【正文】 討論，提高認識，強化責任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量。樹立全新理念教研組要深入學習新課程標準，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師特別是新任教師把理論付諸于實踐，比如在討論教育教學活動中的具體問題時，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關(guān)系，三是嚴格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。實際上，有效的學習方式都是個性化的，沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式，因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考、和解決問題的方式。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。（3）改進教學后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學周記或教學論文、教學案例等。教導處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂，進行指導，教導處人員聽隨堂課不少于40節(jié)，特別要加強對新上崗教師、薄弱教師的聽課指導。關(guān)注特殊學生的成長。二、主要工作（一）教師方面——在引導廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為的同時，重點抓好以下幾項工作。數(shù)學備課要講究實效，一切從學生的接受效果出發(fā)。抓實基礎(chǔ)。二、教學目標深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究教學。突出板書設(shè)計和課后練習設(shè)計。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。積極參加各項教研活動與學科競賽活動。二、師情分析：本學年數(shù)學教研組教師組成如下：三年級：***,劉***.四年級：***,***.科學教師:***,熱愛學生,刻苦鉆研,在教學中仍用老一套的教學模式,、主要工作(一)繼續(xù)開展學科新課程實施研究，穩(wěn)步推進課程改革。，認真上好現(xiàn)代課堂教學優(yōu)質(zhì)課評估活動及“教壇中堅”活動，為廣大教師提供學習研討的案例和標準，提高活動效益。（3）平時做好課堂教學隨筆和體會撰寫。（3）期初工作檢查。（2）研討數(shù)學教學中存在的問題。二。2。根據(jù)學校、組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點，在電子搞旁附加各自的修改?！傲鶄洹笔侵福罕仨殏鋵W情、備三維目標（其中包括每個教學內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）、備重難點、備教法、備學法、備教學設(shè)計。課堂教學過程中注重全體學生的學習，特別要加大對后進生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。目標四：課內(nèi)學習與課外活動結(jié)合，擴大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學習習慣的培養(yǎng)，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，提高英語學習的質(zhì)量。學唱英語歌曲、觀看英語原版影片。根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，促使教學教學有條不紊地開展。認真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。4。2。3。小學教研教學工作計劃 篇5一、指導思想本學期，我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以縣教育局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，堅持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教育教學質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：學校教學管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價、課題研究的開展。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學管理務(wù)實高效。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學設(shè)計的整體水平；結(jié)合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學設(shè)計個性化，促進教師教學特色的形成。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的小學教研教學工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。（3）開展校內(nèi)各年級青年教師賽課活動，積極參加縣會課比賽，以賽促教，促進新課程試驗研究，促進教師的發(fā)展。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。各班在本學期中都要有計劃的舉行一次語文的綜合性學習活動，把語文學習的外延延伸到課外社會。小學教研教學工作計劃 篇2一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。總之，評課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。3月份：（1）學習新課程標準。（4）后進生輔導檢查。小學教研教學工作計劃 篇3指導思想：新學期，新思路，新策略。通過看光盤、聽評課、專題講座、討論等形式及時地了解當前教育教學的新觀念、新策略；及時地解決教師在教育教學中的困惑和疑慮。4．骨干教師與青年教師結(jié)對活動。建構(gòu)“識字教學模式”、“閱讀教學模式”、“作文教學模式”、“先學后教數(shù)學教學模式”等學科的教學模式。示范課，要求每位骨干教師每學期最少開2節(jié)，先導課要求每個教研組每周開一節(jié)。為了使我校的輔導更具實效性，本學期，我們將加大對相關(guān)輔導的管理。一個教師的科研能力的高低直接影響著你的教育教學水平，不搞科研的教師就永遠成不了名師，就永遠是個教書匠。努力開創(chuàng)語文教研教學的新局面。加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學習，嘗試語文學科與信息技術(shù)及其他學科的整合，研究整合的有效策略。鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文，在學期末參加縣、市論文評比。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量?！?集體備課教研活動?！?畢業(yè)班復習指導。小學教研教學工作計劃 篇5一、指導思想：本學期數(shù)學教研教學工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。三、工作措施（一）加強學習、提高認識。）