【正文】 以上研究課或觀摩課。20學(xué)時(shí)，2學(xué)分。，顧全大局，講原則、講奉獻(xiàn)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。3．做好一年一度的教師繼續(xù)教育工作。開展每月一次的教師讀書活動(dòng)，將讀書活動(dòng)主題化，提升閱讀者之間的雙邊交流。本學(xué)期，將協(xié)同教導(dǎo)處開展的校本教研活動(dòng)，通過微研究等形式，繼續(xù)深入各學(xué)科不同形態(tài)的課堂教學(xué)模式。2．加強(qiáng)學(xué)校骨干教師梯隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，積極帶動(dòng)和促進(jìn)更多教師成才。要求教師積極參加蘇州市、太倉市等各級(jí)教育主管部門組織的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、基本功等評(píng)比活動(dòng)，不斷提高教師教科研能力，促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。三、月度工作安排三月份：1．制定教科室、校本繼續(xù)教育工作計(jì)劃；2．制定學(xué)校“十三五”各級(jí)課題研究計(jì)劃；3．做好學(xué)?！安藛问健毙１舅团嗌陥?bào)工作；4．召開青年教師發(fā)展共同體培訓(xùn)會(huì)議；5．組織教師參加蘇州市教育學(xué)會(huì)教案評(píng)選活動(dòng)；6．做好課題課程規(guī)劃方案；7．做好本月《燃荻》文章的推薦工作，主題：四月份：1．組織教師參加太倉市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)；2．做好第五期校報(bào)編輯出版工作；3．做好本月《燃荻》文章的推薦工作，主題：4．開展青年教師未來教室評(píng)優(yōu)課評(píng)比；5．做好課題文獻(xiàn)綜述工作；6．組織青年教師教育博客撰寫活動(dòng)，主題：7．開展好青年教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)——粉筆字書寫；五月份：1．邀請(qǐng)?zhí)珎}市科研專家來校進(jìn)行課題申報(bào)指導(dǎo)2．組織參加江蘇省陶研會(huì)第八屆“行知杯”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)3．做好課堂課程群初步改革建構(gòu)工作4．做好《太倉教育》、《燃荻》推薦文章供稿上傳；5．做好學(xué)校微型課題結(jié)題相關(guān)工作；6．開展青年教師共同體培養(yǎng)活動(dòng)——博客隨筆撰寫；7．組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)；六月份：1．組織教師參加20xx年蘇州市圖書館論文評(píng)選活動(dòng)；2．組織教師申報(bào)“十三五”各級(jí)各類教育規(guī)劃微型課題；3．組織教師參加江蘇省”師陶杯“論文評(píng)選工作；4．組織青年教師教育博客撰寫活動(dòng)，主題：5．做好學(xué)校蘇州規(guī)劃課題學(xué)期總結(jié)工作6．做好本學(xué)期教科研資料整理歸檔工作；7．教科室進(jìn)行教師教科研期終檢查和考核工作；8．做好學(xué)校教科室總結(jié)工作；9．做好本學(xué)期教師論文統(tǒng)計(jì)工作；小學(xué)教研室第二學(xué)期工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校教科室工作將緊緊圍繞教育局教育工作會(huì)議精神，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，圍繞“六個(gè)有效”以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，實(shí)行精細(xì)化管理，把我校教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。三、工作措施：1．明確組織形式，加強(qiáng)教科研管理制度建設(shè)。5．注重成果轉(zhuǎn)化。以學(xué)為本，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。進(jìn)一步做好教師個(gè)人檔案袋的建設(shè)工作。2．年級(jí)教研課督查。3．教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)教研組評(píng)比。加強(qiáng)三項(xiàng)研究，一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究，二是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究，三是學(xué)生行為規(guī)范的研究。積極開展以新理念、新知識(shí)、新技能為主要內(nèi)容的讀書活動(dòng)，組織多層次的教育論壇，創(chuàng)造條件組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的教師回來后要寫出學(xué)習(xí)心得，并向全體教師傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容或上匯報(bào)課。針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中存在的“以教師為中心”的問題，要有針對(duì)性地改革教學(xué)設(shè)計(jì)的形式，轉(zhuǎn)向“以學(xué)生為中心”、“以過程為中心”。