【正文】 塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？擴(kuò)展資料：幼兒園美術(shù)繪畫教案幼兒園美術(shù)繪畫教案1活動(dòng)內(nèi)容：《秋游》（繪畫）活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡單的花朵。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。三、展覽幼兒作品，教師講評(píng)幼兒的作品。【教學(xué)難點(diǎn)】如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)武術(shù)動(dòng)作。評(píng)析：以前寶寶在剛開始進(jìn)行涂色練習(xí)的時(shí)候總是漫無目的地亂涂。活動(dòng)準(zhǔn)備：香蕉范例畫一張，蠟筆若干支，香蕉作業(yè)紙若干張。課后反思：整個(gè)活動(dòng)，我先從幼兒想象天空，后欣賞大師作品，再進(jìn)行想象創(chuàng)作這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中，幼兒通過與教師提供的作品直接主動(dòng)對(duì)話，使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來，這充分說明，孩子是完全可以理解一些簡單的美學(xué)知識(shí)和規(guī)律的，這幅畫自由、輕快、無拘無束，通過欣賞之后再進(jìn)行繪畫創(chuàng)作來深化幼兒對(duì)作品的感受，這時(shí)的孩子們充滿了自信，從而大膽的繪畫，體驗(yàn)了成功的快樂。作品評(píng)議是活動(dòng)必要和重要的一部分，是另一個(gè)欣賞活動(dòng)。第二，在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面教師考慮到了幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、同時(shí)還有教師自身的準(zhǔn)備，具體思路是觀念樹立一一信息收集一一資料準(zhǔn)備一一教案設(shè)計(jì)。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒教師是如何表現(xiàn)星空的?教師如何把想像的星空用畫筆描繪出來。重點(diǎn)與難點(diǎn)：如何激發(fā)幼兒自由想像，大膽表現(xiàn)多彩的星空，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)想像中的星空及組織畫面的能力。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。教學(xué)準(zhǔn)備：示范畫一張、實(shí)物線團(tuán)一個(gè)。編后語：主題”未來的世博會(huì)會(huì)場“有較強(qiáng)的時(shí)代感；另外，以”以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣“作為想象的切入點(diǎn)給孩子搭了臺(tái)階；整個(gè)設(shè)計(jì)雖文字上簡略但對(duì)師生都有較大的生成空間?；顒?dòng)重難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的想象力。請幼兒設(shè)計(jì)、制作郵票。提問：郵票有什么用途？小結(jié)：郵票由國家郵政機(jī)關(guān)發(fā)行，除了用于寄信，還是宣傳自己國家的一種方式，具有收藏價(jià)值。能根據(jù)郵票的特點(diǎn)嘗試用明快的色彩大膽設(shè)計(jì)郵票。鞏固幼兒用弧線作畫，進(jìn)一步發(fā)展幼兒涂色能力，要求幼兒涂色要均勻。雖然這個(gè)活動(dòng)孩子們要掌握的句子“我用……做娃娃的……”對(duì)于孩子們來說有點(diǎn)兒長，但結(jié)合圖片，大部分孩子掌握比較好?！薄拔矣米献系钠咸炎鐾尥薜念^發(fā)?；顒?dòng)準(zhǔn)備空間準(zhǔn)備 幼兒座位成弧形排列，操作臺(tái)呈框式置于活動(dòng)室四周。三、結(jié)束部分小結(jié)本節(jié)活動(dòng)情況。二、基本部分，出示課件，講述故事：動(dòng)物王國開了一家理發(fā)店，小動(dòng)物都來參觀，小狗去理發(fā)……調(diào)皮的太陽娃娃也來了，他看到獅子的新發(fā)型，很羨慕，也想改變發(fā)型，現(xiàn)在他想請小朋友給他設(shè)計(jì)新發(fā)型，大家愿意嗎？欣賞各種發(fā)型。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。請客人老師欣賞。：卡紙、記號(hào)筆。所以，我選擇孩子們喜歡的動(dòng)畫形象作為繪畫內(nèi)容，使孩子們在有興趣的基礎(chǔ)上大膽的創(chuàng)作和表現(xiàn)各種動(dòng)畫形象。，教師巡回指導(dǎo)。，體驗(yàn)棉簽作畫的有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)小花、小樹的形態(tài)有較清晰的認(rèn)知。