小學語文工作坊培訓總結(jié)(完整版)
【正文】 的學習動機和學習興趣。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。線下培訓是國培的延伸也是重要的一個環(huán)節(jié)是把理論結(jié)合現(xiàn)實和我們教師互相交流的重要平臺。應(yīng)當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。同時，這一階段的學生尚未形成自己的人生觀、價值觀和世界觀，還需不斷的在學習中完善自己人格。在這個平等開放的學習的平臺中，我收獲了一名專業(yè)教師成長必不可少的基本素養(yǎng)。二、知識更新非常必要。而這次專家給了我明確的回答。課后要多進行反思，并記錄在備課本的后面，對于自己的成長，非常有幫助。既有知識上的積淀，也有教學教研技藝的增長，以下是我的體會。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的發(fā)言為當前的語文指明了方向。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學之中，而且隨時進行反思和總結(jié)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做一名合格的語文教師。平日工作中把在工作坊里研修活動中和在培訓中學到的東西應(yīng)用到實際的教育教學之中。作為遠程培訓輔導教師，我精心遴選學習內(nèi)容，規(guī)劃學習進程，進行了量大面寬的輔導工作：既對學員進行課程內(nèi)容的組織學習，以對學員進行培訓交流平臺的操作性指導；既對學員積極參訓的精神熱情鼓勵，又對學員面對網(wǎng)慢而心急如焚的憂慮耐心解釋；既幫助年長教師解決電腦操作不熟的問題，又幫助年輕教師解決遠程培訓時不夠?qū)Ｐ牡膯栴}等等。教師信息技術(shù)能力提升工程就像一個火種，即將引燃教育信息化改革的浪潮，我有幸成為輔導老師中的一員，是我莫大的榮幸，在這個培訓平臺上，我收獲的不僅是助人的快樂，專業(yè)的成長，還提升了自己的思想——“活到老學到老”成為我的精神甘露，會指引我繼續(xù)成長，勇創(chuàng)新高！。三、督促學員及時完成作業(yè)，認真評論和推薦優(yōu)秀作業(yè)我按照課程發(fā)布作業(yè)的進程，督促學員按時完成和提交作業(yè)，并及時地進行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè)。工作坊研修是教師專業(yè)成長的有效途徑。通過授課專家的精心指導和學員的交流使我們更加成熟，通過聆聽、討論、交流及思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。加強學習。第三，我非常認真的視頻中專家們的報告，認真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學實踐中。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。在今后的工作中，我會努力學習，做好后續(xù)研修，在實踐、學習中不斷進步。三、注重方法非常必要。新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多老教師的不適應(yīng)，有的教師說老版本的人教版教材好，年青的教師則說華師版的教師編寫的好，我覺得老教師對教材的改版不適應(yīng)，還按老一套來教學生，顯然已過時了，因積極學習先進的教學方法運用到教學中去，而示范課堂則給我們指明了一種方向，起到拋磚引玉的作用。其中優(yōu)秀教師的示范課堂，先進的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，使我受益匪
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1