【摘要】我的未來(lái)夢(mèng)單項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于夢(mèng)想的說(shuō)法，正確的是()A.夢(mèng)想就是不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)B.夢(mèng)想是指路的明燈，是我們不斷努力奮斗的動(dòng)力C.只要有堅(jiān)持夢(mèng)想的執(zhí)著精神就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想D.夢(mèng)想是將來(lái)的事，與現(xiàn)在無(wú)關(guān)2.“理想是燈，勤奮是油。要想燈亮，必須加油?！边@首現(xiàn)代詩(shī)表明()A.理想是指路的明燈，只要勤
2024-12-03 05:43
【摘要】第十一課考試的心情第一課時(shí)從容應(yīng)對(duì)考試知識(shí)點(diǎn)11．適度的緊張和壓力有利于提高生命的和活動(dòng)的效率。2．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有適度的壓力，在考試前保持適度的緊張狀態(tài)，有利于提高，在考試中發(fā)揮正常水平。3．俗話說(shuō)：“井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄?！边m度的緊張和壓力()
2024-11-29 00:49
【摘要】《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第三單元感悟生命珍愛(ài)生命Colorsgreenbluewhiteredorangeyellowbrownblackpinkpurplewhite一歡喜、明快、潔白、純真、愉快輕松之感black一靜寂、悲哀、絕望、沉默、恐怖、莊嚴(yán)神秘之感red一喜悅
2024-12-08 13:25
【摘要】第三節(jié)磨礪意志第二單元微笑面對(duì)人生自主探究學(xué)習(xí):1、意志品質(zhì)有哪些特點(diǎn)?2、堅(jiān)強(qiáng)意志的作用有哪些?3、怎樣做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人？美文欣賞：在中國(guó)，“張海迪”三個(gè)字代表著一種信仰：“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下
【摘要】第一單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活第1課新生活新面貌愛(ài)上學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，能夠正確行使受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)；樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。?2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。?3、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，提高
2024-11-30 15:39
【摘要】結(jié)識(shí)新伙伴進(jìn)入中學(xué)，楊亮與小學(xué)的好同學(xué)、好朋友分開(kāi)了，不免有些失落。來(lái)的新班級(jí)，見(jiàn)到陌生的同學(xué)，楊亮感到有些手足無(wú)措?！斑@幾天，我腦子里總是浮現(xiàn)出過(guò)去與好友一起學(xué)習(xí)、玩耍的情景，經(jīng)常想起過(guò)去在班里像條魚(yú)一樣自由自在的歡樂(lè)時(shí)光?，F(xiàn)在，面對(duì)新的班集體，與新同學(xué)接觸，我卻常常不知所措。現(xiàn)在，我能在新的班集體中找到像以前那樣的好朋友嗎？”
2024-12-08 03:33
【摘要】理解情緒情緒小游戲?規(guī)則：全體起立，每個(gè)人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心，伸出右手掌抵住右邊人的左手食指，當(dāng)聽(tīng)到“烏龜”時(shí)立即抓住右邊人的手，同時(shí)防止左手指被別人抓。?講一講：準(zhǔn)備狀態(tài)時(shí)的感受、逃脫時(shí)的感受、被抓住時(shí)的感受。沒(méi)有抓住對(duì)方手指時(shí)的感受、抓住對(duì)方手指時(shí)的感受。?歸納：這種緊張、焦急、高興的感受就是情緒。一般地說(shuō)，我們把高
2024-12-08 05:27
【摘要】《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第二單元微笑面對(duì)生活請(qǐng)閱讀P25的材料，回答：（1）文中女孩遇到了什么困難與挫折？（2）該女孩是怎樣對(duì)待所遇到的困難與挫折的？（3）該女孩經(jīng)過(guò)努力發(fā)奮后，有哪些收獲？（4）你從中得到什么啟示？第一節(jié)感受成長(zhǎng)《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)二單元請(qǐng)閱讀P26的輔
【摘要】調(diào)查一位你認(rèn)為最“順”的人，看看他（她）遇到過(guò)哪些挫折？任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那些表面上看來(lái)很“順”的人。挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分。那么人的一生中可能遭遇那些挫折和挑戰(zhàn)？考試失敗別人指責(zé)親人離去失業(yè)傷殘破產(chǎn)自然災(zāi)害......
2024-12-08 06:42
【摘要】第五單元成績(jī)內(nèi)外第十三課成績(jī)之外的收獲課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課堂導(dǎo)入目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)1課堂導(dǎo)入?葉詩(shī)文——最小的游泳世界冠軍，浙江杭州人，中國(guó)女子游泳隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，首次參加亞運(yùn)會(huì)奪取女子400米個(gè)人混合泳金牌，成績(jī)是4分33秒79，中國(guó)的游泳小將在冉冉升起。在
2024-11-30 15:43
【摘要】高興憤怒、傷心害怕、恐慌預(yù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)雜性。??高興憤怒、傷心害怕、恐慌在成長(zhǎng)的歷程中，我們會(huì)置身于各種各樣的情境，自然會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受。我們對(duì)某些事的反應(yīng)不是單一的，許多不同的情緒往往糾結(jié)在一起，有時(shí)悲喜交加，有時(shí)愛(ài)恨交織，甚至百感交集。人的情緒是多樣
【摘要】二、禮儀展風(fēng)采“禮儀”你怎么理解？禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容?？梢源笾路譃檎?wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀、外交禮儀、個(gè)人禮儀等方面。“有個(gè)性的小茅”的故事?思考：（1）小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎？
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