七年級上十三歲的際遇蘇教版(完整版)
【正文】 書 最初的感覺 后來的感情 對學(xué)校評價 個人成長 北大的人 學(xué)生 師長 對學(xué)校評價 個人成長 肖像 品質(zhì) 個人誓言“蒼 白無力”，心 中感到“近乎 絕望” 開始“進行探 尋”，逐漸變 得“沉靜、愉 悅、安詳” “真理之光” 為學(xué)生打開 神奇之窗， 展示新世界 四個“開 始”，三個 “渴望” “專注而入迷” “高聲爭論” “紳士風(fēng)度” “談笑風(fēng)生” “敏感”“純潔” “犀利”“機智” “生機勃勃” “和藹可親”“平易近人”“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”“誠懇做人” “一條生命飽 滿的河流 …… 向那充滿希 望的未來流淌。 第二部分：寫“我”在“北大”三年的學(xué)習(xí)生活。 16歲：已是來到北大的第三個秋天了。ng 朗讀課文第一部分，并思考下列問題： 概括這一部分的大意，畫出表達作者思想感情 的語句。ng b232。 給加橫線的字注音 白 駒 過 隙 （ ） 驀 然（ ） 積 攢 （ ） 絮 語（ ） 安 恬 （ ） 檣 櫓（ ） 惆悵 （ ） 徜徉 （ ） 摒 棄（ ） 迸 濺（ ） 穹 ?。? ） 彈 指（ ） 擷 取（ ） 嗚 咽 （ ） 犀 利（ ） 驟 然（ ） jū,x236。 作者簡介 田曉菲，天津人。辛亥革命后，于 1912年改為現(xiàn)名。 題解 “際遇”即“遭遇”之意，不過多指好的。ng ch243。 xī zh242。 一些莫名的驚奇、喜悅與感動，悄悄升起在孩子的內(nèi)心。 朗讀第二部分，思考下列問題。上句是作者對北大在學(xué)術(shù)界、思想界、 教育界地位的高度肯定，下句則表達了要為北大創(chuàng)造更
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