【正文】 己的三年規(guī)劃的！第二篇：小學語文教師三年成長規(guī)劃小學語文教師三年成長規(guī)劃（2012．1——）攀枝花市第十八小學校李剛芬從事小學語文教學和班主任工作，已是27年。善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情，對學生真誠愛護。閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作積極參與各教育教學類活動，做好筆記及完成其相應要求。由于受個人知識水平限制，在教學中有實踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度。?）樹立因材施教的教育觀點，針對不同的學生學習能力，采取不同的的教育方法，使每一個學生都有進步。（3）積極練筆，撰寫高質(zhì)量的教育教研論文，確立自己的研究課題。②努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“勤學”為“樂學”?，F(xiàn)提出個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：一、自我分析 從事小學語文教育教學工作11年了，積累了一定的經(jīng)驗。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格；樹立終身學習的觀念，加強學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用心工作，使自己逐步成為研究型的教師。第三年(2020)年，提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。我相信只要勤奮、踏踏實實工作，潛心教學，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，一定會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干，實現(xiàn)自己的人生價值。注重教師與其專業(yè)活動環(huán)境的積極互動，一方面以理論學習與實踐經(jīng)驗的互動相結(jié)合；另一方面以教師之間交流、互助、研討相結(jié)合。第三學年，在教學中注重學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。在新課程理論的指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。把教學中的得與失寫下來，是進一步思考、挖掘、提升的過程。但我發(fā)現(xiàn)，自己的課堂還很有必要進一步改進。由于教師的專業(yè)水平、態(tài)度、方法、要求各異，在時間安排上，對主題的確定、研究視角的選擇和教學方法的運用等方面，力求做到更靈活，留給教師展示個性及專業(yè)發(fā)展要求與能力的足夠空間。不斷反思總結(jié)提煉自己的教學經(jīng)驗，認真撰寫教學反思、論文，爭取在刊物發(fā)表。努力做一個以情感教育為核心，走情感教育路線，做一個學生愛戴的老師。努力使學生基本形成獨立鉆研的學習品質(zhì)。二、總體目標樹立終身學習的觀念，加強學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用心工作，使自己逐步成為研究型的教師。在教學方法上不夠靈活，缺乏課堂生氣與活力?？傊鳛榍嗄杲處煹奈?，在今后的教學工作中會踏實地從本職崗位做起，從一點一滴做起。堅持寫“教學反思”。完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務過硬，力爭使自己向?qū)＜倚徒處煵粩嗫繑n。三、階段目標第一學年，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。在教學研究上缺少系統(tǒng)的理論知識，距離研究型教師還有很大的差距。把教學中的得與失寫下來，是進一步思考、挖掘、提升的過程。努力使學生基本形成獨立鉆研的學習品質(zhì)。，往科研型教師方向發(fā)展。具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯，對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔，善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生真誠愛護，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)心他人，先人后己，能與時俱進，有健康向上的人生追求。認真參加每一次的教研活動，努力提高自己的教研能力。（6）認真聽取意見，及時調(diào)整教育教學方法，努力使自己