小班語言：玩具火車轟隆轟隆(完整版)
【正文】 能續(xù)編出不同玩具名稱的歌詞,發(fā)揮想象力。大皮球創(chuàng)設“玩具出租屋”,將幼兒帶來的玩具放在一起。活動準備：幼兒自帶一件玩具音樂磁帶請大班幼兒表演情景《交換玩具玩》 活動過程：欣賞情景表演《交換玩具玩》： “哥哥姐姐在干什么？” “他們是怎么玩玩具的？” “他們玩得高興嗎？” “為什么會這么高興？” 再一次欣賞表演?；顒舆^程：交流介紹：幼兒介紹自帶的玩具，邊介紹邊示范玩。身穿小白衣，愛吃青青草，唱起歌來咩咩叫。小結：原來小火車上只有一個小動物，現(xiàn)在多了一個，一共有幾個小動物？這次的小動物每天早上都會叫我們起床。（播放火車的聲音）是什么車？火車開的時候是怎么叫的？火車怎么開的？二、欣賞故事，感受詩歌韻律，嘗試5以內(nèi)的數(shù)物配對今天這輛火車有一個神奇的咒語：只要你們說了這句咒語，火車才會開過來哦。活動準備：ppt 《開火車》MP3 活動過程：一、聲音導入，吸引幼兒興趣（播放火車轟隆隆的聲音，引導幼兒模擬象聲詞）師:小朋友你聽這是什么聲音？（展示PPT1）原來，有一個小士兵開著他的玩具火車來了！小士兵的玩具火車很神奇哦，猜猜它為什么很神奇？這輛玩具火車與別的火車不一樣的地方是：它不吃飯也不喝油，它肚子餓的時候吃各種顏色的蔬菜和水果！二、觀看ppt，理解故事內(nèi)容師：一個小士兵駕駛著一輛玩具火車，轟隆轟隆向前開。，想想看，剛才小司機都往玩具火車里加了什么，又冒出了什么樣的煙？。這輛玩具火車可真有意思！瞧！它又往前開了?。?）蠟筆師：轟隆隆，轟隆隆！這回它要爬高山咯，爬高山可要很大的力氣！所以這一次它加的燃料有點特別。，體驗情境閱讀的快樂。（2）茄子玩具火車，加足了馬力，要不要繼續(xù)往前開？（要）那我們一起來！轟隆轟隆轟隆轟?。ǚ怕俣葰猓。?，發(fā)生什么事了？（又沒燃料了）那怎么辦呀？（再加，你們都同意嗎？）小司機聽了你們的建議，加了燃料。（播放音樂小星星）教師總結：原來加了閃閃發(fā)光的彩球，玩具火車會冒出閃閃發(fā)光的星星煙，美不美呀。那我也想問問你們，如果你有這么一輛神奇的玩具火車，你想給它加什么樣燃料，會冒什么煙？第二篇：玩具火車轟隆轟隆幼兒園中班繪本教案玩具火車轟隆轟隆年齡階段：中班活動目標：（1）理解故事內(nèi)容，感知物體與顏色間的對應關系，能夠配對。嘗試進行5以內(nèi)的數(shù)物配對。大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。猜猜是什么小動物？小火車嗚嗚叫，小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，公雞喔喔叫，小鴨嘎嘎叫。懂得玩別人的玩具，要先
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