【正文】 現(xiàn)將我在第一、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結。，使家長放心的把孩子交給老師。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，早上進園部分幼兒會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。、不亂丟玩具。七、具體措施：，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。2在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。二、教學目標：節(jié)奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風格的重要表現(xiàn)手段。通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣，養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂的習慣，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進行曲和勞動音樂的不同特點。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析：自己動手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。三、幼兒重點能力的培養(yǎng)(一)培養(yǎng)幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。四、建立民主、平等的新型師生互動關系(一)熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。加強常規(guī)的訓練。測查幼兒發(fā)展的情況，填寫《幼兒在園情況報告冊》。1學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。三、具體措施教師熱情接待幼兒和家長，仔細了解幼兒在家的健康情況。指導幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖。1五月份開展生活自理能力的比賽。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、冬季跑步等等。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。學習坐、站、行的正確姿勢。聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。七、每月工作安排：二、三月份：做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。舉行幼兒韻律操比賽。對通式課程進行梳理存檔篇6：小班下學期幼兒園教學計劃一、本班基本情況本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。二、工作目標依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書。感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。做好教師的培訓工作。半日活動：廣播操、機械操、教學活動。慶祝圣誕、元旦、猜燈謎活動。在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感(1)引導幼兒感知節(jié)奏。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。吐字清楚，唱準休止符?，F(xiàn)在我把本學期的工作計劃制定如下：一、教學計劃本學期我教的課程有：主題、體育、美術、英語、手指快算這幾個科目。（3）平日里要多提醒和教幼兒一些關于安全的小常識，學會看各種標志，明白它們的含義。（4）禮貌常規(guī)：引導幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”，不和小朋友搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔?！粽Z言領域：學會安靜的傾聽他人講話。能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受。（5）通過園內組織的一些活動如：家長開放日，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況。時常關注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃一、幼兒安全教育總目標教給幼兒一些簡單的安全常識。簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。（3）把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。作為班級教師，我們深深地意識到，只有結合自身的特點，不斷地學習、反思、總結經(jīng)驗，才能更有效地開展工作。二、班級經(jīng)營：做個有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯，因此，嚴格地要求自己是我們工作最基本要求，我們三位教職員都要做到事事關己、事事留意、事事盡心。篇12：幼兒園下學期教學計劃幼兒發(fā)展狀況分析小班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。在藝術方面，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。會助跑跨跳，能用不同方法使用運動器械。（3）提水。（3）進行晨檢工作。晨檢活動一般是在幼兒來到7—10個小時后進行。讓區(qū)域活動在安靜、安全、有序中進行。（5）隨時觀察幼兒的表情，對于情緒不佳、開小差的幼兒及時調整。讓幼兒隨時有喝水的自由。③動作協(xié)調能力培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質。，給孩子建立幼兒成長檔案，讓幼兒擁有健康體質，同時擁有健康的心靈。讓幼兒從單向接受愛，到學著體會愛，進而初步學著表達愛。在日常生活中教師有意識的對幼兒滲透里外的概念，如：到活動室外面去，把玩具放到箱子里等。環(huán)境設計：在手工區(qū)投放空易拉罐、衛(wèi)生紙軸、各色彩紙等材料，在戶外區(qū)投放小球、輪胎等滾動玩具。在家中和幼兒一起玩身體滾動的游戲，感受親子游戲的快樂。生活活動：在戶外活動中，引導幼兒尋找會滾動、轉動的物體。家長可經(jīng)常帶孩子走親訪友或接待親朋好友，使孩子從小學會大方、友好的面對客人。環(huán)境設計：布置“我的家”、“全家?！钡葘?，創(chuàng)設友好、溫馨、家庭式的環(huán)境范圍。開學初進行個別家訪，除此之外還利用家長面談、通電話、發(fā)通知等多種形式，取得家長聯(lián)系。重視孩子進行環(huán)保教育。飯后用溫水漱口。六、盥洗活動。（5）提醒幼兒收拾場地。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。（4）準備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險時，知道躲避，會呼喊求救。目標內容身高、體重、血色素等健康指標達標。在健康方面，幼兒體質明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動作。各司其職，相互監(jiān)督，相互提醒保育工作的各項制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務，我們班將各位教師每個星期的工作細劃好，記好自己本周的工作重點，在自己的心里邊有明確的目的。幼兒平均年齡在五歲半。感知理解童話故事，學說故事中的對話，了解文字與圖畫的對應關系。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。（4）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；（5）日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。二、具體措施活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。（三）家長工作措施（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級情況，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫—衣服。學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。觀察周圍生活環(huán)境及其變化。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。會收拾日常生活用品。五、家園計劃要主動和家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，坐校車的幼兒要經(jīng)常打電話反饋他們在園的表現(xiàn)情況，耐心細致的解答家長的問題，并認真寫好每個月的家園聯(lián)系手冊，和家長共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。（2）要根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，墊好毛巾。（2）美術：讓幼兒通過美術活動，獨立創(chuàng)造美的作品，提高顏色的審美能力，本學期的畫種類要有蠟筆、水彩、印畫等。3. 初步學會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏。在這個練習中，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動，這樣就能幫助幼兒較好地體驗、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學習感知生活中的節(jié)奏，如引導幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進行模仿、感知，并拍出節(jié)奏類型來。一月：做好期末工作總結。十月：開展學科組“同題異構”教學展示及園本教研活動迎接上級衛(wèi)生保健合格驗收。迎接上級部門的開學安全、衛(wèi)生檢查。（三）家園配合，加強幼兒品德教育。三、家園共育（一）充分利用家長資源，調動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內）（五）藝術領域：培養(yǎng)幼兒對音樂、美術等藝術活動的`興趣，使幼兒在藝術活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。（四）科學領域：培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感