第二環(huán)節(jié)：豐富經(jīng)驗(yàn)，開展面部表情鍛煉首先，提醒孩子注意觀察老師出示的五官表情符號(hào)，鼓勵(lì)幼兒大膽的去跟著老師出示的五官局部進(jìn)行表演，老師在孩子練習(xí)后隨機(jī)粘貼表情，在表演的過程中娃娃的鬼臉也形成了。如果時(shí)間充足的情況下，讓幼兒在學(xué)習(xí)資源上仔細(xì)觀察一下顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)，然后動(dòng)手畫一畫，鞏固所學(xué)知識(shí)。（2）幼兒作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。活動(dòng)過程：談話，回憶在春游時(shí)找到的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)。感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機(jī)勃勃。梅花也有五個(gè)花瓣，形狀和桃花差不多，不過梅花有各種顏色的，還散發(fā)著淡淡的香味。但這次活動(dòng)有很多不足之處，比如：語速較快。教師扮鬼臉的形式引出活動(dòng)五官游戲分別出示眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，請幼兒幫五官做個(gè)操請幼兒模仿娃娃臉上的鬼臉三、找朋友游戲，用“小手”像機(jī)記錄下好友扮的鬼臉找到朋友進(jìn)行表演，并用“小手”像機(jī)照下來，記到腦海里拉下娃娃的鬼臉，使臉形產(chǎn)生變化四、自由創(chuàng)作要求：幼兒大膽的記錄下好友扮的鬼臉五、作品展示將自己的作品懸掛在彩帶上，進(jìn)行展示。第五環(huán)節(jié)：作品展示為孩子的作品提供展示的空間，讓孩子感受自己和同伴繪畫的成功，增強(qiáng)孩子對(duì)繪畫的喜愛，感受繪畫的快樂。（1）棉簽小花畫花瓣：蘸一蘸，顏料粘在棉簽上；點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)出圓圓的形狀；畫一畫，畫出花朵的形狀畫花蕊：蘸一蘸，花朵中間點(diǎn)一點(diǎn)畫花枝：蘸一蘸，畫一畫，畫出長長的枝干（2）棉簽小樹畫樹干：畫筆涂一涂畫樹葉：棉簽樹蘸一蘸，圍繞樹干點(diǎn)一點(diǎn)小草點(diǎn)綴：蘸一蘸，從下往上刷一刷，用棉簽蘸一蘸、點(diǎn)一點(diǎn)的方式表現(xiàn)花朵和樹葉的不同形態(tài)。活動(dòng)目標(biāo)：，能結(jié)合存人的特征進(jìn)行刪，進(jìn)一步激發(fā)熱愛春人的關(guān)好情感活動(dòng)準(zhǔn)備：《桃花園》版塊，張貼形態(tài)各計(jì)的桃花的圖片，有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒實(shí)地觀察桃花。（2）引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的作品，鼓勵(lì)幼兒說出喜歡的理由?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能夠根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用各種線條和圖案，大膽的、富有個(gè)性的進(jìn)行創(chuàng)作。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。繪畫紙、油畫棒每人一份。播放背景音樂，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。提出任務(wù)：毛毛蟲想把禮物送給能用一句完整地話描述娃娃的孩子，咱們先聽聽毛毛蟲是怎么描述水果娃娃的。四、老師帶孩子們與水果娃娃一起到區(qū)角玩耍，結(jié)束活動(dòng)。小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。師：畫好以后可在旁邊畫些什么呢？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行景物添畫?；顒?dòng)建議：創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒了解郵票的用途。師幼討論，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)內(nèi)容各異的郵票。培養(yǎng)幼兒從外觀、功能上考慮會(huì)場的設(shè)計(jì)，并用簡單的語言大膽表述。等一會(huì)兒，請你來講一講你設(shè)計(jì)的會(huì)場叫什么名字，它有什么本領(lǐng)？幼兒互相討論后作畫，教師指導(dǎo)幼兒作畫、添畫背景。進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。四、幼兒操作活動(dòng)“請小朋友幫媽媽畫上線團(tuán)。培養(yǎng)幼兒審美情趣，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。請幼兒談?wù)勛约旱母惺?。首先，教師在選擇內(nèi)容方面能考慮幼兒年齡特點(diǎn)。