20xx年幼兒園小班教研組工作總結(jié)與20xx年幼兒園小班春季保教工作計(jì)劃匯編(完整版)
【正文】 ，我們一時還很迷惘，不知從何做起。在此基礎(chǔ)上，我還改變了以往的活動模式，在教研活動中采用了 多問、多議、多講 的形式，經(jīng)常開展專題討論，如：我看二期課改中的亮點(diǎn) 、 小班探索型主題活動如何開展 、 如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例 等等，讓老師們提出自己對新課程的困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們老師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態(tài)度更積極，學(xué)習(xí)更主動。因此，開學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。藝術(shù)領(lǐng)域喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)?！秷D形碰碰樂》。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。2. 元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作。十月進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。語言領(lǐng)域?qū)W習(xí)安靜的聽他人講話。區(qū)域活動中開
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