幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案毛毛蟲變蝴蝶及教學(xué)反思5篇可選(完整版)
【正文】 殼內(nèi)發(fā)生著劇烈的體態(tài)變化。在音樂伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶則四處躲閃?！崩蠋熍c幼兒跟隨音樂節(jié)拍左右移動(dòng)。教學(xué)反思：本堂活動(dòng)內(nèi)容是屬于幼兒科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)課。①師：今天老師帶來一位神秘朋友，它有一對(duì)非常漂亮的翅膀，喜歡到花叢中飛來飛去的，它是誰?你們知道嗎?“屈。第一篇：幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《毛毛蟲變蝴蝶》及教學(xué)反思《小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《毛毛蟲變蝴蝶》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《毛毛蟲變蝴蝶》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步了解毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變過程，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。案網(wǎng)出處”②以問題形式引出故事。蝴蝶本是日常生活動(dòng)中常見的一種昆蟲，通過本堂教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)聽故事、看動(dòng)畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程，總體還是感興趣的，也初步對(duì)蝴蝶蛻變知識(shí)有了感知上的認(rèn)識(shí)，整個(gè)活動(dòng)幼兒在輕松、愉快的氛圍中完成活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)?！白詈笮∶x長(zhǎng)大了，變成了一只美麗的蝴蝶。被捕捉到的小蝴蝶下場(chǎng)休息，作拉拉隊(duì)為在場(chǎng)上的小朋友加油。幾天后，蛹變成了成蟲，蝴蝶就從裂開的蛹?xì)だ锍鰜怼６?、進(jìn)行部分欣賞A段音樂，嘗試用身體表現(xiàn)毛毛蟲。小蝴蝶飛舞著出去采蜜，在最后一小節(jié)音樂結(jié)束時(shí)，快速的回到座位，教師參與游戲，和幼兒共同游戲，游戲23遍。請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下，你們拼出的蝴蝶是什么樣的？它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（小結(jié)：蝴蝶的身體分為頭部、胸部、腹部三個(gè)部分。養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，將拆下來的原件、放在筐子里，對(duì)拆裝活動(dòng)有興趣?！處煶鍪竞诎迳系摹秷A珠筆統(tǒng)計(jì)表》，講述圓珠筆的名稱（筆帽、筆桿、彈簧、筆芯等0，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹自己的發(fā)現(xiàn)，教師在統(tǒng)計(jì)表上記錄圓珠筆部件的數(shù)量?！處煟簣A珠筆有什么用？圓珠筆為什么能寫字？圓珠筆一直能用嗎？六、游戲活動(dòng)——拆一拆、裝一裝。（運(yùn)用猜謎語的形式，引起幼兒的興趣，從而引出蝴蝶的話題。①以問題形式引出故事。當(dāng)我對(duì)幼兒的實(shí)際情況了解后，覺的應(yīng)該增加幼兒對(duì)蝴蝶的變化的認(rèn)識(shí)以滿足幼兒的好奇心，而且幼兒在好奇心的驅(qū)使下會(huì)對(duì)所接觸的知識(shí)掌握的更好?；顒?dòng)在幼兒的興奮狀態(tài)下結(jié)束，活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)的不是很切合實(shí)際。教師和幼兒理清毛毛蟲轉(zhuǎn)變
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