【正文】 周—第24周 —————————5月7日—7月13日 注第15周、第1第17周、第18周要為“六一”做準(zhǔn)備5月7——5月31日第二十五周、二十六周為復(fù)習(xí)測(cè)試周7月16日——7月31日。，更新“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容。第二篇：XX小班下學(xué)期月計(jì)劃XX小班下學(xué)期月計(jì)劃XX小班下學(xué)期月計(jì)劃三月，孩子們又重新回到了園長(zhǎng)媽媽的懷抱中，幼兒教師也結(jié)束了假期的休整，再次踏上學(xué)前教育的旅途。2．游戲活動(dòng)中能遵守各項(xiàng)游戲規(guī)則。益智區(qū)：一樣形狀的積木放在一起。故事：小青蛙聽(tīng)故事。進(jìn)一步感受不同圖形的特征。六、教學(xué)內(nèi)容：故事：毛毛蟲(chóng)、坐火車(chē)、花路泥工：小蝸牛出來(lái)了折紙：春天的郁金香數(shù)學(xué)：小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)、數(shù)數(shù)有多少、迎春花開(kāi)了、蝴蝶找花 音樂(lè)：小雞出殼、小兔和狼、春天、蝴蝶花科學(xué)：小雞和小鴨、種植洋花蘿卜、春天來(lái)了、桃花開(kāi)了 綜合：我看到的春天、綠色的草地、體育：小蝌蚪找媽媽、采桑葉 兒歌：迎春花、春風(fēng)七、區(qū)域活動(dòng)：：可穿脫衣服的娃娃若干個(gè)，請(qǐng)幼兒幫助娃娃穿脫衣服。能在文學(xué)作品的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象，并能仿編詩(shī)歌、散文中的一部分。五、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒講一講幼兒小時(shí)候的故事，讓幼兒充分了解自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，能自己的事情自己做。會(huì)有禮貌的做小客人和小主人。，學(xué)會(huì)扣、解紐扣，疊放衣服。第一篇：小班月主題計(jì)劃(下學(xué)期)主題名稱：親親熱熱一家人 活動(dòng)時(shí)間：第一周第三周一、教育目標(biāo)：，感知一家人之間親密的關(guān)系，喜歡自己的家人，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)，愿意聽(tīng)他們的話。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：、家庭生活的豐富資源，請(qǐng)家長(zhǎng)帶一些家庭成員的照片，記錄家庭生活的照片或幼兒的成長(zhǎng)記錄等，布置在主題墻上。知道要輪流發(fā)言。六、教學(xué)內(nèi)容：社會(huì)：好聽(tīng)的名字、我的屬相、我的照片、男孩女孩、我是小客人、我是能干的小主人 歌曲：我是人、表情歌、客人來(lái)了 數(shù)學(xué)：比高矮、我的玩具、有趣的面具美術(shù)：這是我美工：請(qǐng)客人吃點(diǎn)心健康：笑臉娃和哭臉娃體育：小兔跳彩圈 語(yǔ)言：熊貓的客人、小猴請(qǐng)客七、區(qū)域活動(dòng)：生活區(qū)：提供彩色的塑料軟管讓幼兒練習(xí)打結(jié)。二、教育重點(diǎn)：。：提供綠色的長(zhǎng)條皺紋紙讓幼兒練習(xí)搓柳條。并進(jìn)行表現(xiàn)。健康：不挑食。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩排物體的多少。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：、充滿涼意；室溫適當(dāng)、空氣通暢。三月既有對(duì)過(guò)去的回顧，也寄托著全年的規(guī)劃，今天，小編向您推薦幼兒園三月工作計(jì)劃，讓我們抓住工作要點(diǎn)，贏在三月!組織好開(kāi)學(xué)初的保教活動(dòng)“又長(zhǎng)大一歲”的喜慶氣氛中入園，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(或科研課題組)根據(jù)上學(xué)期研究工作狀況，修訂、調(diào)整研究計(jì)劃，落實(shí)具體措施，保證研究項(xiàng)目順利、保質(zhì)完成。主題一我的故事4周 實(shí)施時(shí)間2月6日—3月2日 第2周—第5周一、活動(dòng)目標(biāo)初步產(chǎn)生積極的自我體驗(yàn)感知自己是一個(gè)獨(dú)立的、自主的獨(dú)特的個(gè)體。而前者是引導(dǎo)幼兒對(duì)個(gè)別性的“我”即獨(dú)一無(wú)二的“我”的感知與體驗(yàn)如“我”有自己的名字、生日有自己的爸爸媽媽有自己的家庭?6?7..“我”與別人聲音不一樣、長(zhǎng)相不一樣、興趣不一樣?6?7?6?7對(duì)“我的故事”與主題“親親熱熱一家人”有密切的關(guān)系例如“我”是“我”爸爸媽媽生的等?？茖W(xué)區(qū)提供大小不同的瓶子及瓶蓋。