師提供學(xué)習(xí)研討的案例和標(biāo)準(zhǔn)，提高活動效益。（3）平時做好課堂教學(xué)隨筆和體會撰寫。（3）期初工作檢查。（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。二。2。根據(jù)學(xué)校、組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點，在電子搞旁附加各自的修改?！傲鶄洹笔侵福罕仨殏鋵W(xué)情、備三維目標(biāo)（其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計。課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片。根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，促使教學(xué)教學(xué)有條不紊地開展。認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。4。2。3。小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以縣教育局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，堅持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點：教學(xué)常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價、課題研究的開展。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計的整體水平；結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計個性化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)教研教學(xué)工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。（3）開展校內(nèi)各年級青年教師賽課活動，積極參加縣會課比賽，以賽促教，促進(jìn)新課程試驗研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。各班在本學(xué)期中都要有計劃的舉行一次語文的綜合性學(xué)習(xí)活動，把語文學(xué)習(xí)的外延延伸到課外社會。小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點?？傊u課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和表達(dá)水平。（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。3月份：（1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。（4）后進(jìn)生輔導(dǎo)檢查。小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇3指導(dǎo)思想：新學(xué)期，新思路，新策略。通過看光盤、聽評課、專題講座、討論等形式及時地了解當(dāng)前教育教學(xué)的新觀念、新策略；及時地解決教師在教育教學(xué)中的困惑和疑慮。4．骨干教師與青年教師結(jié)對活動。建構(gòu)“識字教學(xué)模式”、“閱讀教學(xué)模式”、“作文教學(xué)模式”、“先學(xué)后教數(shù)學(xué)教學(xué)模式”等學(xué)科的教學(xué)模式。示范課，要求每位骨干教師每學(xué)期最少開2節(jié)，先導(dǎo)課要求每個教研組每周開一節(jié)。為了使我校的輔導(dǎo)更具實效性，本學(xué)期，我們將加大對相關(guān)輔導(dǎo)的管理。一個教師的科研能力的高低直接影響著你的教育教學(xué)水平，不搞科研的教師就永遠(yuǎn)成不了名師，就永遠(yuǎn)是個教書匠。努力開創(chuàng)語文教研教學(xué)的新局面。加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略。鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣、市論文評比。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量?！?集體備課教研活動。— 畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)。小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進(jìn)課程改革。三、工作措施（一）加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。）推行隨堂聽課制度發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。加強常規(guī)管理制度每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。積極參加教研室舉行的“新課程、新教材教法研討活動”。加強口算和估算，加強思維性訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開展每個年級有專題的教學(xué)研究活動。繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動”。交流教研組工作計劃。10月初校三年級學(xué)生口算比賽、四年級學(xué)生應(yīng)用題比賽。區(qū)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（初賽）。1教學(xué)常規(guī)（備課教案）檢查。一月份：數(shù)學(xué)科組織期末復(fù)習(xí)研計會。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。本學(xué)期主要任務(wù)：落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。三、工作思路根據(jù)教導(dǎo)處的工作思路“圍繞一個中心，突出兩個重點，促使三個提高。教師要立足課堂，深入研究，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反復(fù)，難以邁出實質(zhì)性的步伐。B、開展新老教師互學(xué)活動，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新教師的潛能，努力倡導(dǎo)并形成年輕教師上規(guī)范，中年教師作示范，老年教師當(dāng)模范的團隊風(fēng)貌。（3）、建立學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控制度，繼續(xù)加強“培優(yōu)補差”工作，建立“培優(yōu)補差檔案”，跟蹤記錄培優(yōu)補差工作的開展情況，使我校的“培優(yōu)補差”工作有一個實質(zhì)性的收獲。在過去的一個學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個經(jīng)驗，就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計劃，可以說是非常成功的。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。二、加強教學(xué)常規(guī)管理?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)教研工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。要精心備課，擴大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。積極探索評價改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。四、各月工作安排三月份：開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序進(jìn)一步完善教師教學(xué)考核辦法總?cè)照n表部分變動及插班生工作制定工作計劃,確定工作要點五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）教導(dǎo)處五認(rèn)真抽查（按年級）區(qū)新課程三年級作文教學(xué)研討活動（鄞江）鎮(zhèn)“希望之星”教壇新秀報名校語文學(xué)科競賽（作文比賽）四月份：教研組活動：周翠艷、鄭慶保老師開課五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）教導(dǎo)處五認(rèn)真抽查（按年級）鎮(zhèn)小學(xué)生作文競賽（低中組、中高組）區(qū)13年級學(xué)生作文競賽與結(jié)對學(xué)校進(jìn)行校際教研活動交流（語文）期中考試期中質(zhì)量分析，反饋，存檔五月份：教研組活動：黃振浩、張周兒教師開課教研組活動：詞語積累比賽五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）教導(dǎo)處五認(rèn)真抽查（按年級）區(qū)《弘德敬廉》教學(xué)設(shè)計征集、匯編安排月考試卷，進(jìn)行月考分析試卷，反饋教師六月份：教研組活動：學(xué)生毛筆字比賽五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）區(qū)46年級學(xué)生作文競賽區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動（姜山）期末復(fù)習(xí)工作、安排期末考試期末質(zhì)量分析，反饋，存檔教師學(xué)期教學(xué)工作考核工作總結(jié)布置暑假生活小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇8一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。D、開展青年教師上“交流課”活動，年齡在32周歲以下（75年8月31日以后出生）的青年教師每一學(xué)年必須開一節(jié)校內(nèi)或教研組內(nèi)“交流課”，以促進(jìn)青年教師的快速成長。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)派出語、數(shù)各2位青年教師與邱隘中心小學(xué)、邱隘實驗小學(xué)的2位名師建立師徒結(jié)對，通過名師的“傳、幫、帶”來促進(jìn)年輕教師的業(yè)務(wù)成長。此外，教師在課堂教學(xué)中要努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”?！巴怀鰞蓚€重點”：一以抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作為重點；二以教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)為重點。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。二、工作目標(biāo)：規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。學(xué)校三、四、五、六年級數(shù)學(xué)模擬考試。課題實驗階段性調(diào)研分析。舉辦全區(qū)“新課程教學(xué)隨筆與教學(xué)案例點評”評比活動。區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課報名準(zhǔn)備工作。配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價工作。（二）深入課堂研究、提高教學(xué)實效教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。加強校本教研的內(nèi)容、活動形式和價值的研究。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。在這個變革時代，變化是永恒的。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。二、工作目標(biāo)：規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率85%以上，創(chuàng)優(yōu)率25%以上?！?開展聽課、評課活動。— 觀看教學(xué)光碟。組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配。加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。(二)培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質(zhì)通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式，加強語文骨干教師的培養(yǎng)教學(xué)，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師。繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀實驗的落實。我們不機械地要求人人有課題，但要組組有課題，每個教研組有一個課題，學(xué)期初定出課題研究計劃，學(xué)期末寫出階段性課題總結(jié)。本學(xué)期，我們將單獨設(shè)輔導(dǎo)備課本，教師著重從被輔導(dǎo)學(xué)生的層次性，輔導(dǎo)內(nèi)容的實效性，輔導(dǎo)方式的靈活性和趣味性上下功夫。另外，本學(xué)期要求每位青年教師開一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案，撰寫一篇優(yōu)秀論文。本學(xué)期我們將對作業(yè)的設(shè)置、設(shè)計、管理、布批等方面進(jìn)行不定期抽查。