小班動物花花衣個(gè)別化學(xué)習(xí)觀察記錄(完整版)
【正文】 又是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？（幼兒可能回答：長頸鹿身上有桔黃色的花紋）（3）、說得真清楚！長頸鹿出來吧，小朋友找到你了！長頸鹿出來了嘍？ 小結(jié)：一只長著長長的脖子、穿著橘黃色花花衣的長頸鹿被你們發(fā)現(xiàn)了。同時(shí)，注意引導(dǎo)幼兒成功或失敗時(shí)的情緒把握，不驕傲、不氣餒，這些品質(zhì)對幼兒來說一生受益。案例描述：沈晨希和徐子雄在一起玩飛行棋，沈晨希甩出了一個(gè)“6”，然后就“孵出”一架飛機(jī)；接著又繼續(xù)甩了一次，正好走到徐子雄的飛機(jī)的同一個(gè)格子里，沈晨希興奮地將徐子雄的飛機(jī)拿走，放回到對方停機(jī)場，“哈哈，你的飛機(jī)正好被我吃掉！” 徐子雄傻了眼，重新將飛機(jī)放回原來的地方，說道：“不可以吃掉的，我們可以一起飛的。孩子們有著明顯的規(guī)則意識，但是缺乏靈活變通性，遇到問題，不會協(xié)商解決。我一共搭建了四棟小房子，四棟小房子上分別有不一樣的動物皮毛，分別是奶牛、斑馬、老虎和長頸鹿。于是兩個(gè)小朋友就發(fā)生了爭執(zhí)，互不相讓。提問：誰看清楚了，斑馬的花紋是什么樣子的？總結(jié)：斑馬的花紋是黑色的、一條一條的，豎著長的 奶牛的花紋是黑色的、一塊一塊的，像云朵一樣斑點(diǎn)狗的花紋也是黑色的、一點(diǎn)一點(diǎn)的，有的圓點(diǎn)大，有的圓點(diǎn)小二、畫一畫動物花紋觀察老師畫花紋 1）畫形狀 斑馬的花紋從上往下長，長出黑色的豎條紋，條紋粗粗的，這樣才好看 奶牛的花紋大大的，像云朵一樣斑點(diǎn)狗的花紋是小圓點(diǎn)，好多好多小圓點(diǎn)，有大一些的小圓點(diǎn)，也有小小的小圓點(diǎn)伸出手指和老師一起畫2）把顏色填滿選擇自己想要幫助的動物畫花紋第三篇：第4周個(gè)別化學(xué)習(xí)觀察記錄個(gè)別化學(xué)習(xí)觀察案例日期：2014年9月23日 班級：大6班 教師：戎碧云 案例背景：最近男孩子們迷上了下棋，特別是下“飛行棋”，參與度很高。但是，由于家庭中玩棋規(guī)則的不同，導(dǎo)致了兩孩子在游戲中產(chǎn)生了矛盾，發(fā)生了爭執(zhí)。第二個(gè)環(huán)節(jié)整合了音樂游戲，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。小青蛙的花花衣真漂亮、真有用，還能保護(hù)自己呢！）小結(jié)：你們的小眼睛真精靈！許多穿著花花衣的小動物都被你們發(fā)現(xiàn)了！瞧它們來了！還帶來了它們的好朋友呢！大家歡迎?。ㄈ┯螒颍?）哪些小動物來啦？(熊貓，猴子，大公雞??)跟動物寶寶們打招呼：“動物寶寶好！“這些小動物都是我們的好朋友
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