娃娃家提供裝扮各個(gè)家庭成員所需的道具如帽子、紗巾、領(lǐng)帶、提包等。初步感受大自然的神奇親近和喜愛(ài)大自然。因此教師應(yīng)盡可能將幼兒帶出活動(dòng)室?guī)С鲇變簣@到大自然中去讓大自然做主題教育的“活動(dòng)室”讓幼兒感知、觸摸春天與春天互動(dòng)。提供畫(huà)有豎線條的綠色紙和一張底板。五、主要活動(dòng)安排 第六周 第七周 1 語(yǔ)言迎春花兒歌 1 語(yǔ)言花路故事 2 科學(xué)春天來(lái)了 2 綜合桃花開(kāi)了科 3 綜合綠色的草地 3 社會(huì)男孩女孩 4 美術(shù)花兒真美麗手指畫(huà) 4 美術(shù)小蝸牛出來(lái)了 5 音樂(lè)春天歌曲 5 音樂(lè)蝴蝶花歌曲欣賞 第八周 第九周 1 語(yǔ)言毛毛蟲(chóng)故事 1 語(yǔ)言春風(fēng)兒歌 2 科學(xué)小雞和小鴨 2 音樂(lè)小兔和狼打擊樂(lè) 3 綜合找綠色 3 美術(shù)春天的郁金香折紙 4 美術(shù)小蝌蚪找媽媽棉簽畫(huà) 4 社會(huì)我家住在哪 5 音樂(lè)小雞出殼律動(dòng) 6 綜合我看到的春天 家長(zhǎng)配合 各位家長(zhǎng)大自然是一位最神奇的“老師”幼兒只有置身于春天的自然景物之中才能真切的感知春天才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、感情體驗(yàn)。知道自己有六個(gè)好寶貝眼、耳、鼻、口和手腳知道它們的作用及保護(hù)方法。重要的是能讓幼兒初步體驗(yàn)到自己是有能力去認(rèn)識(shí)事物的。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩排物體的多少。建議家長(zhǎng)在家中提供給幼兒用多種方式、自由表達(dá)自己意愿的空間和實(shí)施。他們和大自然最為親近可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽(yáng)光中、月光中玩耍他們可以做更多的自己喜歡的活動(dòng)和游戲如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲(chóng)夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié) 教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生活的人。三、區(qū)域游戲設(shè)置 益智區(qū)提供夏季蔬菜、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì)數(shù)。與幼兒家長(zhǎng)預(yù)約針對(duì)每個(gè)孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動(dòng)的積極建議。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)課程設(shè)置，在各個(gè)區(qū)域投放投放相關(guān)材料。四、保育工作：每天早上堅(jiān)持開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。五、家園溝通工作：春暖花開(kāi)，春天已經(jīng)到來(lái)，提醒家長(zhǎng)注意預(yù)防幼兒感冒。二、本學(xué)期主要目標(biāo)：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。上課常規(guī)：要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿多衣服和鞋襪。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書(shū)。學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。享受聆聽(tīng)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)制作拼圖。觀察身體部位的特征。增進(jìn)大肌肉伸展能力。家長(zhǎng)可以利用給孩子洗澡或游戲時(shí)間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識(shí)。秋季的衣服。美工區(qū)白紙、圓形紙、方形紙、長(zhǎng)方形紙；膠棒。散步時(shí)，尋找幼兒園里（最?。┑姆孔樱ㄗ钚。┑耐婢?，（最?。┑臉?shù)。第五篇：小班下學(xué)期月工作計(jì)劃小班下學(xué)期月工作計(jì)劃小班下學(xué)期月工作計(jì)劃1思想品德教育。智育方面：盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育真正發(fā)揮實(shí)效。學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。四、教研活動(dòng)行事歷通過(guò)課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。