【正文】 。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。因而,我從以下幾點入手:課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。因此,我決定從以下幾點入手:充分利用班隊會及升旗的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。第一篇：小學一年級班務(wù)計劃本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。開通班班通。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。開展就餐不講話、不挑食的好習慣活動。學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學習。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。對于任何事都有很強的好奇心，活潑，好動，可塑性很強。比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌兜勤清,物品勤擺,課間操勤做。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:二．指導思想以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！三、常規(guī)教育方面一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,打沙包等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。八、班隊活動安排九月份：開展入學教育，開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動；組織學生學習《小學生守則日常行為規(guī)范》和《小學生一日常規(guī)》培養(yǎng)班干部隊伍。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。因而,我從以下幾點入手:課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。因此,我決定從以下幾點入手:充分利用班隊會及升旗的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。十月份：對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。四、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。為了使學生能夠及