大師的作品引導(dǎo)幼兒感受作品的意境美及簡單的表現(xiàn)技法，線條，色彩的運(yùn)用，提醒幼兒用喜歡的材料，合適的方法表現(xiàn)星空。幼兒的作品可以是創(chuàng)新的、多種多樣的，每位幼兒的星空各具特色。涂色時(shí)有一定的耐心，保持作品的整潔。于是我采用了自編兒歌讓寶寶快樂地進(jìn)行學(xué)習(xí)涂色，在兒歌的帶動(dòng)下，增強(qiáng)了寶寶的涂色意識(shí)，給寶寶一個(gè)涂色之前的新鮮感。，感受繪畫樂趣。幼兒園美術(shù)繪畫教案15一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫《蔬菜印畫》二、活動(dòng)目標(biāo)：能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。（三）引導(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想1．出示貼有幾何圖形的圖畫紙：請小朋友們看看這個(gè)圖形象什么？2．幼兒回答后師。增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。過渡：小朋友們，我們乘的長長的地鐵上，還有一節(jié)一節(jié)的車廂，請你們來畫一畫。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？幼兒園美術(shù)繪畫教案4教材分析：春天的大自然是五彩斑斕的世界，花開了，草綠了，大地?zé)ㄈ灰恍隆＃?）指導(dǎo)幼兒用毛筆蘸喜歡的水彩顏色，在畫好的畫面進(jìn)行暈染，重點(diǎn)觀察幼兒蘸色暈染的情況，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試快速均勻暈染的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)幼兒能根據(jù)圖片大膽地說話，能完整地表達(dá)一句話，清楚表達(dá)自己的想法?！薄拔矣命S黃的香蕉做娃娃的嘴。在活動(dòng)進(jìn)行中，我發(fā)現(xiàn)孩子們興趣很高，對(duì)于他們喜歡的毛毛蟲提出的任務(wù)，非常樂于去完成。幼兒園美術(shù)繪畫教案6活動(dòng)目標(biāo)；。培養(yǎng)幼兒從外觀、功能上考慮會(huì)場的設(shè)計(jì)，并用簡單的語言大膽表述。等一會(huì)兒，請你來講一講你設(shè)計(jì)的會(huì)場叫什么名字，它有什么本領(lǐng)？幼兒互相討論后作畫，教師指導(dǎo)幼兒作畫、添畫背景?；顒?dòng)重點(diǎn)：進(jìn)行繪畫活動(dòng)難點(diǎn)：能夠畫出五官活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、范畫活動(dòng)反思：一、出示小兔吸引寶寶的興趣你是怎樣過新年假期的？在假期里你的心情是什么樣的？今天我們用畫筆畫出來，看看你的表情是什么樣的？二、幼兒進(jìn)示范提出問題，幼兒自由發(fā)言：你長得什么樣？圓圓的大頭上面都有什么呢？請幼兒嘗試進(jìn)行范畫。特征，個(gè)別幼兒進(jìn)行講述三、幼兒操作師：你們會(huì)給大螃蟹拍照片嗎？我們一起來試試看，比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看?；顒?dòng)準(zhǔn)備：綠、粉、黃色縐紋紙頭，膠水，繪畫工具。4．可以采用其他物品代替紙團(tuán)當(dāng)芽苞作畫。根據(jù)畫紙和實(shí)物的大小比例，嘗試合理安排畫面。桃花的花瓣有五個(gè)，形狀是圓形的，粉粉的，嫩嫩的，真美麗?；顒?dòng)反思：通過這次活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了更多顏色的花，學(xué)會(huì)了對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的分類，學(xué)會(huì)觀察并認(rèn)識(shí)了顏色標(biāo)記，能按花的顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)進(jìn)行粘貼。在日常生活中，幼兒對(duì)他們周圍的一切事物很感興趣，同時(shí)也對(duì)風(fēng)車充滿著好奇，幼兒也特別喜歡在學(xué)中玩，玩中學(xué)，為此，我設(shè)計(jì)了風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這一繪畫活動(dòng)。（四）教學(xué)準(zhǔn)備為了讓幼兒愉快的進(jìn)行活動(dòng)，積極投入活動(dòng)中，我做了以下準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備：輕松歡快的背景音樂；知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒游玩風(fēng)車的經(jīng)驗(yàn)。布盧姆提出：只要有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)，每個(gè)幼兒都能達(dá)到高水平的學(xué)習(xí)?？紤]到小班幼兒接觸畫線條，所以我才采取示范的方法，讓幼兒對(duì)整個(gè)繪畫有個(gè)整體的了解，進(jìn)一步為繪畫做好準(zhǔn)備。