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生分三步走；第一步調(diào)動(dòng)興趣，第二步教給方法，第三步培養(yǎng)解決問題的能力。各學(xué)科教研員要成為本學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研的引路人，并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中去，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。其次，是學(xué)生的養(yǎng)成教育。三月份：推門課、常態(tài)課活動(dòng)。外出聽課學(xué)習(xí)。各年級(jí)、各學(xué)科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。1．加強(qiáng)教學(xué)教研，確保教學(xué)教研質(zhì)量逐步提升?！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。有全校性專題研究（重點(diǎn)解決帶著普遍性的問題）；有學(xué)科性專題研究（重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，研究提高策略）；有備課組專題研究（重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)情分析）；有教師個(gè)體研究（重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，分析癥結(jié)，對(duì)癥下藥）。對(duì)作業(yè)中共性的錯(cuò)誤要重點(diǎn)講評(píng)，分析原因，幫助總結(jié)規(guī)律。做到聽評(píng)結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。學(xué)校每學(xué)期至少組織一次市級(jí)以上學(xué)科帶頭人及學(xué)科骨干教師示范課。一是開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行中的課題有九個(gè)：福建省“以表達(dá)為取向的群文閱讀實(shí)踐與研究”；三明市“簡約課堂，隨文練寫”有效性的研究；三明市“小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂語言表達(dá)能力的實(shí)踐與研究”；三明市“小學(xué)語文長文短教，提質(zhì)增效的實(shí)踐與研究”；縣級(jí)“巧用學(xué)習(xí)起點(diǎn)，提高課堂的有效性的實(shí)踐與研究”；縣級(jí)“提高小學(xué)科學(xué)探究有效性教學(xué)策略的研究”；縣級(jí)“如何培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)興趣的實(shí)踐與研究”；縣級(jí)“大班幼兒健康行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究”。四、開設(shè)特色課程，打響學(xué)校品牌。保證每周一節(jié)閱讀課；利用班級(jí)黑板報(bào)開辟“每周一詩、經(jīng)典誦讀”角，利用早會(huì)課前十分鐘和語文課前兩分鐘誦讀，充分利用細(xì)微的時(shí)間空隙、滲透閱讀活動(dòng)；結(jié)合課題“以表達(dá)為取向的群文閱讀實(shí)踐與研究”，開展群文閱讀探究，上好每一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課；建立好班級(jí)圖書角，讓圖書成為學(xué)生“舉手可得”、“抬頭可見”的物品，拉進(jìn)學(xué)生與書本的距離；積極推進(jìn)家校聯(lián)系，號(hào)召家長參與親子共讀活動(dòng)，每月至少讀一本課外書，讓閱讀成為凝聚親情的橋梁。（3）國學(xué)教育，從十分鐘起步。（2）本學(xué)期將組建教師團(tuán)隊(duì)開發(fā)供教師使用的教材《實(shí)驗(yàn)小學(xué)寫字（軟筆）教學(xué)掛圖》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本培訓(xùn)教材（寫字）》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本培訓(xùn)教材——硬筆（行楷）》；供低、中、高年級(jí)學(xué)生使用的《實(shí)驗(yàn)小學(xué)寫字教材——基本筆畫》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)寫字教材——偏旁部首》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)寫字教材——間架結(jié)構(gòu)》等。將美育活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施課程化管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室工作要點(diǎn)，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，廣泛開展學(xué)科研討活動(dòng)，以解決教師教學(xué)中的實(shí)際問題。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊(duì)伍。