推行隨堂聽課制度發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。積極參加教研室舉行的“新課程、新教材教法研討活動”。加強口算和估算，加強思維性訓練。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學組將組織開展每個年級有專題的教學研究活動。繼續(xù)組織好“數(shù)學教研活動”。交流教研組工作計劃。10月初校三年級學生口算比賽、四年級學生應用題比賽。區(qū)四年級學生數(shù)學競賽（初賽）。1教學常規(guī)（備課教案）檢查。一月份：數(shù)學科組織期末復習研計會。一、指導思想：本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。本學期主要任務(wù)：落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。三、工作思路根據(jù)教導處的工作思路“圍繞一個中心，突出兩個重點，促使三個提高。教師要立足課堂，深入研究，努力學習新的教學模式。專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反復，難以邁出實質(zhì)性的步伐。B、開展新老教師互學活動，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新教師的潛能，努力倡導并形成年輕教師上規(guī)范，中年教師作示范，老年教師當模范的團隊風貌。（3）、建立學生質(zhì)量監(jiān)控制度，繼續(xù)加強“培優(yōu)補差”工作，建立“培優(yōu)補差檔案”，跟蹤記錄培優(yōu)補差工作的開展情況，使我校的“培優(yōu)補差”工作有一個實質(zhì)性的收獲。在過去的一個學期中，我們數(shù)學組多有老師都總結(jié)出一個經(jīng)驗，就是完整的按照我們之前制定的教學工作計劃，可以說是非常成功的。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關(guān)注學生的一般能力外，更要關(guān)注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。二、加強教學常規(guī)管理。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的小學教學教研工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學生的學，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。四、各月工作安排三月份：開學常規(guī)管理，正常教學秩序進一步完善教師教學考核辦法總?cè)照n表部分變動及插班生工作制定工作計劃,確定工作要點五認真?zhèn)湔n檢查（自查）教導處五認真抽查（按年級）區(qū)新課程三年級作文教學研討活動（鄞江）鎮(zhèn)“希望之星”教壇新秀報名校語文學科競賽（作文比賽）四月份：教研組活動：周翠艷、鄭慶保老師開課五認真?zhèn)湔n檢查（自查）教導處五認真抽查（按年級）鎮(zhèn)小學生作文競賽（低中組、中高組）區(qū)13年級學生作文競賽與結(jié)對學校進行校際教研活動交流（語文）期中考試期中質(zhì)量分析，反饋，存檔五月份：教研組活動：黃振浩、張周兒教師開課教研組活動：詞語積累比賽五認真?zhèn)湔n檢查（自查）教導處五認真抽查（按年級）區(qū)《弘德敬廉》教學設(shè)計征集、匯編安排月考試卷，進行月考分析試卷，反饋教師六月份：教研組活動：學生毛筆字比賽五認真?zhèn)湔n檢查（自查）區(qū)46年級學生作文競賽區(qū)小學科學教研活動（姜山）期末復習工作、安排期末考試期末質(zhì)量分析，反饋，存檔教師學期教學工作考核工作總結(jié)布置暑假生活小學教研教學工作計劃 篇8一、指導思想本學期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局、教研室、學校有關(guān)工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展。D、開展青年教師上“交流課”活動，年齡在32周歲以下（75年8月31日以后出生）的青年教師每一學年必須開一節(jié)校內(nèi)或教研組內(nèi)“交流課”，以促進青年教師的快速成長。本學期學校將繼續(xù)派出語、數(shù)各2位青年教師與邱隘中心小學、邱隘實驗小學的2位名師建立師徒結(jié)對，通過名師的“傳、幫、帶”來促進年輕教師的業(yè)務(wù)成長。此外，教師在課堂教學中要努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”?！巴怀鰞蓚€重點”：一以抓好教學“五認真”工作為重點；二以教學過程管理的監(jiān)控與指導為重點。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。二、工作目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。學校三、四、五、六年級數(shù)學模擬考試。課題實驗階段性調(diào)研分析。舉辦全區(qū)“新課程教學隨筆與教學案例點評”評比活動。區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。區(qū)數(shù)學評優(yōu)課報名準備工作。配合教科室做好“教學科研”的考核、評價工作。（二）深入課堂研究、提高教學實效教學質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結(jié)晶。探索數(shù)學生活化的題型和途徑。加強校本教研的內(nèi)容、活動形式和價值的研究。每個學期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。在這個變革時代，變化是永恒的。本學期要組織教師學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。二、工作目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學教學工作達標率85%以上，創(chuàng)優(yōu)率25%以上?！?開展聽課、評課活動?！?觀看教學光碟。組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配。加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。(二)培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質(zhì)通過外出學習、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式，加強語文骨干教師的培養(yǎng)教學，注重在教學實踐中培養(yǎng)教師。繼續(xù)進行校本課題的研究，以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實。我們不機械地要求人人有課題，但要組組有課題，每個教研組有一個課題，學期初定出課題研究計劃，學期末寫出階段性課題總結(jié)。本學期，我們將單獨設(shè)輔導備課本，教師著重從被輔導學生的層次性，輔導內(nèi)容的實效性，輔導方式的靈活性和趣味性上下功夫。另外，本學期要求每位青年教師開一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案，撰寫一篇優(yōu)秀論文。本學期我們將對作業(yè)的設(shè)置、設(shè)計、管理、布批等方面進行不定期抽查。