【正文】 變一下玩法就會有不同的效果。類似石頭、剪子、布形式，說任何一個數字，One、two、start。按這種方法學習其它數字。”早有幾個學生以經開始大聲炫耀的數“one、two、three......”意思是“看我都已經會了,你們不如我吧。將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。第二篇：少兒英語數字游戲英語數字教學游戲 以下幾個游戲都是訓練學生說數詞能力的，這個游戲的玩法是：將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，參賽的每個學生都要準備一張紙，上面寫一個六位數的電話號碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即出示他手中的號碼，第二組的第一名學生應立即用英文將這個號碼說出來，然后該學生出示手中的號碼，第一組的第二名學生應立即將這個號碼說出來，說錯或不能迅速說出的記負分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。老師在一旁當裁判。兩個圈分別朝相反方向移動。）1畫畫、合作、傳遞[游戲目的]鞏固復習句型：He’s got?? She’s got ?? [材料] A4紙；顏色筆。（說明：學生邊扔邊數數。最后老師躲在屏障后面，讓全班同學問老師問題。如有學生撥錯電話號碼，他或她就必須重撥。）電話游戲聽、懂得數字的順序；學習如何用英語接電話；學習接打電話的技巧。動作1：雙手拍大腿。鴕鳥游戲兩個同學背對背，教師在其后背各放兩張卡片，數123，學生同時轉身看對方的單詞，誰先說出對方的單詞誰就贏，如果雙方都沒有看到，拿教師就再下一個口令，學生開始跑動的去看對方單詞，誰先說出來算誰贏。躲避老虎老師請將所要復習的英語單詞卡片按“一”字形整齊的放在地上；老師對小朋友們說“Close your eyes.” 老師將事先畫好的一只老虎頭的卡片悄悄地藏在其中一張卡片的下面；然 后老師請一個小朋友起來說出一張卡片的英語單詞。動作2：拍手。[材料] 兩種寫有電話號碼的相同系列的但顏色不同的卡片。當所有持綠色卡片的學生都接和打完了電話，就重新分配過電話號碼。扔豆子幫助學生復習數字。還可以用球和桶進行游戲。[游戲過程]給每一組的學生一張A4紙，每個學生準備一盒顏色筆。歌曲結束，或老師喊“Stop!”時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規(guī)定時間內表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。教師事先準備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫上數字，如5，8，11，15等。教師拿一個袋子，并向學生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學生輪流猜袋子里東西的數目，猜對的給該組記10分。”不會的同學的眼里也閃著羨慕的目光。二、進入第二步操練數字。一起出示這個數字的手勢，看誰做對的次數多。拍卡片把幾個單詞寫在黑板上，找?guī)讉€同學上黑板上，教師說哪個單詞，學生就去拍并且讀出來，比比看誰快。用手做動作帶出節(jié)奏。過一會兒，轉換另一種節(jié)奏，前兩拍說：My name’s? 后兩拍說：Your name’s ?（說明：可以替換其它類似這樣節(jié)奏的句型。由老師先打電話給持綠色卡片的同學，然后接到老師電話的同學就根據手持的電話號碼打電話給其它同學。找兩位學生穿的衣服的顏色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，讓其他的學生猜，猜對的可以做主持人問問題。小組合作，最快將雞蛋盒按編號扔進相應數量的豆子，就贏得這場比賽。還可以用玻璃球、小園石或抽認卡代替火柴棒進行游戲。方法 。1身體字母目的：熟悉26個英文字母方法：比賽時將學生分組，讓他們在規(guī)定時間內，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。2“warm and cold”在教學單詞“pen”的時候，可以把一支鋼筆事先放在某個同學的抽屜中，讓其中一個人來找，其他同學可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當尋找者接近目標時，同學們的朗讀聲就變得響亮；當尋找者遠離目標時，同學們的朗讀聲就變得越來越弱，直到尋找者找到目標為止。2此呼彼應 ：(1)全班學生坐在原位。(2)教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。(3)數字的和或差可限于一事實上數字范圍內，如20，30等。(4)教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday pupils are cleaning their teacher is with them.(“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai 站起來)。3 比手畫腳一個小朋友猜，一個小朋友用身體語言表達出要猜的單詞，但不準說話。用手做動作帶出節(jié)奏。過一會兒，轉換另一種節(jié)奏，前兩拍說：My name?s… 后兩拍說：Your name?s …（說明：可以替換其它類似這樣節(jié)奏的句型。由老師先打電話給持綠色卡片的同學，然后接到老師電話的同學就根據手持的電話號碼打電話給其它同學。