【摘要】。。。,把握情緒的多樣性。探究點一:情緒面面觀情緒短程游馬上就要公布成績了……就是?。?!我看他呀,也就這水平了??!這不是笨是什么??快看啊,他才考了那么點分!哈哈哈~~~~~~~~成績公布前緊張、擔(dān)憂嘲笑遭到憤怒,生氣成績公布后優(yōu)秀滿意,興奮很差憂傷,難過基本情緒喜喜哀
2025-06-21 03:04
【摘要】第一單元走迚新的學(xué)習(xí)生活第一課新生活新面貌第一節(jié)站在新起點創(chuàng)景設(shè)情天道酬勤,學(xué)習(xí)改變命運今年32歲的瑞安湖嶺人林國敬,初中畢業(yè)后,到溫州市區(qū)學(xué)理發(fā)、開理發(fā)店。后來,《讀者》雜志里的一篇勵志文章,激發(fā)他求學(xué)的興趣;為能順利通過英語考試,他不但到溫州高教園區(qū)附近書店打工,還到大學(xué)英語課堂旁聽;他靠不
2024-11-30 15:39
【摘要】課前小活動:要求:兩名同學(xué)比賽蹲馬步,看誰能夠堅持到最后思考:柏拉圖為什么能夠成為蘇格拉底的繼承人名人小故事古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底,以智慧聞名于世。當(dāng)時有很多人跟他學(xué)習(xí),都希望自己能夠成為蘇格拉底的繼承者。一次蘇格拉底對學(xué)生說:“今天我們只學(xué)一件最簡單最容易的事,每個人都把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往
2024-11-30 15:38
【摘要】1、為什么說知識讓人生更亮麗?2、如何理解享受學(xué)習(xí)的快樂?3、怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)?要求:動作迅速、小組內(nèi)批改描繪清晰完整的自我學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的,學(xué)會自知,知己之長、明己之短。2、學(xué)會正確認識自己,能夠客觀地認識評價自己優(yōu)缺點,形成清晰完整的自我形象。美國著名籃球運動員喬丹,曾經(jīng)
2024-12-08 03:37
【摘要】第四單元歷經(jīng)風(fēng)雨才見彩虹第八課寶劍鋒從磨礪出在磨礪中走向堅強學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、養(yǎng)成勇于面對困難的優(yōu)良品質(zhì),在困難和逆境中保持積極進取的精神狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)堅強意志的方法,增強培養(yǎng)、鍛煉堅強意志的自覺性和強烈的愿望。?2、能夠結(jié)合自己的實際情況,在日常學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)自己克服困難的意志。讓學(xué)生對照磨礪意志方法,檢
2024-12-08 05:05
【摘要】黃花塘中心小學(xué)一年級道德與法制備課主備人:李國富成長不煩惱教學(xué)目標(biāo):,能在他人的幫助下化解不良的情緒,以樂觀向上、陽光積極的健康心態(tài)去面對煩惱,解決問題。,遇事冷靜,樂于解決問題的習(xí)慣?!坝碌顷柟鈲u”活動,初步掌握解決生活中煩惱的策略與方法,學(xué)會與他人溝通和交流
2024-11-19 15:14
【摘要】第五單元走近法律與法同行第九課法律在我們身邊公民在法律面前一律平等學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道,公民平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)、在適用法律方面人人平等,既不允許任何人享有超越法律之上的特權(quán),也不允許任何歧視行為,從而樹立起平等意識和法制觀念。?2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生體驗“法律面前人人平等”這一基本精神從而
【摘要】《知法于心守法于行》基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項選擇題,把12月4日設(shè)為國家憲法日。建設(shè)法治中國,每個公民都不能袖手旁觀。公民不僅是法治中國前行的受益者,更應(yīng)該是參與者和推動者。對此,我們每個公民應(yīng)該()①積極宣傳法律②知法懂法③學(xué)法守法④敢于用法律維護自身合法權(quán)益A.①②③B.①③④C.①②④
2024-12-03 05:38
【摘要】第四課我的自畫像認識自我很重要學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解自我評價的重要性。?2、掌握認識自我的方法。?3、能夠客觀地認識自我,積極接納自我,形成客觀、完整的自我評價。一、正確定位的基礎(chǔ)?看課本四幅漫畫,思考下列問題。?(1)你知道驢為什么站在路中間嗎?又為什么被人打呢??驢自以為是,以為別人應(yīng)該膜拜它,而不
【摘要】結(jié)識新伙伴進入中學(xué),楊亮與小學(xué)的好同學(xué)、好朋友分開了,不免有些失落。來的新班級,見到陌生的同學(xué),楊亮感到有些手足無措。“這幾天,我腦子里總是浮現(xiàn)出過去與好友一起學(xué)習(xí)、玩耍的情景,經(jīng)常想起過去在班里像條魚一樣自由自在的歡樂時光?,F(xiàn)在,面對新的班集體,與新同學(xué)接觸,我卻常常不知所措。現(xiàn)在,我能在新的班集體中找到像以前那樣的好朋友嗎?”
2024-12-08 03:33
【摘要】《學(xué)會學(xué)習(xí)》基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項選擇題,教室四面都是黑板,讓所有學(xué)生動起來,讓學(xué)生主動積極地自我閱讀、思考、感悟,相互熱烈地討論交流,相互質(zhì)疑與辨析,通過“預(yù)習(xí)——展示”培養(yǎng)學(xué)生認讀、理解、質(zhì)疑、鑒賞、探究等多方面的能力。這種學(xué)習(xí)方式()、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式,不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力2.(2021
【摘要】第十七課我們受法律的特殊保護第一節(jié)特殊的我們特殊的保護(一)、開門見山強化重點1、未成年人為什么需要特殊保護?(1)、未成年人處于生理和心理發(fā)展的重要時期,生活經(jīng)驗不足,各方面還不夠成熟,在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題;(2)、未成年人法律意識和自我保護能力不夠強,容易
2024-11-28 00:15