分年級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。6．天氣炎熱，提醒幼兒體育活動(dòng)后，喝適量的水，補(bǔ)充水分。小班下學(xué)期月工作計(jì)劃5一、基本情況分析：本學(xué)期，小班組共有14個(gè)班級(jí)，42名教師。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，遵守工作紀(jì)律，形成健康、團(tuán)結(jié)、向上的小班組教學(xué)團(tuán)隊(duì)。作為新教師要虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的理論與實(shí)踐能力。每周召開(kāi)一次班組會(huì)，回顧總結(jié)布置近期工作，聽(tīng)取大家合理化建議。注意聽(tīng)課、側(cè)重評(píng)課?！傲弧睂⒔?，六一舞蹈節(jié)目的排練速度有待加強(qiáng)。，迎接六一的到來(lái)。，和其他幼兒交流。2．做好春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。（六）注重家園聯(lián)系，開(kāi)展家長(zhǎng)工作，辦家長(zhǎng)滿意的班級(jí)。（五）以研促教，提升教育教學(xué)水平。三位教師從接觸新生第一天起，對(duì)每一位小朋友進(jìn)行正面和側(cè)面的了解。以正確的教育理念，管理、教育幼兒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。新教師多數(shù)都是剛從師范院校畢業(yè)，剛來(lái)幼兒園，對(duì)幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)驗(yàn)，需要老教師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱情。本月結(jié)合主題，開(kāi)展了較豐富多彩的活動(dòng)，如綠光農(nóng)場(chǎng)的春游活動(dòng)，孩子們和大人一起騎馬、劃船、開(kāi)碰碰車(chē)，彼此增進(jìn)了不少感情。小班下學(xué)期月工作計(jì)劃4四月工作計(jì)劃1．圍繞“奇妙的聲音”、“多才多藝的手”等主題活動(dòng)，讓幼兒了解聲音的奇妙，感受自制聲音的樂(lè)趣同時(shí)引導(dǎo)幼兒加深對(duì)手的認(rèn)識(shí)和理解，嘗試用手來(lái)靈活的、富有表現(xiàn)力的進(jìn)行創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。教師讀書(shū)分享沙龍青年教師培訓(xùn)之二十二月份：開(kāi)展第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況青年教師培訓(xùn)之三一月份：課題資料的收集、小結(jié)搞好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作，幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估展示本班特色及工作成果（ppt）召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)各部門(mén)做好期未總結(jié)、量化、評(píng)比工作做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料的清還工作各類資料的整理與歸檔小班下學(xué)期月工作計(jì)劃3加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育。做好新生接待工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周?chē)h(huán)境。研討交流，以及各班的評(píng)比活動(dòng)、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。二、教研重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。（2）培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)（二月）；（3）培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。觀察、照顧區(qū)和角，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的`變化。認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。（2）手印畫(huà)或腳印畫(huà)作品。天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼，但希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持送孩子來(lái)園。知道要安全游戲并掌握