最后看累積分來評定輸贏。扔豆子(Bean Toss)[游戲目的]幫助學生復習數字。還可以用球和桶進行游戲。（說明：要選學生熟悉的歌曲。）看誰最先說到Z(First To Say Z!)[游戲目的]訓練學生記住字母表的順序。（說明：可以用數字代替字母。兩隊必須面對面站好。把完成的圖畫，讓學生用He?s got…? She?s got …? 去描述。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！補全句子：在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。(4)剩下的一個學生即游戲的優(yōu)勝者。(4)哪組學生得分多，就為勝者。問題如題；劍橋少兒英語預備級的chant有什么游戲最好的答案就是：第一種、拍手，說。她在朗訓少兒英語教學。將學生分大組，老師將一句話寫在各紙上，遞給每組第一位學生，學生默背過，然后用耳語方式往后傳，最后一名將答案寫在黑板上，正確者為勝。，培養(yǎng)學生交際能力。對初學者來講，小學的漢語拼音對學習英語字母有一定的干擾。t catch me.” “You can39。s terribly big，（stand up，reach arms high）And he39。：將所學的14個字母按順序朗讀、默寫對初學者來說是比較容易做到的。(2)教師以身示范，親切地向學生打招呼，盡量給學生創(chuàng)造英語情景，如：Hello!或Good morning, My mane is Lin ?s your name? How are you?等，通過語言交流方式，培養(yǎng)學生的語言表達能力。能認讀其印刷體和手寫體字母的大小寫形式，注意書寫格式、筆劃、筆順合乎標準，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學校也經常讓他們去總部培訓，還經常體檢?？梢訮K清晰度。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“What?s the number?”學生應答“Seven”“Four plus three is seven.”(6)作用：操練數詞和加法運算句型。(6)作用：可用于現在進行時態(tài)和can 句型的教學，可訓練學生的聽力。比如：my name is 、is rebecca、name is rebecca。在少兒英語課堂教育過程中，若能偶爾運用以上十種小游戲于其中，能從不同程度上調動孩子們學習的積極性，使孩子們想學，樂學。）用句型：Are you…?去問對方的隊員，如對方答Yes, I 。[年齡] 四歲左右[組數] 10—20[時間] 10—15分鐘[材料] 動物卡片（可用姓名卡片、或著名人物的圖片替換）。[年齡] 七歲左右[組數] 4—12[時間] 5—10分鐘[材料] 一個小圓球；一個記分板。[年齡] 四歲左右[組數] 4—10[時間] 5—10分鐘[材料] 一個火柴盒、一些火柴棒；或玻璃球、小圓石；抽認卡；一頂帽子。）一個單詞的歌唱（One Word Singing）[游戲目的]訓練學生的節(jié)奏感。[年齡] 四歲左右[組數] 4—8[時間] 5分鐘[材料] 豆子；雞蛋盒（依據學生的數字知識編上號碼）；袋子；紙碟；球；桶。）顏色障礙賽(Colour Blindfold)[游戲目的]通過游戲，使學生能夠正確領會和掌握句型：What colour is …?及其答語。當所有持綠色卡片的學生都接和打完了電話，就重新分配過電話號碼。[年齡] 六歲左右[組數] 8—20[材料] 兩種寫有電話號碼的相同系列的但顏色不同的卡片。動作2：拍手。很多游戲都是既可以活躍課堂氣氛。第四篇：少兒英語游戲1練單詞的游戲： 【老師大聲說，孩子小聲說】 【老師可以把卡片放高，孩子大聲說，放低的時候孩子 小聲說，也可以叫孩子上來放卡片】 and seek：【找一個小朋友s1背對著其他人，再找一個小朋友s2藏卡片，當1離卡片近的時候其他所有的小朋友大聲的說出這個單詞，當他離這個卡片遠的話，說的聲音就會變小，】其它的還有：“擊鼓傳花”這個應用比較廣泛，每個知識點都可以，不名思意就是老師“擊鼓”學生“傳花”。2將錯就錯 ：(1)學生坐在原位，注視著教師。(3)教師突然停下，問一個學生：“What’s the number?”該學生應該答，“Nineteen”。(3)做錯的學生暫且退出游戲。用此法不錯。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規(guī)定時間內表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。歌曲結束，或老師喊“Stop!” 時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。[游戲過程]給每一組的學生一張A4紙，每個學生準備一盒顏色筆。還可以用球和桶進行游戲。扔豆子(Bean Toss)[游戲目的]幫助學生復習數字。當所有持綠色卡片的學生都接人教版新目標初二下英語同步輔導（一）初中二年級下un...初中二年級下Un...和打完了電話，就重新分配過電話號碼。[材料] 兩種寫有電話號碼的相同系列的但顏色不同的卡片。動作2：拍手。躲避老虎老師請將所要復習的英語單詞卡片按“一”字形整齊的放在地上；老師對小朋友們說“Close your eyes.” 老師將事先畫好的一只老虎頭的卡片悄悄地藏在其中一張卡片的下面；然 后老師請一個小朋友起來說出一張卡片的英語單詞。說對在評價表里得一分。給學生一定