【摘要】我的未來夢單項選擇題1.下列關(guān)于夢想的說法，正確的是()A.夢想就是不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)B.夢想是指路的明燈，是我們不斷努力奮斗的動力C.只要有堅持夢想的執(zhí)著精神就能實(shí)現(xiàn)夢想D.夢想是將來的事，與現(xiàn)在無關(guān)2.“理想是燈，勤奮是油。要想燈亮，必須加油?！边@首現(xiàn)代詩表明()A.理想是指路的明燈，只要勤
2024-12-03 05:43
【摘要】第十一課考試的心情第一課時從容應(yīng)對考試知識點(diǎn)11．適度的緊張和壓力有利于提高生命的和活動的效率。2．在平時的學(xué)習(xí)中有適度的壓力，在考試前保持適度的緊張狀態(tài)，有利于提高，在考試中發(fā)揮正常水平。3．俗話說：“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄?！边m度的緊張和壓力()
2024-11-29 00:49
【摘要】《道德與法治》七年級下冊第三單元感悟生命珍愛生命Colorsgreenbluewhiteredorangeyellowbrownblackpinkpurplewhite一歡喜、明快、潔白、純真、愉快輕松之感black一靜寂、悲哀、絕望、沉默、恐怖、莊嚴(yán)神秘之感red一喜悅
2024-12-08 13:25
【摘要】第三節(jié)磨礪意志第二單元微笑面對人生自主探究學(xué)習(xí):1、意志品質(zhì)有哪些特點(diǎn)?2、堅強(qiáng)意志的作用有哪些?3、怎樣做一個意志堅強(qiáng)的人？美文欣賞：在中國，“張海迪”三個字代表著一種信仰：“即使翅膀斷了，心也要飛翔?！睆埡５希?955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下
【摘要】第一單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活第1課新生活新面貌愛上學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，能夠正確行使受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)；樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識。?2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，提高學(xué)生分析問題的能力。?3、認(rèn)識到學(xué)習(xí)對個人成長的重要性，提高
2024-11-30 15:39
【摘要】結(jié)識新伙伴進(jìn)入中學(xué)，楊亮與小學(xué)的好同學(xué)、好朋友分開了，不免有些失落。來的新班級，見到陌生的同學(xué)，楊亮感到有些手足無措。“這幾天，我腦子里總是浮現(xiàn)出過去與好友一起學(xué)習(xí)、玩耍的情景，經(jīng)常想起過去在班里像條魚一樣自由自在的歡樂時光?，F(xiàn)在，面對新的班集體，與新同學(xué)接觸，我卻常常不知所措。現(xiàn)在，我能在新的班集體中找到像以前那樣的好朋友嗎？”
2024-12-08 03:33
【摘要】理解情緒情緒小游戲?規(guī)則：全體起立，每個人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心，伸出右手掌抵住右邊人的左手食指，當(dāng)聽到“烏龜”時立即抓住右邊人的手，同時防止左手指被別人抓。?講一講：準(zhǔn)備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。沒有抓住對方手指時的感受、抓住對方手指時的感受。?歸納：這種緊張、焦急、高興的感受就是情緒。一般地說，我們把高
2024-12-08 05:27
【摘要】《道德與法治》七年級下冊第二單元微笑面對生活請閱讀P25的材料，回答：（1）文中女孩遇到了什么困難與挫折？（2）該女孩是怎樣對待所遇到的困難與挫折的？（3）該女孩經(jīng)過努力發(fā)奮后，有哪些收獲？（4）你從中得到什么啟示？第一節(jié)感受成長《道德與法治》七年級下冊二單元請閱讀P26的輔
【摘要】調(diào)查一位你認(rèn)為最“順”的人，看看他（她）遇到過哪些挫折？任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那些表面上看來很“順”的人。挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分。那么人的一生中可能遭遇那些挫折和挑戰(zhàn)？考試失敗別人指責(zé)親人離去失業(yè)傷殘破產(chǎn)自然災(zāi)害......
2024-12-08 06:42
【摘要】第五單元成績內(nèi)外第十三課成績之外的收獲課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課堂導(dǎo)入目錄知識結(jié)構(gòu)1課堂導(dǎo)入?葉詩文——最小的游泳世界冠軍，浙江杭州人，中國女子游泳隊運(yùn)動員，首次參加亞運(yùn)會奪取女子400米個人混合泳金牌，成績是4分33秒79，中國的游泳小將在冉冉升起。在
2024-11-30 15:43
【摘要】高興憤怒、傷心害怕、恐慌預(yù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)雜性。??高興憤怒、傷心害怕、恐慌在成長的歷程中，我們會置身于各種各樣的情境，自然會產(chǎn)生不同的情緒感受。我們對某些事的反應(yīng)不是單一的，許多不同的情緒往往糾結(jié)在一起，有時悲喜交加，有時愛恨交織，甚至百感交集。人的情緒是多樣
【摘要】二、禮儀展風(fēng)采“禮儀”你怎么理解？禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀、外交禮儀、個人禮儀等方面?！坝袀€性的小茅”的故事?思考：（1）小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎？
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