【正文】 市的先進(jìn)行列。甘獻(xiàn)青春燃玉燭；笑將碧血潤鮮花。最后，希望本次比賽能取得圓滿成功謝謝大家！有關(guān)師德的對(duì)聯(lián) 學(xué)為人師，德為世范。贏得了黨和人民的信賴與社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微處”，建立良好的師生關(guān)系，才能使學(xué)生親其師，信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，因此為了學(xué)生，要注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行，從而樹立起良好的師德形象。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。作為教師，我們知道，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。”師德是教師職業(yè)理想的翅膀。經(jīng)過這一段的“最美女教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我更深刻的體會(huì)到：師愛是師德的靈魂。市八中的《平凡中讓我們奉獻(xiàn)》的王聯(lián)怡高三物理老師。我們教師要為人師表,就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，（）包括我們言傳身教的一切行為，這也就迫使我們教師的言行必須高度的自律，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。我和大家一樣都被演講中的先進(jìn)事跡和人物所具有的師德魅力一次次感動(dòng),這種觸動(dòng)不斷在蕩滌著、拷問著我們自己的靈魂深處,自己的師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)嗎?符合當(dāng)今師德師風(fēng)建設(shè)的要求嗎?我相信在座的每一位也都在思考著這一問題,而這也正是我們組織這次活動(dòng)的目的和意義。以高尚的道德去“為人師表”。第二篇：師德師風(fēng)演講會(huì)總結(jié)發(fā)言稿老師們剛才我們共同聆聽了五位老師從不同的側(cè)面以不同的事例及人物的先進(jìn)事跡也是就我們身邊的熟悉的人身邊熟悉的事為范例用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場關(guān)于以師德師風(fēng)為核心內(nèi)容的精彩生動(dòng)的演講會(huì)從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)核。這在當(dāng)前加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要時(shí)期是顯得尤為重要的。學(xué)校是一貫高度重視此項(xiàng)建設(shè)工作的,并將長期持久的加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作,也為今后創(chuàng)建全鄉(xiāng)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校及其它能提高學(xué)校辦學(xué)層次的相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是通過這種教育形式以期達(dá)到老師們自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的。我們既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。自我教育是一種內(nèi)化過程當(dāng)外顯于形時(shí)便是我們常說的自律。這樣的自律典范、為人師表的典范遠(yuǎn)的不說，就在我們哈密地區(qū)就有很多，像市四校的《丹心一片育桃李》的張國強(qiáng)班主任老師，地區(qū)二中《摯愛就是輝煌》的朱建軍老師眾人群像。那就是要通過這種教育形式一是要向老師們傳達(dá)一個(gè)明確的信息就是師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。市四中的《情系教育，無怨無悔》的周愛萍書記。教師對(duì)學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。在教學(xué)過程中，我利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競爭,增強(qiáng)他們的自信心。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一個(gè)受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師。今年是南岸區(qū)教育改革年，也是我校確定的師資隊(duì)伍建設(shè)年。為人師道，端品為先。甘作人梯培俊杰；樂為紅燭照來人。自律式常規(guī)管理已經(jīng)成為我校一道靚麗的風(fēng)景。從一定意義上說，羅云峰老師的青少年感恩教育，無論從規(guī)模上還是品質(zhì)上，都為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)樹立了德育教育的新型典范。近年來，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康快速發(fā)展。隨著教師隊(duì)伍隊(duì)伍專業(yè)化成長步伐的不斷加快，我市教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平也穩(wěn)步提升，連續(xù)五年榮獲焦作市教育質(zhì)量獎(jiǎng)教育發(fā)展獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，教育工作步入了內(nèi)涵式發(fā)展的新階段。學(xué)校建有60個(gè)班班通教室、兩個(gè)多媒體教室、一個(gè)教師電子備課室、一個(gè)校園紅領(lǐng)巾廣播站、一個(gè)音樂教室和一個(gè)多功能會(huì)議室，每個(gè)教室、辦公室和功能室都接上了外網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了班班通，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。促進(jìn)學(xué)生健康成長。（二）打造學(xué)習(xí)型校園，提升班級(jí)管理水平。學(xué)校保證資金，鼓勵(lì)班主任積極參加教育主管部門的各種班主任培訓(xùn)。每周一下午第三節(jié)，單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式多樣，有教研組的集體學(xué)習(xí)討論，也有教學(xué)錄像觀摩研討。通過集體備課，集思廣益，以達(dá)到教學(xué)上的互補(bǔ)。為加快我校素質(zhì)教育的建設(shè)步伐，學(xué)校加大校本課程開發(fā)力度，以藝術(shù)教育為主，在前幾年經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上加大創(chuàng)新力度，學(xué)校成立了音樂、體育、美術(shù)、繪畫、手工、書法、楹聯(lián)興趣小組和校樂隊(duì)、校舞蹈隊(duì)、籃球、田徑隊(duì)、舉重隊(duì)，并在各級(jí)比賽中積累了大量榮譽(yù)，為我校的校本課程開發(fā)和學(xué)校特色創(chuàng)建邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。注意過程，突出細(xì)節(jié)，落實(shí)到人，嚴(yán)格考核，繼續(xù)強(qiáng)化“定時(shí)定崗”的全天值日制度及學(xué)生持證持條進(jìn)出校門的門衛(wèi)管理制度。1．添置設(shè)備、維修及時(shí)、服務(wù)到位。（六）打造信息化校園，提升信息技術(shù)保障質(zhì)量。組織教師“每日一小時(shí)”健身，2014年元旦組織全體教師舉行了“綁腿跳”比賽、9月份，組織部分教師參加全縣慶國慶歌詠比賽、參加“東鄉(xiāng)縣未婚青年交友聯(lián)誼會(huì)”等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了教職工的課余生活，而且為教師提供了更為廣闊的交流和溝通平臺(tái)。通過楹聯(lián)知識(shí)講座、興趣小組、楹聯(lián)創(chuàng)作比賽等形式的活動(dòng)，吸引師生參與，達(dá)到既緩解教學(xué)壓力、陶冶情操，又增加了學(xué)生寫作興趣的效應(yīng)。我們將在今后的工作中，深入學(xué)習(xí)貫徹中共中央十八屆四中全會(huì)精神，有力推動(dòng)學(xué)校依法治校工作開展，營造和諧幸福工作氛圍和育人環(huán)境，努力辦好人民滿意的教育。慰問患病的教職員工、慰問困難教師、慰問離退休教職工；為多名患病學(xué)生組織愛心捐款活動(dòng)等。為教師參加各類培訓(xùn)提供了信息支持和業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。為教師創(chuàng)設(shè)更加良好的工作條件、學(xué)習(xí)環(huán)境。4．加強(qiáng)安全教育實(shí)效。1．推進(jìn)依法治校工作。通過這系列教研活動(dòng)的開展，教師進(jìn)行反思、自悟。期末，學(xué)校還將組織有關(guān)人員對(duì)新教師、聘用教師的課堂教學(xué)、基本功等進(jìn)行全面考核。（三）打造質(zhì)量型校園，提升學(xué)校教學(xué)、教研質(zhì)量。更是學(xué)生成長的引路人和激勵(lì)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。少先隊(duì)大隊(duì)部利用國旗下講話、主題班會(huì)活