欣賞作品，分享樂趣。兒歌和正面示范相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒了解棉簽小花的畫法。體驗(yàn)創(chuàng)造、變化的快樂。(打一器官) (手)師幼共同玩擺手勢游戲。請幼兒總結(jié)畫畫的順序并把它編成通俗易懂的順口溜。，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。感受作品的美感。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞畫面中的形象，筆觸及色彩。興趣、經(jīng)驗(yàn)和接受能力。大師的作品引導(dǎo)幼兒感受作品的意境美及簡單的表現(xiàn)技法，線條，色彩的運(yùn)用，提醒幼兒用喜歡的材料，合適的方法表現(xiàn)星空。幼兒的作品可以是創(chuàng)新的、多種多樣的，每位幼兒的星空各具特色。⒉愿意大膽在傘面上創(chuàng)作，體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。⒉猜猜我是誰？你是怎么看出來的？它是什么顏色的？讓我們一起來學(xué)做一只可愛的小貓。，創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡筆畫。，誰愿意上來把這個(gè)動(dòng)作畫出來？要求只用簡單的線條很快就畫出來。四、活動(dòng)延伸：讓幼兒收集關(guān)于武術(shù)的一些動(dòng)作，下次活動(dòng)課和大家分享。教師：請你來設(shè)計(jì)，你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣動(dòng)作的武術(shù)線條人？先想好動(dòng)作，并把它做出來，然后去創(chuàng)編?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】磁帶：男兒當(dāng)自強(qiáng)。⒋它又是誰？我們來學(xué)學(xué)做一頭小奶牛。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?？傊舜位顒?dòng)、幼兒在教師的正確引導(dǎo)下，在感知、理解、活動(dòng)過程中，幼兒不斷豐富內(nèi)心感受，兒童樂于表達(dá)，善于表達(dá)，爭著表達(dá)、并創(chuàng)作了一幅幅充滿童真、童趣，富有創(chuàng)新的作品。小手自由了，心靈自由了，伴著興奮的情緒體驗(yàn)，潛在的藝術(shù)本能被調(diào)動(dòng)，創(chuàng)作熱情充分展示。第二，在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面教師考慮到了幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、同時(shí)還有教師自身的準(zhǔn)備，具體思路是觀念樹立一一信息收集一一資料準(zhǔn)備一一教案設(shè)計(jì)。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒教師是如何表現(xiàn)星空的?教師如何把想像的星空用畫筆描繪出來。重點(diǎn)與難點(diǎn)：如何激發(fā)幼兒自由想像，大膽表現(xiàn)多彩的星空，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)想像中的星空及組織畫面的能力。，我會(huì)在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機(jī)會(huì)更多。教師指導(dǎo)印畫組幼兒印畫并添畫。繼續(xù)探討請幼兒看一看、說一說、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小動(dòng)物像什么?二、欣賞畫家的手形畫，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，想象添畫組成整體物像。引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。（1）幼兒人手一份材料選擇自己想要畫的作品，操作嘗試。幼兒園美術(shù)繪畫教案13活動(dòng)目標(biāo)：、點(diǎn)一點(diǎn)的方式表現(xiàn)花朵和樹葉的不同形態(tài)。（2）在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒注意顏色的搭配。五、說教學(xué)過程根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本活動(dòng)的目標(biāo)要求，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。三、說教法為了達(dá)到預(yù)定的教學(xué)效果及考慮幼兒的年齡特征，本活動(dòng)運(yùn)用了示范與范例法、觀察分析法、操作法來幫助幼兒建立起各種學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的聯(lián)系，加深他們