家長對教師師德評價表(完整版)
【正文】 C、從來沒有 D、其他您希望教師家訪，了解學(xué)生的家庭生活嗎？（）A、歡迎，很好 B、沒所謂，電話溝通也行 C、不方便，沒時間 D、其他您認(rèn)為影響教師在您心目中形象的因素有哪些？（）A、教學(xué)水平B、責(zé)任心 C、言行舉止 D、方式方法 E、其他您怎么看待在職教師從事第二職業(yè)？（）A、贊成 B、反對 C、無所謂，前提是先做好本職工作 D、其他您認(rèn)為以下哪些您已經(jīng)做到？（）A、和教師保持密切聯(lián)系，關(guān)心孩子在學(xué)校每個階段的成長B、對學(xué)校或教師有意見和疑問時，能及時向?qū)W校或教師反映，從不單靠孩子的片面之詞判斷是非C、理解并支持教師的辛勤勞動，在孩子面前維護(hù)學(xué)校和教師的尊嚴(yán) D、對教師的教育方式方法不認(rèn)同時，能主動跟教師溝通，說出自己的建議 E、工作忙，以上幾點(diǎn)都沒做到您對我校目前教師德職業(yè)道德素質(zhì)滿意嗎？（）A、很滿意 B、較滿意 C、一般 D、不太滿意 E、非常不滿意您認(rèn)為教師最重要的素質(zhì)是什么？（）A、道德品質(zhì) B、工作能力 C、其他對當(dāng)前的師德師風(fēng)，您最不滿意的是什么？（）A、工作敷衍 B、效率低下 C、散漫隨意 D、品行不端 E、態(tài)度粗暴 G、其他1請您用三個詞描述教師最不該有的缺點(diǎn)：1您認(rèn)為造成某些教師師德水平不高的最主要原因是什么？（）A、個人能力水平有限 B、學(xué)校制度不健全 C、個人思想認(rèn)識不夠 D、學(xué)校、部門不重視 E、社會環(huán)境因素影響 F、其他1您認(rèn)為師德師風(fēng)建設(shè)家長有哪些責(zé)任？（）A、目的都是為了孩子的成長，加強(qiáng)與教師的溝通，積極配合 B、教師也是普通人，體諒他們的勞動C、及時向教師提出意見，幫助教師改進(jìn)教育方式方法 D、家長沒責(zé)任，是否進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)都沒所謂1您對進(jìn)一步提高我校師德師風(fēng)水平有哪些建議？第二篇：家長對教師課堂教學(xué)評價表白官屯鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評價方案一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解初中學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)過程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和改進(jìn)教師的教學(xué)方式，充分發(fā)揮評價在初中教學(xué)中的正確導(dǎo)向和激勵作用，使學(xué)生的智能和身心得到全面、積極、主動的發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)初中教育教學(xué)管理的不斷發(fā)展和完善。：實(shí)施辦法要操作簡便、直觀，評價指標(biāo)體系合理；評價操作實(shí)現(xiàn)信息化。每堂課(單元)學(xué)習(xí)情況記錄：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容從知識與能力、情感態(tài)度與價值觀入手，包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、預(yù)習(xí)情況、合作意識、課堂參與、回答問題、探究活動、出勤狀況、日常作業(yè)情況等，不同學(xué)科分別設(shè)計(jì)出了不同評價表，確定評價指標(biāo)，并制定每項(xiàng)指標(biāo)的評價標(biāo)準(zhǔn)，賦以評價分值。學(xué)生遲到3次，算1次曠課。選擇有價值的問題，分工合作，調(diào)查認(rèn)真、仔細(xì)，及時撰寫活動報(bào)告，內(nèi)容充實(shí)生動，有環(huán)保意識和創(chuàng)新精神等。學(xué)業(yè)水平評價(期中期末考試成績)
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