【正文】 資隊伍建設進程?！?3．加強學校網(wǎng)絡建設，加強信息技術課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。，鼓勵特長生張揚個性，發(fā)揮長處。三、具體要求實現(xiàn)概況：學初每位教師均按照學校要求和實際，擬定了詳實的各項工作計劃，措施或方案，各種計劃和資料都首先交了各分管人員驗收。家訪：為深入了解學生的綜合情況，全面了解學生，切實構建好家長、學生、學校、老師四者之間的良好關系平臺，進而更好地有的放矢的關心和教育好學生，本期我校對家訪工作作了如下要求，每位教師必須進行家訪，因我校寄宿生較多，老師們大多采用電話家訪。（3）各班各科均都是上完一單元就進行測試，其目的是更好的檢驗學生的當前學習效果，為了更好的促進學生學習和了解學生。（3）管理人員嚴格遵守相關工作制度，與學校共同監(jiān)督好實驗教師能做的實驗必須做，確保演示和分組實驗的開出率達標，努力提高學生的動手能力和實際操作能力。繼教工作：我校全體教師參加第三階段的教師繼續(xù)教育，更進一步地提高自身業(yè)務能力和教育教學水平。高度重視質量控輟、扶貧控輟、規(guī)勸控輟。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，實行簽到、坐班制度，每天早上7：30之前和放學后10分鐘，下午第一節(jié)課上課10分鐘之前放學10分鐘之后簽到。加強晨讀學生出勤的監(jiān)控工作。在半期表彰會上，請學習成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生上臺演講，談談他們的學習經(jīng)驗和學習方法?！獙W年以來，學校興趣小組取得了較好的成效。1為學生建立了《學生成長記錄袋》，探索操作性較強的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。認真組織“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵活動”，本學期通過此活動的教師11人，都完成了學校交給的任務。、認真組織好教師的聽、評課活動，本學期每位教師聽課12節(jié)以上。教師課外輔導和培養(yǎng)不夠。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，青年（新教師）教師手寫備課、統(tǒng)一格式，老教師們用教案本備課上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。每個月不同側重點檢查了老師的備課，隨筆，作業(yè)，聽課……狠抓六年級畢業(yè)班的教學質量，最后兩月由學校校長、教務處組織一次質量調研，召開一次任課教師會議，分析每個學生每個階段的學習情況，召開家長會(以及學困生家長會議)。兩位新教師精彩表演艱辛的背后也有不足；存在的問題主要“以學為主，當堂達標”課改精神為核心，語文教研組的活動開展較少。使我校的教研工作上一個新臺階。三、利用本校教師資源，成功改進教研方式每個月召開一次教研會議，布置本月的工作重點，交流組內開展的各項活動情況。開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，檢查一次總結一次，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。果布戛中學教務處二0一一年七月八日水 城 縣 果 布 戛 初 級 中 學(20102011學第二學期)教務工作總結果布戛中學教務處二0一一年七月八日第五篇：小學學校教務工作總結 2光明小學教務工作總結本學期我校在鎮(zhèn)中心小學、教研室的指導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，“以學為主，當堂達標”課改精神為核心，加強我校語文組的教學常規(guī)建設，全面更新語文教師的教學觀念，努力探索“自主、合作、探究”的高效、高質量的教學模式，激發(fā)學生學習語文的熱情，培養(yǎng)學生的優(yōu)秀的語文素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)有用的人才。1認真組織好九年級的畢業(yè)考試和升學考試工作，各項工作順利完成。圖書室借閱率達到標準。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，加強充實實驗室、電教室，按省頒標準配齊實驗設備和電教設備，盡快投入使用，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，并指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，并注意安全教育，使音、體、美教學體現(xiàn)出新的特色。繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習和下午第四節(jié)課時間，各年級各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學困生”、“紀困生”等進行“輔優(yōu)治差”，努力提高學生的整體水平。認真組織考試，做好質量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。嚴格考勤制度，教務處和行政值日人員每天隨時查課，經(jīng)常隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續(xù)，做到每月張榜公布，每月進行統(tǒng)計。因此，我校對教學業(yè)績采取定分制，并作了較為明確的要求。