【正文】 誰能夠通過站長(zhǎng)的測(cè)試，誰可以將自己的名字寫在站牌上。我們小聲地一起讀一讀歌詞?？ㄠ甑穆曇?，我們說是小輪的聲音。，養(yǎng)成學(xué)生聽音樂做動(dòng)作的習(xí)慣。顯然這是一節(jié)失敗的課。（從直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線條等方面來評(píng)價(jià)）“今天我們大家?guī)土诉@么多油畫棒寶寶開火車，小朋友們真了不起、真能干，我們?yōu)樽约汗墓恼啤５诙盒“嗝佬g(shù)：開火車小班美術(shù)：開火車活動(dòng)目標(biāo)：樂于參加活動(dòng)，初步感受繪畫活動(dòng)的樂趣；能根據(jù)自己的意愿嘗試選擇喜歡的顏色作畫，并畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的線。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：選擇喜歡的顏色畫筆畫出長(zhǎng)線難點(diǎn)：從一個(gè)點(diǎn)畫到另一個(gè)點(diǎn)不斷開活動(dòng)過程：游戲“小司機(jī)開火車”(1)我們一起來開火車吧，你們都是火車司機(jī)，跟著老師一起來開火車咯!我們從小兔車站出發(fā)開到小熊車站去，現(xiàn)在來請(qǐng)一組坐的最端正的小朋友來跟老師玩，（幼兒輪流上車的形式進(jìn)行游戲）火車慢慢的變長(zhǎng)。（1）師：小朋友的油畫棒也想來開火車，快請(qǐng)他們來玩吧！選擇自己喜歡的油畫棒寶寶（幼兒作畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（請(qǐng)兩位幼兒）幼兒作畫“你們想不想幫油畫棒寶寶開火車？在你們的桌子上有各種不同的火車站，有??選擇你喜歡的油畫棒寶寶，幫他開一次長(zhǎng)長(zhǎng)直直的火車吧。”（師幼一起開火車結(jié)束活動(dòng)）第三篇：小班美術(shù)《開火車》教學(xué)反思小班美術(shù)《開火車》教學(xué)反思施甸縣幼兒園 蔣從毅小班美術(shù)活動(dòng)《開火車》這是一節(jié)小班的繪畫活動(dòng)，要求孩子在我準(zhǔn)備的紙上從小兔車站畫直線到小熊車站，要根據(jù)老師的要求盡量畫直線。所以我們要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用隨筆的形式記下教學(xué)過程中的成敗得失并分析原因，研究改進(jìn)措施，進(jìn)而不斷提高自身的教育教學(xué)水平！第四篇：小班開火車教案《小班開火車教案8篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！小班開火車教案第1篇作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?？ㄠ昕ㄠ?同學(xué)們真細(xì)心，比老師記得還清楚。(歌曲范唱)看來坐在這列火車?yán)锏男∨笥颜娓吲d，他們和我們一樣也在模仿火車輪子發(fā)出的聲音，他們模仿的是大輪子還是小輪子，我們?cè)賮砺犅?歌曲范唱)?，F(xiàn)在，開往方面去的火車就要開車了，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好!(歌曲伴奏)這兩個(gè)組的小火車開得真不錯(cuò)!老師想和大家做一個(gè)“起名字”在游戲。同學(xué)們，我們這節(jié)課就到這里，下課!大家隨著音樂走出教室。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。二、游戲《開火車》，引導(dǎo)幼兒說說哪個(gè)位置空著，空位置在XX小動(dòng)物的前面還是后面。游戲若干遍之后，小朋友開著火車出去，活動(dòng)結(jié)束。師：真的是火車。師：?jiǎn)鑶?，出發(fā)啦，太陽說“去哪？”小火車說“去山頂玩?！?。師：小火車和太陽一起快樂的同行著，什么時(shí)間到了？（中午），你瞧！小火車來到了哪？太陽也來到了哪里？（山頂）師：原來她們一起同行到了山頂，站在高高的山頂上，小火車和和太陽會(huì)說些什么？（和旁邊的小朋友講一講。完整欣賞，教師適時(shí)的放慢語速，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用剛才學(xué)過的句子來講述故事內(nèi)容。我們這列火車開得真棒！我們聽一聽，又有一列火車開來了。下面我們小組之間互相討論一下，誰扮演司機(jī)、誰扮演乘客，還有你們這列火車準(zhǔn)備去哪里，路線應(yīng)該怎么走？（小組討論）**組來，你們準(zhǔn)備去哪里？哦，其余的同學(xué)我們演唱這首歌曲。同學(xué)們，我們這節(jié)課就到這里，下課！大家隨著音樂走出教室?；顒?dòng)過程：模仿成人打掃火車車廂，隨著音樂。幼兒兩只手作拿掃帚狀，彎腰掃地。（1）交代游戲中長(zhǎng)繩的使用和幼兒站隊(duì)事項(xiàng)。帶領(lǐng)幼兒發(fā)出：哧……排氣聲，引導(dǎo)幼兒下次休息。日常生活中，我要讓孩子要用語言表達(dá)自己的想法，不能是點(diǎn)頭、搖頭。體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。小班開火車教案第7篇作為一名教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。已學(xué)過的兒歌《拍拍手》。”說對(duì)了即可下車去玩。火車開到了家，請(qǐng)幼兒下車。小班開火車教案第8篇活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)對(duì)應(yīng)比較多少和按簡(jiǎn)單規(guī)律排序。音樂停止，教師帶領(lǐng)幼兒圍圈站好。教師帶領(lǐng)幼兒玩，活動(dòng)身體各部位?！胄』疖嚺艿每欤囕喴D(zhuǎn)得快才行，快把車輪轉(zhuǎn)起來，咔嚓咔擦，卡擦卡擦，嗚—芝麻開門，火車出發(fā)！二、小火車鉆山洞1．熟悉游戲玩法在音樂伴隨下，教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“火車鉆山洞”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：讓每個(gè)幼兒知道自己是男孩還是女孩?；卮鹫_即可下車。引導(dǎo)幼兒正確說出自己的姓名和年齡。引導(dǎo)幼兒正確的說出自己的姓名和年齡。活動(dòng)目標(biāo)能正確說出自己的姓名、性別和年齡。安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。在預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)中，盡量給予語言發(fā)展較差孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)，并及時(shí)概括和糾正。（5）教師可反復(fù)進(jìn)行4—5次。這里是車廂，我是火車頭，大家都站在車廂里，手抓兩邊的安全帶，準(zhǔn)備出發(fā)。教師帶領(lǐng)幼兒模仿上樓梯的動(dòng)作。（1）教師：小朋友，今天我們要開著火車到各處游玩。能找到自己所在“火車”中的位置。大家將小椅子都擺在墻的四周，大家圍成一個(gè)圓圈站在小椅子旁邊。哦，這次我們都知道了是模仿小輪子。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園小班音樂課教案《火車開啦》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。師：小火車發(fā)現(xiàn)這里的樹怎么樣？讓我們一起來聽一聽小火車說“這里的樹好高呀”太陽說“像穿過一條隧道似的”幫助幼兒體驗(yàn)火車穿過樹林像穿過了隧道。幼：沿路的