【正文】 德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支教書育人高素質(zhì)的教師隊伍，根據(jù)《山東省人民政府關(guān)于全面實施強(qiáng)師工程建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》和《山東省教育廳關(guān)于開展2018年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》，我校根據(jù)市教育局的布置，在9月開展以“抓好疫情防控，踐行師德師風(fēng)”為主題的師德建設(shè)主題教育月活動，現(xiàn)把我?；顒忧闆r做一總結(jié)匯報。為此，“學(xué)習(xí)與心理健康促進(jìn)工程”的另一個重要目標(biāo)，就是引導(dǎo)教師認(rèn)清職業(yè)特點，完善教育行為，改善與學(xué)生、家長、親人的交往方式，提高自己生活和工作的質(zhì)量與滿意感。能力層面。三、要具備人文科學(xué)知識與自然科學(xué)知識兼容并蓄的知識結(jié)構(gòu)素質(zhì)。教師應(yīng)注重自我精神、情操的提升和陶冶，具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，崇尚事業(yè)勝于物質(zhì)生活。第一篇：師德建設(shè)月活動心得體會師德建設(shè)月活動心得體會古鄯中心學(xué)校范全祥教育事業(yè)是一種特殊的事業(yè)，教師工作是一種特殊的行業(yè)。當(dāng)老師的應(yīng)兼教怎樣做人，率先垂范，為人師表。對于教師來說，博學(xué)多識是做一個好教師應(yīng)具備的素質(zhì)。教師的基本能力包括設(shè)計操作能力、組織管理能力、課堂講授能力、語言表達(dá)能力、書寫能力、運用現(xiàn)代化教育手段的能力、開拓創(chuàng)新能力?！敖處煹某砷L需要支持性的環(huán)境”。一、廣泛發(fā)動，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題。加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)工作。深入開展教師形象大辯論。利用教師節(jié)，我校大造輿論，公示欄展示教師形象。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。二、我校的具體做法：認(rèn)真貫徹落實區(qū)教體局關(guān)于《開展師德教育月活動的意見》的要求，以“知榮辱、鑄詩魂、廉潔從教為人師表”為活動主題，以“抓師德建設(shè)促學(xué)校發(fā)展，以抓師德促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高”的工作思路，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，不斷提高我校教師師德水平。廣大教師員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，不斷提高，教師師德得到進(jìn)一步升華。如今走進(jìn)校園，看到更多的是教師們忘我的工作，得到了家長的支持和好評。二、目標(biāo)要求通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、撰寫讀書筆記與心得體會、專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話和省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)在優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神；學(xué)習(xí)教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及與教育相關(guān)的政策法規(guī)；學(xué)習(xí)四川抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡；組織觀看電影《孟二冬》，開展校園讀書活動，引導(dǎo)廣大教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記和心得體會，開展主題討論交流1~2次。每位教師都要圍繞以下八個方面，主動查找自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的不足：一是法律意識是否淡薄，二是教育信念是否堅定，三是愛崗敬業(yè)精神強(qiáng)不強(qiáng)，四是能否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，五是是否重教學(xué)輕育人，六是能否尊重學(xué)生和家長，七是是否有以教謀私行為，八是能否為人師表。學(xué)校將對師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，根據(jù)教師隊伍建設(shè)和管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，修訂完善教師教師常規(guī)管理制度、教師績效考核管理制度、師德師風(fēng)建設(shè)等方面的規(guī)章制度，建立健全教師隊伍建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步提高教師管理水平。學(xué)校工會、政教處、教務(wù)處以及校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)抓好指導(dǎo)和督促教師完成師德師風(fēng)建設(shè)活動的各項任務(wù)。學(xué)校對開展好師德建設(shè)教育月活動，予以高度重視。學(xué)校組織全體教職工做出踐行高尚師德承諾書，在學(xué)校公示欄公示并備案加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。二、注重教育形式，講求教育實效根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于師德建設(shè)月活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校活動形式內(nèi)容的要求，我們制訂了學(xué)校本次開展師德教育活動方案：召開師德動員會。二是舉行師德演講會。2）認(rèn)真查找學(xué)校在禁止有償家教、禁止體罰或變相體罰、禁止推銷教輔等嚴(yán)重違反師德行為方面存在的問題，制定切實有效的整改措施加以落實。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實推進(jìn)。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高教師的師德水平，才能不斷提高教師的專業(yè)技能。3）明確違反師德問責(zé)的具體內(nèi)容，由校長與每位教師簽訂師德承諾書。三是表彰一批師德模范。組織學(xué)習(xí)教育活動（9月5日—10日）。暢通投訴渠道，主動接受社會監(jiān)督。制訂計劃，合理安排。加強(qiáng)考核。活動期間，學(xué)校將利用全校教職工會議、學(xué)校黑板報、校園廣播、網(wǎng)站等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，積極開展校級師德師風(fēng)先進(jìn)典型評選活動，在全校營造學(xué)先進(jìn)、講師德、重品行、樹形象、促發(fā)展的良好氛圍。每位教師都要根據(jù)查找出的不足，認(rèn)真分析