【正文】 。三、第二站“積少成多”。②小組內(nèi)說說自己是怎樣區(qū)分這些字的?！窘虒W(xué)流程】第一課時內(nèi)容：“語海暢游”“積少成多”。【教學(xué)目標(biāo)】，培養(yǎng)辨識同音字的能力。，學(xué)習(xí)多種句式表達(dá)一個意思。一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們又要去一個百花園中玩一玩，你們想去嗎？（出示課件“語文百花園”。③說說這些字讀音相同，意思有什么不同。，學(xué)生邊聽邊想詩句的意思。二、閱讀理解短文《葡萄溝》。（1）組成小組，大家商量一下在什么地方開展環(huán)保行動?；貞浺幌?，在這次“綠色行動”中印象最深的是什么。三、指導(dǎo)寫作：你準(zhǔn)備按什么順序?qū)懹^察到的情景？?！驹O(shè)計理念】通過創(chuàng)設(shè)情景把學(xué)生帶進(jìn)一個有趣的學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中鞏固知識，培養(yǎng)說話能力。【教學(xué)流程】第一課時本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“語海暢游”第一到第三題。四、查字典，看看下面句子中帶點的詞是什么意思，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。四、總結(jié)收獲第三篇：《語文百花園四》教學(xué)設(shè)計《語文百花園四》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)在認(rèn)字時發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握漢字字形和讀音的特點?！窘虒W(xué)時間】三時。（1）自由讀題中的兩組趣味詞語。你發(fā)現(xiàn)這兩個句子分別存在什么毛病？動手改一改。（1）先自由讀，再同桌互讀，要求讀準(zhǔn)確，讀通順。四、堂總結(jié)：說說自己在本節(jié)中的收獲五、布置作業(yè)根據(jù)“能說會道”題中的提示，搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化的信息、資料。3小組內(nèi)交流，把自己搜集到的信息講給同學(xué)聽，并互相提問，互相解答。②寫家鄉(xiāng)哪里的變化？哪個方面的變化？③這個地方（方面）過去是怎樣的？現(xiàn)在又是怎樣的？④想想如何寫具體、寫生動。二、拓展活動用優(yōu)秀習(xí)作和搜集到的有價值的信息資料，以“我愛家鄉(xiāng)美”為主題出一版墻報。體會抓住描寫語言、行為、動作的詞句，體會人物心情的讀書方法。（3）出示以“氏”和“氐”為基本部件的兩組字，讀一讀，比一比，說一說：這兩組字最大的區(qū)別是什么？你又有什么發(fā)現(xiàn)？與大家交流。（2）出示第一個句子，自由讀一讀。②菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、茄子、白菜等各種蔬菜。（2）師生合作，欣賞這四屆會徽的組成圖案，了解其象征意義。二、檢查有關(guān)信息資料的搜集情況三、口語交際——說一說家鄉(xiāng)的變化 ，明確交際話題和要求。②寫家鄉(xiāng)哪里的變化？哪個方面的變化？③這個地方（方面）過去是怎樣的？現(xiàn)在又是怎樣的？ ④想想如何寫具體、寫生動。二、拓展活動用優(yōu)秀習(xí)作和搜集到的有價值的信息資料，以“我愛家鄉(xiāng)美”為主題出一版墻報。教學(xué)難點：培炎口語交際能力，學(xué)習(xí)按一定的順序繼續(xù)一件事情的方法。例如：種：zh242。）學(xué)生完成練習(xí)，集體評議。教師引導(dǎo)學(xué)生說說古詩的意思，對學(xué)生理解上的偏差，教師及時進(jìn)行糾正。同桌互相交流，說說你通過自己讀書認(rèn)識了哪些字，理解了哪些詞語。第二課時教學(xué)內(nèi)容：能說會道。小組交流討論：你們打算開展什么樣的活動？小組匯報自己的討論結(jié)果。（2）交流時，要把自己參加活動的經(jīng)過和體會說清楚，還要認(rèn)真聽別人的發(fā)言。四、學(xué)生自由完成習(xí)作。方法：四人為一個小組，互讀、互評、互改。第三課時教學(xué)內(nèi)容：筆下生輝。（1）給花草澆水（2）每人負(fù)責(zé)管理一棵小樹（3）做幾塊保護環(huán)境的宣傳牌（4）編寫一些生動活潑的環(huán)保提示語三、交流自己參加綠色行動的經(jīng)過和體會。播放短片。（在學(xué)生提問的基礎(chǔ)上重點理解：五光十色，熱情好客，陰房等詞語的意思，在理解的過程中要注意結(jié)合上下文的內(nèi)容，讓學(xué)生在讀書中理解、感悟。第三句承上啟下，由寫景過渡到寫人，最后一句集中寫了農(nóng)家緊張的勞動。補充練習(xí)。（二）仿照例子，改寫句子。教學(xué)過程()：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，歡迎大家來到美麗的語文百花園，這里有有趣的漢字，春天的古詩，迷人的葡萄溝，在這里，我們還可以當(dāng)一位綠色小衛(wèi)士，開展綠色行動，實現(xiàn)自己的夢想。改寫句子，體會不同句式的表達(dá)效果。①思考：你認(rèn)為家鄉(xiāng)還有哪些地方需要改進(jìn)？然后大膽設(shè)想一下未來的家鄉(xiāng)是什么樣兒的。，把自己搜集到的信息講給同學(xué)聽，并互相提問，互相解答。四、課堂總結(jié)：說說自己在本節(jié)課中的收獲五、布置作業(yè) 根據(jù)“能說會道”題中的提示，搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化的信息、資料。三、積少成多，增長知識 《涼州詞》。（3）自由讀第二、三個句子。感悟特點。【重點難點】說和寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)?！驹O(shè)計理念】以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，引導(dǎo)學(xué)生在豐富的語文活動中發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，積累語言，