【正文】 ,輔導好學困生和特長生,創(chuàng)新作業(yè)評價和批閱方法,大力實施家庭作業(yè)和單元測試試卷家長簽字把關制,形成家校共育氛圍。長山鎮(zhèn)大頂小學2008年9月16日20072008學年度第二學期 工作總結長山鎮(zhèn)大頂小學 2008年9月第二篇：工作總結(2010—2011學年第二學期)金川區(qū)第一小學工作總結（2010—2011學年第二學期）本學期,我們在區(qū)教育局的精心指導下,遵循教育方針, 堅持“發(fā)揮資源優(yōu)勢，打造辦學特色，鑄就師生品牌，追求卓越發(fā)展”的辦學理念,建章立制,嚴謹過程,精密計劃,有效實踐,創(chuàng)新運作,使我們的學校、教師、學生得以全面發(fā)展、和諧發(fā)展,從而得到了家長和社會各界的廣泛贊譽。本學期，學校經(jīng)常檢查校舍、圍墻、等設施，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除；校園繼續(xù)實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切事故的發(fā)生。重視教師平時工作過程，加強教學常規(guī)管理，做好督導檢查、記載工作，落實有關檢查制度，使教師工作更加規(guī)范化、制度化，激發(fā)教師教育教學工作積極性。其次，開展豐富多彩的實踐活動。將圖書室中適于學生閱讀的圖書進行整理，充實到班級中；學校新購了一批圖書；爭取家長支持，由學生個人購買了一部分圖書。我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。⑷堅持良好班集體評比。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。因此，我們求真務實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位臵上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。在“5”學雷鋒日開展“獻愛心”活動，清明節(jié)開展祭掃烈士墓活動，其他紀念日結合國旗下講話、晨會、1班隊活動等進行教育。，教學質(zhì)量有所提高本學期，我校努力提高課堂教學效果，扎實推進素質(zhì)教育進程，依靠科學搞好教學管理。課外閱讀是培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，豐富學生知識面，增加學生知識累計的重要手段，對提高語文成績和學生整體素質(zhì)起到重要作用，因此加強課外閱讀十分重要。寫字教學不但加強了寫作質(zhì)量的指導，還十分重視執(zhí)筆姿勢、坐姿的指導，做到從幼兒園抓起，堅持常抓不懈。教師只有懂得教育法律法規(guī)，才能依法教育。四、堅持預防為主，積極創(chuàng)建平安校園能夠認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。教研工作實效性不強。我們構建了以“導學講練測”為課堂教學基本結構、以“閱讀、體驗、互動、鞏固”為基本學習方法的課堂教學模式,并切合實際顯現(xiàn)個性地靈活運用同伴學習小組、學伴學習小組,合理編排、科學命名、堅持使用、合作學習、全體互動、捆綁評價、綜合實施,從而逐步培養(yǎng)了小學生良好的合作精神、學習技能和學習習慣。可以看出,我校教師的備課更加用腦用心、注重實用,盡其能進行信息技術手段教學。本學期，學校先后榮獲金昌市教育系統(tǒng)慶祝建國六十周年暨參加甘肅省全國第三屆中小學生藝術展演中（小學組舞蹈）一等獎，金昌市“童心向黨”歌詠活動二等獎，金昌市青少年中華經(jīng)典誦讀展演二等獎，金川區(qū)慶祝建黨九十周年“童心向黨”歌詠比賽一等獎；在今年全國小學生英語競賽中我校連云菲、郜榮同學分獲四年級、五年級全國一等獎；毛媛媛等四名同學在全省青少年科技創(chuàng)新大賽科學繪畫比賽中分別榮獲一等獎、三等獎。姚興瑞、楊艷老師撰寫的論文在國家級刊物《教育與探索》上發(fā)表。以提高課堂教學效率,培養(yǎng)學生學習興趣,轉變學習方式行為為目標,努力創(chuàng)建遵循教育規(guī)則前提下的有利于學生綜合素質(zhì)發(fā)展的有鮮明個性和特色的現(xiàn)代教學方法和優(yōu)良效果。這些課題，均能融入新課程理念，開展現(xiàn)場研討，擴大參與面，又開展了多次教學設計、經(jīng)驗論文的征集及實驗老師集中學習交流等活動，兩個課題都取得了階段性成果，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。這一活動的開展,使校園充滿了歌聲,學生充滿了豪情,健康了身心,愉快了生活,教師充滿了激情,愉悅了工作,進一步推進了文化、文明、文雅“三文校園”的創(chuàng)建。如,我校每天學生做課間操前紅領巾廣播站播放校歌、愛國歌曲,讓孩子們理想樹立,動力催發(fā),信念堅定。讓教師互相閱讀借鑒,取長補短,不斷完善和發(fā)展自己的信念,以“和諧”為根本,以“自控”與“互習”為手段,使得我校教師理想升華,信念堅定,良好地服務了教育教學工作,優(yōu)化了師德品質(zhì),提高了師資質(zhì)量。我們將繼續(xù)深入開展師德主題系列教育活動，堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，增強教師的危機感、榮譽感、責任感。——教研支撐，在課題研究上有新收獲。規(guī)范學生做人、做事標準，養(yǎng)成良好的習慣，使不文明行為逐漸減少，增強德育工作的實效性。根據(jù)自己多年的教學實踐以及新課標的精神，每次備課時，我總要細細地研究教材，自己先領悟?qū)＜覀冊诰帉懡滩臅r的意圖，深刻明確教材的教學目標，確定相應的教學方法，以及應注意的事項。特別是我們年級承擔的升旗儀式都各有特點，非常出色。另一方面，我有效利用好每周一次的班會課，開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)如何正確對待父母，樹立班級奮斗目標，愛國主義教育，如何做時間的主人等，這些活動大大促進良好的班風、學風的形成。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，我尊重他們的意見，同時把他們當做班級的主人，視為自己的良伴知己，凡事都主動的與科任教師協(xié)商、傾聽，采納他們的意見，能夠慎重處理學生與任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，要學生懂禮貌，尊重老師的勞動，增進師生的感情。組織教師認真學習德育工作有關法律法規(guī)文件，積極探索德育工作方法，組織教師認真總結經(jīng)驗。發(fā)揚中華民族“一方有難，八方支援”優(yōu)良傳統(tǒng)，認真開展募捐活動，先后兩次為有災難的同學家庭募捐到善款。同時，各校還根據(jù)每月活動主題，開展了豐富多彩的德育活動，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。認真抓好安全工作，落實學校安全工作的管理措施，做到“警鐘長鳴、長抓不懈”。2010學年第二學期學 校 德 育 工