【正文】 警察，自編一段對話，并配以相應(yīng)的表情和動作；（3）準(zhǔn)備好的小組在全班表演；（4）其他學(xué)生和教師根據(jù)表演情況，評選出“最佳表演獎”、“最佳表情獎”、“最佳對話獎”和“最佳內(nèi)容獎”等。2拍皮球.(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。保持一定的節(jié)奏和速度說自己的姓名，依次說下去。當(dāng)聽到自己的電話號碼時，就做接電話的動作并跟打電話人進(jìn)行對話。最后老師躲在屏障后面，讓全班同學(xué)問老師問題。誰要是連續(xù)兩次唱錯，就要罰出圈。直到其中有一個學(xué)生得了三分，游戲才告結(jié)束。先示范如何畫，然后告訴學(xué)生，先畫一個頭，然后傳給后面的同學(xué)，一人畫一個部分，合作畫一個人物。游戲繼續(xù)進(jìn)行。(2)讓幾個學(xué)生擔(dān)任對話課文中的角色（或人或人物）。聽力傳遞。【指點(diǎn)迷津】本單元難點(diǎn)知識。s terribly fat.（stretch arms out to the sides）He has no fingers，（make fists，hiding fingers）He has no toes，（wiggle toes）But goodness gracious，What a nose?。╬oint to nose）少兒英語游戲:四月的云彩 April Clouds200664 14:44頁面功能 【字體：大 中 小】【打印】【關(guān)閉】Two little clouds one April day，（hold both hands in fists）Went sailing across the sky.（move fists from left to right）They went so fast that they bumped their heads.（bump fists together）And both began to cry.（point to eyes）The big round sun came out and said，（make circle with arms）“Oh，never mind，my dears，I39。(3)運(yùn)用“TPR”(Total Physical Response)培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力和語言感知能力。我看過她的教材，因?yàn)槭窃孢M(jìn)口的，封底作者什么的書本信息和咱們中國不一樣，我連哪個是出版社哪個是作者都分不清，全是英文的。將錯就錯 ：(1)學(xué)生坐在原位，注視著教師。這是個反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。最后看那隊(duì)的人數(shù)多者為勝方。[游戲過程]學(xué)生坐成一個圓圈。增加學(xué)唱英語歌曲的興趣。復(fù)習(xí)顏色、衣物的單詞。（說明：必須是學(xué)生較熟悉的電話號碼。也可以提高孩子學(xué)習(xí)的積極性的。教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯)那個學(xué)生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。游戲繼續(xù)進(jìn)行。1YES or NO father/mother/sister/brother/grandmother/grandfather 學(xué)生（假設(shè)12）分成兩組，一組叫紅蘋果組，一組叫青蘋果組，準(zhǔn)備十二張卡片，每個單詞寫兩，！讓小孩們做兩排，每組六人。先示范如何畫，然后告訴學(xué)生，先畫一個頭，然后傳給后面的同學(xué)，一人畫一個部分，合作畫一個人物。訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。（說明：必須是學(xué)生較熟悉的電話號碼。如果那張卡片的下面沒有老虎的話,（撿起來），不再繼續(xù)放在地上。我說start時學(xué)生再出示。將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個學(xué)生開始說one，然后依次讓第二個two說，第三個說three?說到seven,seventeen?或七的倍數(shù)(如fourteen,twentyone等)時，就不報數(shù)而用拍手代替，該拍手時報了數(shù)，或者報錯了數(shù)字，就被罰下去。Could you help me，please？／I can39?？茨墙M畫的有創(chuàng)意，并且描述得準(zhǔn)確，去分出勝負(fù)。[游戲過程]教師先示范如何扔豆子進(jìn)去雞蛋盒里。并告訴他們，紅色的卡片上寫的電話號碼是他們自己的，綠色的是其它同學(xué)的。姓名數(shù)來寶訓(xùn)練學(xué)生對句型：My /Your name’s ?的快速反應(yīng)。學(xué)生圍成一圈坐在椅子上。持綠色卡的同學(xué)說出自己打的電話號碼，持紅色卡片的同學(xué)就要留意是否打自己的電話號碼。分好組后，讓每個學(xué)生扔五個豆子，扔進(jìn)多少數(shù)多少，然后放進(jìn)相應(yīng)數(shù)字的洞里。14同?？蜅｜c(diǎn)菜記食物類的單詞的時候讓他們來做這個游戲的老師在黑板上寫上大大的：同?？蜅＃ele！找一個演佟湘玉當(dāng)老板！主要臺詞是“we have????”向別人介紹自己店里的菜和飲料；一個演白展堂在門口當(dāng)跑堂的`主要臺詞是“may I help ？