2013上學(xué)期年教研工作具體安排二月總結(jié)2012年工作，擬定訂2013年工作計(jì)劃要點(diǎn)召開業(yè)務(wù)主任會(huì)議，布置全年工作召開初三全體教師會(huì)議評(píng)選推薦市級(jí)“課程資源開發(fā)與利用”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 三月參加市骨干教師專業(yè)提升專家報(bào)告會(huì)參加市教研室組織的初中部分學(xué)科開展集體備課活動(dòng)市級(jí)教師基本功選拔活動(dòng)新分教師系列培訓(xùn)活動(dòng)2013教育科研課題的立項(xiàng)申請(qǐng)工作迎接對(duì)“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)題總結(jié)方面進(jìn)行視導(dǎo)參加市教研室組織的九年級(jí)分學(xué)科召開復(fù)習(xí)研討會(huì)學(xué)期常規(guī)教學(xué)工作督導(dǎo)檢查評(píng)選推薦市級(jí)多媒體軟件比賽活動(dòng)四月：到學(xué)校進(jìn)行常規(guī)聽課指導(dǎo)活動(dòng)請(qǐng)教科室指導(dǎo)課題工作迎接市教研室對(duì)各學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)請(qǐng)幼教辦來幼兒園指導(dǎo)幼兒教師教學(xué)開展“人人一節(jié)高效課堂公開課”活動(dòng)期中教學(xué)質(zhì)量抽測“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”結(jié)題實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩活動(dòng)組織推薦2013教科研優(yōu)秀成果（或論文）工作 五月迎接市各中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)進(jìn)行視導(dǎo)參加市教研室組織開展的教學(xué)開放周活動(dòng)中考模擬考試參加市教研室組織開展的各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，觀摩交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)中小學(xué)課件制作現(xiàn)場比賽幼兒教師公開課新分教師公開課六月做好中考前各項(xiàng)工作迎接全市中小學(xué)課題研究抽查視導(dǎo)7市級(jí)電教優(yōu)質(zhì)課選拔鎮(zhèn)級(jí)期末教學(xué)督導(dǎo) 評(píng)估七月，修訂下半年工作計(jì)劃，對(duì)小學(xué)部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽樣調(diào)研。四、具體措施：（一）校本教研分層次、突重點(diǎn)校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。充分利用多媒體教學(xué)，遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。教研組要加強(qiáng)生本課堂的探索和實(shí)踐，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。繼續(xù)開展教學(xué)大練兵。聯(lián)片教研活動(dòng)總結(jié)反思。做好學(xué)科總結(jié)期末業(yè)務(wù)檢查。四月校內(nèi)教研活動(dòng)：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15題，自己回答對(duì)問題的理解和想法。鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。（四）開發(fā)校本課程本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》。注意資料的積累整理，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相取長補(bǔ)短。教育教學(xué)方法培訓(xùn)。本我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：教育教學(xué)理論培訓(xùn)。八月，總結(jié)上半年學(xué)科教學(xué)工作“首席教師”的評(píng)選工作第五篇：小學(xué)教研室工作計(jì)劃小學(xué)教研室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以課改為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)理論水平。做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作。第四篇：小學(xué)教研室工作計(jì)劃2013小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)全體學(xué)生全面、和諧發(fā)展為宗旨，加大名師工程建設(shè)力度，深化校本教研，提升全體教師的整體素養(yǎng)，促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。（4）把書法教育與禮文化結(jié)合起來，組織書法特長生書寫《弟子規(guī)》、《論語》、《三字經(jīng)》、《千字文》中的經(jīng)典名句，精選并鐫刻在學(xué)校墻壁上，以此影響和激勵(lì)廣大師生。（4）每月最后一周，學(xué)校組織語文備課組教師，從“誦讀量、誦讀質(zhì)、誦讀面”等方面對(duì)全校學(xué)生的國學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行檢查和評(píng)比。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣，低年級(jí)開展講故事、日記畫等評(píng)比活動(dòng)；中年級(jí)開展制作書簽讀書卡、讀書小報(bào)等活動(dòng)；高年級(jí)開展讀書征文、讀書演講競賽、經(jīng)典詩文朗誦