20xx年幼兒園教學(xué)工作計劃與20xx年幼兒園教學(xué)工作計劃例文匯編(完整版)
【正文】 注重班級小課題研究與區(qū)域題研究的結(jié)合。（10）通過各類社團(tuán)活動，強(qiáng)化專業(yè)技能。（7）通過領(lǐng)域首席教師的評選認(rèn)定，尋找專業(yè)發(fā)展路徑，實現(xiàn)教育教學(xué)的自我拔高。幫助教師由實踐到理論的提升，提高教師的專業(yè)理論水平。1．通過公開競聘，實現(xiàn)優(yōu)化組合。業(yè)務(wù)園長、保教主任、教研組長以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗，并進(jìn)行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動的能力。在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規(guī)建設(shè)亦是艱難困惑的挑戰(zhàn)。（二）重視反思研究，激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作。（三）深入推進(jìn)健康教育理念及特色，拓展特色內(nèi)涵，推動特色發(fā)展。因此，本學(xué)期我們將細(xì)化一日工作流程，關(guān)注班級常規(guī)管理。4．室內(nèi)、外區(qū)域雙管齊下，抓過程落實與管理。（1）根據(jù)園內(nèi)所設(shè)崗位，結(jié)合自身條件和自主發(fā)展意向申報崗位，結(jié)合平時成績，通過競聘與述職演說確定崗位。（3）繼續(xù)抓業(yè)務(wù)崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓(xùn)新模式，不斷提高教師的專業(yè)技能。促使骨干教師特色化，特色教師品牌化。社團(tuán)活動內(nèi)容要靈活安排，教研組長要提出具體執(zhí)行辦法。注重過程跟蹤指導(dǎo)，圍繞研究內(nèi)容，過程中要定期不定期深入班級跟蹤指導(dǎo)，及時與教師交流在組織過程中存在的問題，提出指導(dǎo)建議，幫助教師提升理念、總結(jié)經(jīng)驗。（四）深入推進(jìn)健康教育理念及特色，拓展特色內(nèi)涵，推動特色發(fā)展。（內(nèi)容結(jié)合主題或者園本課程）努力將單領(lǐng)域的課程研究轉(zhuǎn)化為以構(gòu)建促進(jìn)幼兒“健康生活”為基點，奠基幼兒“健康人格”為目標(biāo)，成就“健康人生”為主旨的綜合課程架構(gòu)，形成環(huán)境有健康風(fēng)格，校園有健康氛圍，教師有健康技能，幼兒有健康情趣的特色。將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，豐富我們的精神生活，增強(qiáng)教師的人文底蘊，在育人的世界里“修身、養(yǎng)性”。2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。知道自己進(jìn)步的地方。按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙。增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類。堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。六、家長工作計劃堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同。嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。(4)藝術(shù)——音樂智能。自我認(rèn)
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