This ~”客官進(jìn)門的時候這樣給別人打招呼；一個演呂秀才專門記賬，當(dāng)客人問點(diǎn)過菜問多少錢的時候把錢給算出來~并用英文說出錢的數(shù)目；然后就是一個郭芙蓉一個陸無雙~專門上菜的~一個上飲料一個上菜，上菜的時候報出菜的名稱和價錢`用英文報；其他的同學(xué)可以當(dāng)客官去點(diǎn)菜了，老師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說一些句子，比如：I want some??，how much is it？還應(yīng)該鼓勵他們自己說些其他的句子，由于是《武林外傳》的改變，學(xué)生們玩的很開心，中間還喜歡加點(diǎn)經(jīng)典臺詞，有的同學(xué)看菜太貴了還說“餓滴神??！”鱷魚池逃生老師讓10個同學(xué)把椅子圍成一個圈，在圈子中間的地上畫條鱷魚~把每個同學(xué)編上號~然后大家坐進(jìn)去，老師拿出幾個卡片，寫上今天學(xué)過的9個單詞，然后通過抽號的方式抽出5個同學(xué)，每人問他們一個單詞，看他們會讀沒，讀對的就從鱷魚池出來~錯的還留在鱷魚池，也就是說有五個同學(xué)有機(jī)會先跳出鱷魚池~剩下的人怎么辦呢？我們開始用準(zhǔn)備好的免死金牌！金牌的背面寫上他們學(xué)的單詞或句子~每人抽出一金牌~讀出背面的單詞就可以出來~否則就留在鱷魚池被咬死`咬死的人不得參加下一輪~就這樣看誰留到最后~1將錯就錯學(xué)生坐在原位，注視著教師。t find my?描述人物：He has a big nose．／His hair is short．／He is tall and thin.／He is wearing?提示詞語：look for, big eyes，big eyes，a small nose；Thank you./ It39。游戲重新開始，直到剩下最后兩個人，給這兩個組記10分。操練幾遍后我出手勢讓學(xué)生說英語，同樣給學(xué)生充足時間考慮。如果那個小朋友說出來的那張卡片下面有一只老虎的 話，那個小朋友就要受到一些小小的懲罰。[游戲過程]混淆兩種卡片后，給每個學(xué)生一張卡片。[材料] 豆子；雞蛋盒（依據(jù)學(xué)生的數(shù)字知識編上號碼）；袋子；紙碟；球；桶。把完成的圖畫，讓學(xué)生用He’s got?? She’s got ?? 去描述。然后每組發(fā)六張卡片，每人手上拿的卡片寫著什么你就扮演什么~對方的同學(xué)也是一樣~然后開始雙方派代表出來猜另一方的爸爸是誰？媽媽是誰？爺爺是誰？等等 游戲規(guī)則：一個學(xué)生被派出來后要問對方一個問題：Who is father？然后對方的六位學(xué)生一起說：Guess??！然后這個學(xué)生開始問問題，每人有三個問題~每個問題可以問三個同學(xué)，通過九次問話把對方扮演爸爸的那個人給找出來！你問的問題只能是選擇性的問題，比如：你是男的么？你是老人么？你是年輕人么？對方只需說YES或者NO就可以！問的那個學(xué)生可以通過排除法找出爸爸的扮演者，比如你的第一個問題是：你是男的么？可以問三個同學(xué)！如果被問的學(xué)生說NO！那爸爸絕對不是他！這樣就可以排除一個了！在游戲中可 以學(xué)會這些單詞怎么說~還學(xué)會一個句子WHo is _____?1你PIA我！我PIA你！采用坐江山的方式，挑10個學(xué)生，先找兩個上來，兩個小孩面對面，一起說：你pia我！我pia你！然后讀出一個今天所學(xué)的單詞！讀單詞的同時出石頭剪子布！贏的人pia對方一下~當(dāng)然不是真的pia~你只要做出一個扇耳光的動作，同時模仿象聲詞：pia！對方迅速作出被打了耳光的動作，例如對walkman這個單詞，我們可以這樣說：你pia我！我pia你！walkman！！如果兩個人出的是一樣的，就繼續(xù)：walkman！walkman！的再出一次，直到?jīng)Q出勝負(fù)！3盤兩勝！勝利的人坐江山！最后10個人輪流完后~看誰坐江山的次數(shù)最多~也就是pia下去的人最多~誰就是第一！（老師可以要求班里其他的同學(xué)一起喊：你pia我！我pia你！walkman?。∵@樣大家都參與了！而且都練習(xí)了單詞！氣氛就活躍起來了）尋人啟事通過模擬游戲，鞏固用英語描述人物和辨別人物等功能。(4)剩下的一個學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。(3)變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my ：This is my pen.(4)作用：鞏固單詞，操練句型。希望對你有幫助。[時間] 15—20分鐘[游戲過程]混淆兩種卡片后，給每個學(xué)生一張卡片。[年齡] 六歲左右[組數(shù)] 6—12[時間] 1015分鐘[材料] 一大塊布[游戲過程]先讓學(xué)生互相用句型：What colour is …?問答，先記一記其他同學(xué)的衣物顏色。[年齡] 六歲左右[組數(shù)] 4—12[時間] 10—15分鐘[游戲過程]學(xué)生圍成一個圓圈坐在椅子上。第一個孩子拿著球，說完ABC后，傳球給第二個學(xué)生，第二個學(xué)生拿到球后，立刻說D，再傳給第三個學(xué)生，第三個學(xué)生拿到球后說EFG，依次按照這個順序說下去。畫畫、合作、傳遞（Draw, Fold, and Pass）[游戲目的]鞏固復(fù)習(xí)句型：He?s got…? She?s got …?培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作和創(chuàng)新的精神。此呼彼應(yīng) ：(1)全班學(xué)生坐在原位。教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯)那個學(xué)生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。她說她們學(xué)校也有劍橋的教材，不過現(xiàn)在是用的朗文的教材，就是出版《新概念英語》等教材的的那個全球最大的教育出版集團(tuán)。如：Stand up!sit down, to